学生说|请给我多一点理解

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今天晚上，有一个要好的朋友向我抱怨说，为什么让别人干一点事这么难呢？！

就在前几天，她们部门接到学校的一项任务，作为副部长的她正是这项工作的主要负责人。因为该工作是以整个学院的众多班级为对象，她们为此做了大量的前期准备工作，包括相关材料的设计，打印，发放，通知等等。整个部门的精力全部投入到了这项工作的筹备中。

三天前她们就给各班班长和相关部门负责人发出通知，希望他们可以配合工作，并告知他们今天晚上收取材料。

或许希望越大，失望越大。她们今晚从七点半等到九点半，前来交材料的也不过寥寥几人而已。更为无奈的是有的班级对该工作心有抗拒，毫不配合。

她们并没有权力要求别人一定要怎么做，但工作完不成只会由她们部门担责任。

说着说着她就开始掉眼泪。

2

在生活中，作为普通人的我们，对于与自己利益不相关的事情，常常没有参与的积极性。所谓的“事不关己，高高挂起”正是最真实的写照。这或许是我们很多人的一种“劣性”。

在我看来，对此的解决之道不外乎两种，一是利益引诱，二是权力命令。

福利彩票等公益事业，正是通过设置奖励自然能提高群众参与度。如果不能提供奖励，权力命令则是另一可行的方法。行政命令，个人权威都可以强迫他人做一些自己主观上不愿去做的事情。

回到学生工作来说，一些活动是与学生的切身利益相关的，自然不用担心其不上心。还有一些活动是在无形中依靠老师的权威推行的，这样的活动即使没有利益引诱也可以开展。

对于既没有利益引诱也没有权力可以凭借的活动，又应该依靠什么来达成目的呢？相互理解应该是一条可行之道。

班上的学生干部希望得到班级同学的理解，这样他们的任务更好完成；各社团负责人希望各班班长能够理解他们的付出，充分给予协助，这样社团活动才能更好开展；老师同样希望得到全体同学的理解，避免在一些政策实施时遭到抵触。

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现在社会上最缺乏的也正是相互间的理解。因为缺乏理解，有的顾客会毫不客气地给送餐员差评，仅仅因为他们晚到了五分钟，却不知道他们为了赶时间差点发生车祸；因为缺乏理解，一些人常常将视为城管鄙视的对象，却不知道城管在维护城市秩序的工作中也有着不为人知的心酸；因为缺乏理解，有时我们只关注别人在舞台上的光鲜，却忘了他们背后的苦楚与落寞。

不禁想起一次坐公交车的经历：公交车因为惯性驶过站牌之后才停稳车，司机师傅通过后视镜看到正在走来的是一位拄着拐杖、步履蹒跚的老人后，主动将公交车向后倒车，直到停在老人的身边。

多一点理解，学生干部的工作会更容易一点；多一点理解，彼此间的隔阂和矛盾就少一些；多一点理解，人与人之间就多一点关爱，我们的生活才会更加温馨。

理解是个人修养的一种体现。一个具有修养的人，总是能够时常设身处地的站在他人的角度上来看待问题。

理解，让我们的生活更美好。

文|Arthur  编辑|Arthur

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