看完了《你好，李焕英》，怎么让妈妈少为孩子学习操心呢

《你好，李焕英》票房突破30亿，减肥是一件循序渐进的事情。岂止是减肥，学习也是一件循序渐进的事。在剧情中，妈妈为孩子的学习是操碎了心，不断被学校开家长会。但是，妈妈对孩子的学习，依然是充满了信心，希望孩子能够争口气。虽然，已经知道了要努力。但是，为了博得妈妈开心一笑，投机取巧，最终颜面扫地。带着遗憾，追溯到了妈妈年轻时候的场景。希望呢，能够通过自己的努力，让妈妈少操心。

艺术源于生活，高于生活，更离不开生活。家长为了孩子的学习，殚精竭虑，抓心挠肺，砸锅卖铁，可怜天下父母心。学习是孩子的未来，成功的桥梁，通向未来之门。有的家长，不懂得英语。怎么去辅导孩子英语呢？其实，英语的关键在于学习。语言是沟通的工具，能够贯穿语境，互动实践，学以致用。

学习呢，就是一个沟通的过程。所以，家长教会孩子如何沟通，就是在提升孩子的学习能力。语言呢，就像一片湖泊；要靠不断积累，才能提升。要靠不断流动，才能清澈。语言的基础是实践，所以，提升英语水平，就是要在英语环境中，增强实践能力。如何增强实践能力呢？就是要有所为，并有所获。

在《你好，李焕英》中，女主极力撮合排球队组建，并采取了振奋人心的激励方法。妈妈并不理解，只是一场运动而已；而女主呢，却一定要获取胜利。有了胜利，才能留下深刻的印象。才能在几十年之后，依然能够津津乐道。在《棋魂》中，有象棋的队长，就是在围棋比赛中，内心受伤了，所以极力排斥围棋。可见，在英语学习中，留下一个好的印象。要在英语环境的实践中，完成孩子的事，有所收获。激励志气，充满信心，不断迎接挑战和困难。

孩子3岁了，要不要启蒙英语呢？众所纷纭，不知所终。那要不要启蒙呢？但是呢，先要明白，为什么要学习英语。有的家长觉得，可以为将来的学科做准备，夯实基础。那为什么要提前准备呢？语言不同于其他学科，靠记忆和应用，就可以掌握。而语言呢，是实践为根基，从而在认知上，思维上，有直接的反馈。如果在课堂上，实践教学中，不能靠孩子自身学习，在模仿和练习中探索，完成孩子自己的事，怎么能识别并掌握物体的名称呢。

在实践中，思维要有收获，也就是通过行为来达到思考。就是在感知单词的时候，能够追溯到实践。在实践中，孩子有所为，能够有快乐的体会。那追溯到实践，就触及了快乐的源泉。假如，在课堂上，没有实践。那感知英语，思维就不能活跃，怎么能轻松呢？相反，会一直重复学习的过程，希望能够获得想要的结果。

在英语学习中，可能会遇到困难。但困难是自己感知的，英语还是英语，并没有因为孩子有困难，就会降低发音和拼写标准。英语口语是重要的，而因为缺乏环境，选择了零碎的听，读，写。这就是舍本逐末了。启蒙英语口语，就是听音，辨音，抓音，发音开始的。在练习发音的时候，已经在听，在观察和模仿，学习实践，并能思考了。教孩子英语呢，并不是直接获取。获取容易，失去也容易。懂得解决自身的问题，就已经关注自己的感知了。通过听说读写的练习，来锻炼英语思维，增强实践能力。培养兴趣的同时，也能在阅读中获得知识，在沟通中获取快乐。快乐，并不遥远；就在身边的小事上。在英语学习中，动力源泉在于语境。而语境是如何获得呢？就是在学习中，抓住事物的细节。