请多给我一点时间，我正努力融入你们的世界

当得知孩子被诊断孤独症的那一刻，你在想什么？

是绝望？是恐惧？是逃避？

还是，勇敢面对？

我们都希望宝贝生来健康，拥有最完美的人生。

但，生活总喜欢冷不丁的带给我们考验，考验我们的勇气，也考验我们守护孩子的心。

不论怎样，只要不放弃，就好。

口述 / 昊昊妈妈

编辑 / 嗨脑仁

“崩溃”无法形容我的心情

昊昊被诊断出“疑似孤独症”的那段时间，我特别绝望，甚至无望。

在我看来，“崩溃”这个词都无法形容我起初的心情。

因为我不知道孩子之后会是什么样。

当时，我一直徘徊在焦虑和期待之间。我想，万一他是误诊？万一网上只是夸大其词？万一我的孩子能够扛过去呢？

幸运的是，在不到3个月的干预期里，孩子总是在不断的给我惊喜。

可以说，每天我都能看到孩子一点点在进步，他的技能在提升，理解力也强了，也开始跟我们沟通了。

随着他的进步，我的心态也开始慢慢放平，从绝望转向了乐观。

更早重视，结果也许会更好

昊昊很早就出现了语言，基本上都是几个单音，不过我都能听懂，加上昊昊的爸爸比较内向，所以我一开始只觉得或许是他遗传了他爸爸的性格，也没有太当回事。

现在想想，要是早一点重视的话，应该会比现在更好。

3岁之前，我没觉得有太大的异常。

但是快到三岁的时候，我发现他非常喜欢看洗衣机，特别害怕大的声音等等。

3周岁时，我们把他送到了幼儿园。进入幼儿园以后，他并没能让我实现解放双手的愿望：我发现他出现了很多异常的问题行为。比如，无法安坐、不听老师的指令、不合群，和小朋友不能够一起玩等等。

在幼儿园待了两个月，刚好那时幼儿园出现了传染病，我就没有让他去上学。接回家以后我慢慢感觉到，他好像和别的孩子不一样。

我翻看了很多资料，越来越觉得孩子像孤独症，我很害怕。

后来，我直接从老家来到北京找医生，医生说是“疑似孤独症”，还没有完全确诊，但我觉得八九不离十了，于是马上开始着手找机构。

我很怕耽误孩子的时间，毕竟6岁前是黄金干预期。

我也建议家长，不懂得症状表现没关系，但只要发现孩子比同龄人发育得更慢，就要立刻去看医生，不要耽误孩子的发展。

成长，因为“有爱”

我考察了很多机构，最终选择北大医疗脑健康儿童发展中心，其中有一个很重要的原因：老师们对孩子是有爱的。

很多机构将课堂训练和课余时间分得很清楚，不会和孩子有特别多的沟通和互动。我觉得我和昊昊很幸运，在这条艰辛的路上，遇到了很多好老师。

在上了20节个训课之后，孩子的成长进步非常明显，这也正是支撑我不懈坚持下去的理由。

在正式干预之前，昊昊只会用几个字来表达自己的需求，他不懂如何运用人称，也不会自发提问，更别说对事物进行描述了。

之前在幼儿园的时候，我问他“今天你在幼儿园吃什么水果了？”他只会说“吃”。我又问“你吃苹果了吗？吃桃子了吗？”他依旧只说“吃”。实际上，他什么都没吃，他完全不懂我说的话是什么意思。

在这十多天里，他的变化很大。

有一天我问他“今天老师带你看什么动物了？”他说“看了骆驼”，我追问还有没有别的？他又回答“看了斑马”。

他也已经能够主动对我说“妈妈，我要喝水，我想吃披萨。”同时也出现了很多描述性语言，比如“妈妈，这有一棵大树，大树干很粗，小树干很细。”

在正式开始训练之前，他无法区分白天和黑夜。但他现在的认知提高了以后，不仅能够分辨了，还知道自己给自己规划每天的安排：“妈妈，现在是白天了，白天我们要去xx老师的课，下午要去找xx老师上感统课。”

我很高兴，也很惊喜。

一是因为他会回忆了，能够记住他做过的事情了；二是因为他可以理解我说话的意思了；三是他现在会主动提要求了。

家，永远是温暖的港湾

刚开始进行干预的时候，除了机构的专业干预，我在家也给他安排了很多训练项目，我希望他能够进步的更快、更明显。

但后来我发现我错了，我忽视了他的成长需求：他同样需要放松和玩乐。

因此，我逐渐尝试调整他的训练节奏。在家里，我一般会通过生活上的琐事，来强化他白天的上课内容。

剩余的时间，我会带他出去转转，多看看外面的美好事物，多和小朋友相处。

家，我希望对他来说，是最温暖、最快乐、最放松的地方。

我希望将来他回忆起来的时候，能有一个快乐的童年。

慢一点，没关系

未来，我希望我们与宝宝能更好的融入彼此的生活。

我们会对他付出更多的关注，多去理解他的世界，也希望他能多多融入我们，慢慢向我们靠拢……

虽然他比别人慢，但我仍然愿意相信他，并等待他。

等他慢慢成长，我相信他一定会越来越好。

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