初一新生暑期语文学习的几点建议
初中学习，将比小学更丰富，更有深度，而语文是其中一门非常重要的学科，它是学好其它科的基础之一。
那么，究竟什么是语文?初中语文学什么?准新初一同学暑假中应为语文学习做哪些准备?我想这些可能是大家急切想了解的一些问题。那么，下面我将一一作以介绍。
现代汉语词典这样解释语文：
(1)语言和文字;
(2)语言和文学。文学的解释如下：以语言文字为工具，形象化地反映客观现实的艺术，包括戏剧、诗歌、小说、散文等。综合起来，语文就是通过语言文字去感受文学作品以及文字材料对生活的反映，或者通过语言文字去表达对生活的思考与感悟。通过语言文字去感受就是听读，通过语言文字去表达就是说写。
《初中语文教学大纲》这样要求：在小学语文教学的基础上，进一步指导学生正确的理解和运用祖国语言文字，提高阅读、写作和交际能力，发展学生的语感和思维，养成学习语文的良好习惯。
所以，简而言之，初中语文学习就是继续培养对汉语言文字的听说读写能力。如果以管道相比，听读就是输入，说写就是输出。只有先源源不断地输入，才能保证源源不断地顺畅输出。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，语文学习就是一个不断输入并学习清晰流畅准确输出的过程。
了解了以上有关语文学习的相关知识，那么接下来，我们在暑假中应为语文学习做哪些准备呢?
首先，准备态度——乐于学习语文的态度。
(1)明确语文是非常有趣的学科。
学习语文就是一个感受美、欣赏美、享受美的过程。通过语文，我们可以感受中国古典诗词的典雅优美，可以了解中国传统文化的博大精深，可以触碰世界多元文化的思想精髓;我们还可以知道“己所不欲，勿施于人”“君子有成人之美，小人反是”的做人准则，可以感受到“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”“生当作人杰，死亦为鬼雄”的无畏与豪情，可以欣赏祖国山河“造化钟神秀，阴阳割昏晓”“月下飞天镜，云生结海楼”的壮观与美丽，可以明白“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”的道理。从语文中我们也可以读到“空城计”“卧薪尝胆”“火烧赤壁”“香凌学诗”等许多有趣的故事。著名教育家叶圣陶先生曾说：“学童所以需要国文，和我们所以教学童以国文，一方面在磨练情思，进于丰妙;他方面又在练习表出情思的方法，不至有把握不住之苦。”总之，“读万卷书，行万里路”，语文可以让我们驰骋古今中外，与各大思想名家对话，这是一个非常美妙且不断提升自己的过程。
(2)明确语文是非常易学的学科。
语文是一门只要想学好，并愿付以行动就一定能学好的科目。语文的学科性质决定了语文学习重在积累，只要坚持多读、多看、多思考、多记忆，语文想不学好都难，语文学习就是这么简单。
其次，准备习惯。
(1)读的习惯
“读书好、好读书、读好书”，冰心曾这样告诉我们。暑假中，我们一定要培养每天读书的习惯，以增加语文的积淀。当然，读什么一定要加以选择。好比吃东西，一定要选择营养丰富，对身体有帮助的食物，否则，吃太多垃圾食品，反而会造成营养不良。面对书籍种类丰富，良莠不齐的现状，我们要会选书。
首先，选择经典之作。经过时间筛选的经典作品，是流传下来大家公认的优秀作品，值得一读。
其次，选择读得懂的经典作品。由于年龄、阅历等因素，有些经典之作初中生不一定读得懂，所以一定要选择读得懂的书籍，否则，永远感受不到阅读的快乐。
第三，阅读历史故事。“读史可以使人明智，鉴以往可以知未来”，从“三皇五帝”到“秦皇汉武”，丰富的历史知识可以让人更明智，更理性。
第四，阅读诗歌。“读诗使人怡情”，诗歌是文学桂冠上最璀璨的明珠，它以灵动、优美、含蓄的文字拨动着人的心弦。暑假中可以涉猎一些诗歌，中国的古诗，外国的抒情诗，只要能读懂，都可读一读、背一背。
第五，选择传记类作品，别人的经历就是自己最好的借鉴，读名人传记，可以让人生更有方向。
