【廖彩杏开讲】第十课：Henny Penny
今天，我们来学习经典绘本之：Henny Penny
这本书比较适合3-6岁儿童学习。
它讲了一个家喻户晓的英文民间故事。 一枚橡果从树上掉了下来，砸到了正在享用美味玉米的Henny Penny，让他错以为天要塌了。
“天塌下来了!天塌下来!”多事又糊里糊涂的Henny Penny便开始四处散播这个离谱谣言。没想到，Cocky Locky,Goosey Loosey,Ducky Lucky,Turkey lurkey，这一只只傻里傻气的动物居然都相信它，而跟着它要去报告国王。这群不用大脑思考的家禽，最后的结局又会是怎样的呢？
我们一起先来看视频故事：
是不是很有趣？
作者给Hen，Cock，Duck，Goose，Turkey，Fox 都一个个起了抑扬顿挫的名字，朗朗上口，很方便记忆。
接下来，来精读。
封面
这本书的封面信息量特别大，我们把用想象力讲故事的权利教给孩子：
We ask: "Honey, what can you see in this picture? "
孩子的回答可以中文，可以英文。目的是希望孩子认真观察封面，学会观察能力和逻辑思维能力。
We can see : 一只狐狸站在树下，五个顶着锅的家伙围着狐狸，树上还有两颗acorns橡子.
发生了什么事情呢？
One day Henny Penny was eating corn in the farmyard when...
母鸡Henny Penny 出场了。
关键词:
1. Henny Penny : 如果是幼童，父母学一下母鸡叫声让孩子知道Hen 出场了就行。
2. corn: 搜索玉米的照片给孩子看，边看边读corn, 孩子很容易就理解了。
Whack! an acorn fell on her head.
" Oh, my", said Henny Penny.
"The sky is falling! The sky is falling.
I must go and tell the King.
在给孩子读这一部分的时候，可以边读边用动作和手势讲解。
读到acorn 的时候，就用手指着图片告诉孩子这是acron.
Falling: 用实物TPR 和孩子演示falling 的动作。
关键词：
1. whack 象声词，咣当一声；【wæk】
2. acorn 橡子 ['eɪkɔːn]
3. fell on 掉落；其中 fell 是 fall 的过去式
4. Oh,my 表示语气，噢，我的天啊！
5. The sky is falling! 天要塌下来了；一个简单的语法：用现在进行时，表示将来的时态。
本节段和孩子一起讨论：Henny Penny为什么在acorn 砸到头上的时候，马上惊慌失措，认为天塌下来了?（the sky is falling)
So she went along and she went along and she went along until she met Cocky Locky.
"Hello, Henny Penny," said Cocky Locky. " Where are you going?"
" The sky is falling and I must go and tell the King." said Henny Penny.
第二个出场的动物来了：Cocky Locky（ 依然适用公鸡的叫声来帮助孩子理解）
左边图中，Penny 自己头上顶着个锅，灰头土脸。在它去之前，公鸡locky 在干什么呢？气氛是如何的呢？
和孩子一起数“ How many pigs are sleeping there? "
右图中，Penny 正手舞足蹈，惊慌失措地告诉Cocky Locky 天塌下来的事情呢。
让孩子扮演Penny, 惊慌失措地来说 the sky is falling 的信息吧。
关键词：
1. Cocky Locky 公鸡洛奇；其中的[cocky]是由公鸡[cock]演变而来，需要注意的是美式英语的公鸡要用rooster来表达。
2. where are you going? 用现在进行时表将来的语法，你将要去哪里？
Oh! May I go with you? asked Cocky Locky.
" Certainly!， said Henny Penny.
本图中，Cocky Locky 也拿了一个pan顶在头上。他们慌慌张张地路过一群马。
思考：Cocky Locky跟着Ｐenny 走的时候，有没有提出为什么The sky is falling 的疑问？
关键词：
1. May I go with you? 其中注意[with]这个单词中的[th]发音，这里的[th]发【θ】的音。
2. asked 问；英式英语发成：[ɑ:skt]；美式英语发成：[æskt]
3. Certainly 当然
So they went along and they went along and they went along until they met Ducky Lucky.
Hello, Henny Penny and Cocky Locky, said Ducky Lucky, Where are you going?
