大家好。

但是光训娃是没有用的，孩子的问题家长总得帮帮吧！虽然早知道错题需要整理，但是具体怎么做呢，又有些茫然。

孩子平时考试的错题，老师是要求用白纸抄写订正完贴在试卷首页，我觉得效果并不理想。

因为试卷和平时做的习题集相比，要少的多，错题数量并不能反映平时的掌握情况。并且我觉得抄写在试卷上，并没有抄写在专用的错题本上复习起来方便。

有几次我准备了错题本，但孩子根本不愿意去做这件事，常常抄上几道便放在一旁，很难坚持下去，大概是因为年龄小吧！

我觉得对于小学、初中的孩子，内驱力不足，那也只能家长代劳整理错题了。

01 整理方法

怎么整理呢？先参考一下《我是这样考上北大清华的——北大篇》。

有以下三个方法：

1.最传统的手抄式笔记本：将每道错题完整抄下，间隔一段时间后重新去做。

2.摘报式错题本：剪裁原题然后再粘贴的方法，优点是节省了抄写时间。这点似乎难啊，课内习题集哪能随便剪裁呢？

3.要点式错题本：不必记录全题，只需要记录下遗漏的那个知识点，或是思维误区，提醒自己不要再犯就行了。

第三个方法是学霸和老师极力推荐的，可以极大的节省时间，记录短时高效，也容易坚持下去。

有人要问为什么不直接在练习册上做标记，不是更省力吗？我觉得主要还是复习起来不方便，看上去有些混乱。

我是怎么整理的呢？采用的是最笨的一种办法。

因为担心字迹辨认麻烦的问题，我通常会在周末把孩子一周的作业和试卷上的错题，分类在电脑Ｗord上打印并存档。

当然，整理错题还有其它便捷的方法。

有些高中生喜欢使用错题打印机搜题打印整理。我用过但感觉不大好，搜题常常题库里没有，就需要拍照修图，有些耗时间。

有些老师也会整理学生的易错题，但是不具备个性化。每位学生掌握知识的情况是不一样的。

02 错题巩固

整理完打印出来，让孩子再做一遍，做对了也不要急着把错题划去，过段时间重新打印再让他做，因为短期内，他对错过的题有些印象，时间长了，很可能会再犯。

因此要间隔几天重新做，如果连着三到五次做正确，就可以把这道错题在Ｗord上删掉。Ｗord上整理的优点也在于此，删减题方便，不影响美观，孩子易接受。

前面我在分享读书的输出方法中提到，大脑是有短期记忆和长期记忆的。

大脑每天吸引的信息太多，长期进化的结果是学会了选择性记忆存储，存储对我们有用的信息。

大脑怎样识别哪些对我们有用或是没用呢？

在一段时间里，那些暂时记忆的信息被几次重复使用，大脑会给它们贴上重要的标签，从短期存储区域转换到长期记忆的区域。

因此错题需要反复做几次，不断强化记忆，直到完全变成自己的知识。

使用错题本最难的是坚持和独立思考。

很多人会说，每天的作业太多了，哪有时间整理错题呢？

其实正因为没时间，才更应该整理错题！

你想啊，花很多时间刷题，可是错过的题目却一错再错。本来刷题是为了发现自己没有掌握的知识点，或者思维误区，既然发现错误，就一定要及时纠正，避免再犯。

整理错题正是高效学习的好办法，如果错题不避免再犯，那么刷题花的大量时间也是白白浪费了。

错题本，在它体现出的学习效率背后，更加考验了一个人的恒心。 —北大学子

错题本不是学习失误的大起底，而是成功路上的垫脚石！——王金战