推荐如下书单：
“曹文轩系列儿童小说”——《草房子》《山羊不吃天堂草》《根鸟》《青铜葵花》等
《蓝色的海豚岛》 《窗边的小豆豆》 《外公是棵樱桃树》《钢铁是怎样炼成的》 《城南旧事》 《草原上的小木屋》 《边城》(沈从文)《鲁滨逊漂流记》 《童年》(高尔基)
《爱的教育》 《红岩》 《汤姆索亚历险记》
《张晓风散文精选》 《湘行散记》(沈从文) 《孩子，你慢慢来》(龙应台)
《明朝那些事儿》 《林汉达中国历史故事集》 《上下五千年》《王立群读<</span>史记>》系列(喜马拉雅APP)
《唐诗宋词鉴赏词典》 《唐诗素描》 《宋词素描》 《千家诗》《小学生小古文一百课》 《席慕蓉诗集》 《余光中诗集》
《林肯传》 《曾国蕃传》 《苏东坡传》(林语堂)
(2)记的习惯
“不动笔，不读书”，读的同时，精彩语句一定要勾画圈点批注，好的语句还可背一背、记一记。只有沉下心来阅读，才会有收获;仅仅走马观花，或停留在对故事情节的追逐上，就是浅阅读，假阅读，这样的阅读收效肯定不大。精彩的语句可以是描写生动细腻的句子，也可以是富含哲理，有深意的句子。这样日积月累下来，语文积淀肯定会非常雄厚，语文学习也就非常简单了。
(3)观察的习惯
生活是艺术的泉源，任何文学作品都源于生活。所以，面对生活，要用心去感受其中的点点滴滴。春天迎春花第一抹绚烂，夏天暴雨来前的第一声惊雷，秋天银杏树飘飞的金黄叶片，冬天腊梅花幽幽的暗香，大自然是如此丰富多彩，绚丽多姿。当我们能用心感受到这些，我们在阅读中就会与作者产生共鸣。读到“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”，我们就能体悟那份孤寂与悲凉，读到“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，我们就能体悟那份生机与活力，读到“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，我们就能体悟那份宁静与闲适。
(4)思考的习惯
阅读还要主动思考，经典作品之所以能经受时间的考验，就是它能引起人们普遍的共鸣，让人有所收获，这些共鸣与收获就是阅读过程中思维碰撞所产生的火花。星星之火可以燎原，这些思维的火花可以让阅读更深刻，让思想更深邃，让收获更丰富。所以阅读时，我们可以多问几个为什么。比如阅读《红岩》，“为什么许云峰挖好通道自己不逃走?”“为什么甫志高会叛变?”“许云峰，甫志高同为共产党人，面对敌人，为什么他们会不一样?”……当这些问题弄清楚了，《红岩》也就读懂了。
(5)记录的习惯
当心灵在阅读中碰撞出火花，当生活中有了不一样的体验，一定要及时把这些思想的火花写下，这就是记录的习惯。慢慢地就会发现，当情感找到了宣泄口，写一写是最美好最痛快的过程。当年冰心就常常把自己“一切随时随地的感想和回忆”“拉杂的三言两语歪歪斜斜”地写在笔记本中，一次偶然机会，她读到泰戈尔的《飞鸟集》，诗人对大自然和儿童的欣赏和爱慕，深深拨动了她的心弦。于是她也将自己笔记本上的那些有诗意的、含蓄的挑选出来，编成了两部诗集《繁星》《春水》。
(6)练字的习惯
一手漂亮的书写是自己最好的名片。暑假中一定要精选一本正楷字帖，养成每天认真练字的习惯。字不在多，每天两三个即可，认真揣摩字的笔画走势，间架结构，力求写得与字帖一模一样，从临摹到背帖，将这两三个字的书写牢牢记在心里，平日作业也这样去书写，慢慢地，书写水平就会提升。而且练字还可以使人静心，陶冶情操，增加审美情趣。田英章、荆霄鹏等书法家的字帖都非常不错。
积沙成塔，集腋成裘，这就是语文学习最基本的奥秘。孩子们，暑假是为自己充电的最佳黄金期。在这个假期里，多读读，多想想，多写写，为即将到来的初中学习做好最充足的准备，以开启一个快乐而充实的新航程。
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