全英语发音规则，暑假练起来
对于学英语，首先要解决的问题就是“音”。今天小编整理了英语中的连读、弱读、不完全爆破、同化、重读、意群与停顿、语调等发音规则，收藏起来，趁暑假期间慢慢练习，相信暑假过完你的英语发音会突飞猛进！
一、连读
在同一个意群中，前后相邻的两个单词之间，前面的尾音和后面单词词首的元音有时可以连起来读，这种现象称为连读。
连读大致分为三类：
（1）辅音+元音；
（2）元音+元音；
（3）卷舌音 /r/ +元音。
第一类连读：
辅音+元音，即在同一个意群中的两个词，前者结尾的辅音和后者开头的元音可以连起来读，构成一个新的音节。
第二类连读：
第三类连读：
卷舌音 /r/ + 元音。当 /r/ 出现在音节末尾时，在英音中一般不发音，在美音中要发音。而在连贯语流中做连读时，如果 /r/ 后面跟有元音，则要把它同后面的元音连起来读。
二、弱读
(1) It starts at 8 o'clock but I can go with someone else.
(2) I think there is some yellow paint in our old house.
(3) Full food service is offered from 11:00 to 1:30.
(4) Thank you, and we will let you know the progress of the situation.
三、不完全爆破
不完全爆破：当爆破音 /b/、/p/、/d/、/t/、/g/、/k/ 后面跟另一个辅音（爆破音或摩擦音、破擦音或鼻音、舌侧音）时，爆破音会发生不完全爆破，即有些只做发音的动作而不发音（失去爆破），有些与后面的鼻音或舌侧音合二为一。
(1) I haven't got my card with me.
(2) Don't sit at your desk in school all day — run around at break time!
不完全爆破对听力有以下方面的影响。
1、不完全爆破对听清系动词、助动词、情态动词的否定结构的影响——系动词、助动词、情态动词的否定结构以爆破音 /t/ 结尾，若后面单词以辅音开头，此时 t 常发生不完全爆破，可能误认为听到的是系动词、助动词、情态动词本身，从而理解成完全相反的句义。
另外，肯定式和否定式还可以这样判断：否定结构通常需要强读式并且重读，而系动词、助动词和情态动词本身在语流中经常是弱读式并且不重读。
(1) We hadn't known each other before then although we'd studied in the same school.
(2) Now, remember you mustn't feed the zoo animals but of course you can watch workers giving them something to eat.
2、
(1) I'm studying at the university.
(2) There are two people, my wife and myself.
四、同化
当两个音相邻时，其中一个音常常受另一个邻音的影响而发生变化，这种变音现象叫作音的同化。常见的情况：
(1) I've got you a CD.
(2) I told you to be careful.
(3) What group would you put this book in?
(4) So you should start your review with the title and the author.
五、重读
重读的一般性原则：英语中的重读音节通常要读得更有力、更响亮、音频更高。一般情况下：名词、动词、形容词、大多数副词、指示代词、名词性物主代词、疑问词、多音节的介词和连词需要重读；而冠词、人称代词、单音节的介词或连词等语法功能词一般不重读。
(1) I have to pick up my son from school.
(2) Is that your mother with the hat, Tom?
(3) Would you like to fill your personal information in a form like this now?
六、意群与停顿
一个句子可以按照意义和语法结构分成几个部分，每一部分称为一个意群。说话或朗读时，尤其是长句子需要根据意群合理停顿。意群可以用符号“|”来表示。
(1) Then we'll catch a train to Piraeus︱and get on a boat to Greek island.
(2) I can eat fruit︱and some beef,︱but most importantly,︱I should never eat anything containing sugar︱or any unhealthy food.
七、语调
英语是一种语调语言，而我们的母语——汉语是一种声调语言。在汉语的普通话里，一句话中的每个字都有自己独立的声调（四声），这个声调一旦改变，这个字的字义（甚至字本身）就会改变。而英语的语调并不意味着一句话中每个词都有自己的调，通常是一句话（或一个分句）有一个核心语调；语调的变化不能改变词的字面意义，但可以表达不同的情感、态度等隐含意义。
降调：是从句子的第一个重读音节开始，依次递降，在最后一个重读音节下滑降落到最低点。
升调：是从句子的第一个重读音节开始，依次递降，在最后一个重读音节上平滑轻巧地回升。
1. 陈述句和特殊疑问句句尾一般用降调；而一般疑问句句尾一般用升调。
2. 反意疑问句前一部分陈述明显事实，用降调；后一部分不能肯定陈述是否为真，说话者为得到确认，用升调。
3. 如果一个句子中有几个并列的部分，前面的几个并列部分用升调（或平调），最后一个用降调。