这幅图的讲解方式和上图一致。
除此之外，和孩子观察图中细节。例如: the frog in the pond 是什么表情？and how about the ducks?
关键词：
Ducky Lucky 小鸭拉奇
到达这里之前，上面几幅图的内容，语句和讲解方式全部和前面一致。
到这里，可以先和孩子一起数一数，最终有几只小动物加入了这场计划？ 他们最终能见到Ｋing 吗？
关键词：
1. Goosey Loosey 小鹅露西，goosey 还有愚蠢的，的意思。
2. Turkey Lurkey 火鸡乐奇，其中 turkey 还有土耳其的意思.
3. Foxy Loxy 狐狸乐希，其中foxy ['fɔksɪ] 作为形容词形式，还有狡猾的意思
在这一幅画中，五只家禽都头顶东西，遮住眼睛往前走, 为什么呢？
狐狸出现了，看一下狐狸的站姿，两眼狡猾地上下地看，问道” Where are you going? ”
左边图："The sky is falling and we must go and tell the King". said Henny Penny, Cocky Locky, Ducky Lucky, Goosey Loosey and Turkey Lurkey.
那么可以问问孩子，狐狸会相信吗？和孩子一起讨论狐狸会说些什么 ，狐狸会他们一起走吗？
右边图：" You'll never get there in time", said Fox Loxy, "Come with me and I will show you the shortcut".
shortcut 小道，近道
狐狸说，“你们永远都到不了的。跟我来我给你们指近路。”
这个环节可以和孩子进行讨论2个内容：1. 狐狸是真的给他们指路的吗？2. 这些动物们会相信狐狸的话，并且跟着狐狸走吗？
我给果果讲到这的时候，果果告诉我的答案是他们会跟着狐狸走，因为前面他们总是什么都不问地跟着别人走．．．
"Certainly" said Henny Penny, Cocky Locky, Ducky Lucky, Goosey Loosey and Turkey Lurkey. And they followed Foxy Loxy right into his cave.
是的，他们跟着狐狸走进了狐狸的洞穴。
cave 洞穴
他们没有进行任何思考，就一如既往地跟着狐狸走了。
那么，他们的结果会是怎样的呢？
Henny Penny, Cocky Locky, Ducky Lucky, Goosey Loosey, and Turkey Lurkey were never seen again.
and no one ever told the King the sky was falling.
最后的结局是：再也没有人见过Henny Penny, Cocky Locky, Ducky Lucky, Goosey Loosey, and Turkey Lurkey。
他们再也没有机会去告诉国王天要塌下来了。
最后一页，没有文字，只有一副图画。
这个图画中，我们可以看到国王和国王的人马，松鼠在摘松果，狐狸在那舒舒服服地躺着，一个锅以及一片羽毛。
那么，羽毛和锅是谁的？对，是Penny 的。
那么，Penny 最终去了哪里？
这是一个开放式结局，大朋友小朋友都可以来猜一猜群众的结局...
其他扩展
01
这本书看起来很长，但是其实主要句型和单词并不多，并且非常押韵。
Henny Penny ，Cocky locky, Ducky Lucky, Goosey loosey,等等，每一个名字都很押韵，可以和孩子一起发挥想象力来制作一些押韵词来玩。
02
自制手偶编故事
把绘本中动物形象打印出来，做成面具或者手偶，带在脸上，然后在家中和一家人进行角色扮演，把书中的情节演出来。
03
声音模仿
这个方法非常适用于低幼的孩子。带着孩子一起模仿母鸡，公鸡，鹅，以及鸭的声音。父母说出相对应的单词，让孩子来模仿声音。双方角色可以互换。
04
通过涂色尝试讲述整个故事
孩子可以边涂色边听音频，涂完之后根据图画中的内容给家长复述整个故事，在这个过程中孩子忘记的词汇家长可以适当提醒。
写在最后
这本绘本除了学习英文内容以外，我们更重要的是通过和孩子讨论书中小动物的行为，教会孩子独立的思考以及不轻易相信别人。
育儿的过程，不仅仅是教会孩子语言和学科内容，更重要的是培养孩子的观察能力以及思考能力。
大家，加油！
果妈福利