城北小学体育组、太义完小课题组活动两则

城北完小体育组进行学科技能教学考核

小学体育课的基本任务是全面锻炼学生身体，促进学生正常的生长发育；初步掌握体育基本知识、基本技术和基本技能；向学生进行思想品德教育，陶冶美的情操。通过体育教学，向学生进行体育、卫生保健教育，增进学生健康，增强体质，促进德、智、体全面发展，为终身体育奠定坚实的基础，为提高全民素质奠定基础。 小学体育课的常规，是针对体育教学的特点需要，以规范、控制教师和学生的上课行为，建立良好的教学秩序，保障体育课教学顺利进行的必要手段。而平时我们体育组的教师们积极备课、认真上课确保了我校体育课的质量。

为进一步深化我校教育教学管理的改革，全面推进素质教育，促进学生全面发展，健全体育组教师考核评价体系，规范我体育教师课堂技能教学工作，针对可操作性强的原则，我校根据本校的实际情况制订了体育学科技能教学考核方案。

考核小组在每位体育教师所教的班级中，抽选出一个班级中的10个人进行测试。体育组测试内容为：一、二、三、五、六年级室内操《七彩阳光》;四年级  《武术操》；并检查教师教案、让抽测学生对自己所教的体育教师进行评价。

本次抽测在2021年6月18日上午，在前操场有序地进行着，

夏日炎炎，考核小组和学生分成两组同时进行:

瞧！一年级的小可爱们认真做着操呢！

当有班级在测试时，其他各班抽选出的学生排队等候着，或者跟着音乐在一旁练习！

本次体育监测圆满完成，离不开考核小组的辛苦认真，体育组所有教师的积极参与、配合，大家都在活动中有所收获。编辑：王惠

大义中心完小课题组

开展四年级数学应用题解题竞赛

为了促进《利用学生经验优化小学数学教学的研究》的深入开展，探索小学数学问题解决与学生经验的相融合的方法，为了锻炼学生的数学逻辑思维能力和理解能力，培养学生对数学的兴趣，大义中心完小《利用学生经验优化小学数学教学的研究》课题组利用6月28日的下午第一节课，开展了四年级数学应用题解题竞赛。

这次竞赛，我校课题组制定了详实具体的活动方案，方案对竞赛的时间、地点、竞赛方式作出了明确的规定，并对评比方法、参赛事项作了严格的要求，确保了竞赛顺利进行。

参赛时，各班选手能严格遵守参赛纪律，认真答卷，书写工整，赛场秩序井然。

此次竞赛虽然题量少，内容精，但涵盖的范围广，全面考查学生在生活中应用数学知识的能力。课题组成员力争通过学校开展的数学竞赛活动，利用学生的经验与数学知识相融合，逐步培养学生学习数学应用题的兴趣，拓宽数学学习的内容、思想、方法，将课本中学到的数学知识转化为实践技能，提高学生的综合科学素养，使数学基础知识和基本技能成为学生具备的文化素养。（图文：刘莹）