藏书精选｜《从传统人到现代人》英克尔斯著(1992年版) / 四六文摘

《从传统人到现代人》英克尔斯著，顾昕译，中国人民大学出版社，1992年版

作者：英格尔斯（Alex Inkeles）

《从传统人到现代人》作者简介

英格尔斯（1920—2010），美国社会学家，毕业于康奈尔大学。1949年获哥伦比亚大学博士学位，美国斯坦福大学教授，胡佛研究所高级研究员，美国科学院院士，美国艺术和科学学院院士，美国哲学协会会员。研究社会心理学，比较社会学及社会变迁，其中对现代化的研究最为著名。代表作品有《社会学是什么》，《人的现代化》，《从传统人到现代人》等。英克尔斯主张从比较社会学角度研究发展中国家和发达国家的现代化过程，强调人的现代化是国家现代化必不可少的因素，提出世界社会学，主张在世界性社会学分析层次上研究世界性的社会现象和社会问题。

《从传统人到现代人》内容简介

本书通过对六个发展中国家印度、孟加拉、以色列、智利、阿根廷、尼日利亚六国的实地调查结果，分析使人从传统向现代转化的几个重要因素。设计了十分全面的问卷等方法，讨论研究了监狱，大众传媒，工厂，城市等与个人现代性之间的关系，从而得出结论，并接受一切对该研究结果的质疑。最后提出了研究的重要意义所在。关键词: 个人现代性、教育、工厂、农村与城市、大众传媒。

英格尔斯通过跨国的、跨文化的研究概括出个人现代性12个方面的特征：乐于接受新事物；准备接受社会的改革与变化；头脑开放，尊重不同的看法；注重未来与现在，守时惜时；注重效率、效能，对人和社会的能力充满信心；注重计划；尊重知识，追求知识；相信理性及理性支配下的社会；重视专门技术；敢于正视传统，不惟传统是从；相互了解、尊重和自重；了解生产及过程。

《从传统人到现代人》目录

第一部分基本原理

第一章引言

第二章现代人的一个定义

第三章研究设计与样本结构

第四章实地调查工作的进行

第二部分测量个人现代性

第五章两个案例研究

第六章编制综合现代性量表: 现代性的综合测量

第七章综合现代性量表的内容: 根据经验证据重新检验个人现代性概念

第八章个人现代性的社会相关因素

第三部分现代化的背景与原因

第九章学校做为现代化的背景

第十章现代性与大众传播媒介

第十一章工厂是培养现代性的学校

第十二章工厂现代性

第十三章农业合作社的作用

第十四章城市非工业工人

第十五章城市经历的量与质

第十六章农村出身与城市出身

第十七章家庭与学校背景

第四部分总结与结论

第十八章个人现代性的行为表现

第十九章总看法: 解释变量的相对影响和总影响

第二十章个人现代化的过程

第二十一章总结和结论: 论个人现代化的社会重要性

附录A. 问卷

附录B. OM-12量表: 短表

附录C. A组变量

附录D. 迁移与个人现代性

附录E. 配对控制表

译者后记

《从传统人到现代人》译者后记

英克尔斯是美国哈佛大学社会学系和国际问题研究中心的著名学者。早期从事对苏联社会结构与政治体制的研究，成就斐然。70年代后，他开始转向现代化问题研究，抓住"人的现代化"问题，一举取得突破。这部《从传统人到现代人》便是一部成功的著作，它曾获得 "哈德里·坎特里尔" 学术奖。

这是一部社会心理学的著作，它探讨了个人现代性的诸项要素，以及促成个人现代化的社会性决定因素。毫无疑问，本书的结论本身是值得注意的，但是更为重要的是其研究方法。事实上，在英克尔斯等人完成这项庞大的研究之后，有许多学者运用在他们的方法甚至直接使用他们的问卷进行了各种各样的研究。第一章注释之中，英克尔斯列出了一份清单。

当然，尽管英克尔斯在最后一章对其研究方法的广泛适用性做了有力的维护，但是如何借鉴使之适应中国的情况则是一项尚待开展的工作。显然，英克尔斯等人测量的许多因素在中国也是有意义的，但有些因素则意义不大，更主要的是必然存在一些具有中国特色的因素尚待加以研究。

这里应该提及，台湾学者杨国枢和李亦园曾在1970年和1972主持过二项关于中国人格模式的研究，其结果反映在他们合编的《中国人的性格: 科际综合性的讨论》一书之中，他们亦参考了本书所使用的方法。

毫无疑问，中国的价值、态度和行为是否对现代的机构制度以及生活方式提供支持、抑或造成阻碍? 简言之，中国人现代化的程度如何? 这种程度在不同区域、不同机构和不同环境中有何差别? 何种因素在何种程度上造成差别? 这些都是极有理论意义又有实际价值的问题。恕译者孤陋，迄今为止，尚未看到中国的社会心理学家对这些问题做过略微系统性的回答。希望本书的出版可推动有关的研究。

马志平、张桂芳帮助翻译了大部分注释，王刚翻译了绝大部分附录。特此向他们致谢。全书误译及不当之处，欢迎读者拨冗教正。

顾昕

1990年11月