#初中数学不好，报个一对一补习，会有用吗...

首先，如果孩子学习比较端正，然后比较积极。课堂上的理解存在一定的困难，那么找一个一对一的老师。辅助。能够理解。课堂所学的知识，帮助孩子在思维上有一定的建树，那么孩子的成绩应该是可以提高的。
其次，如果孩子对学习不感兴趣，而且学习的态度极为敷衍。那么即使你报再多的一对一也是没有作用的，孩子上完课就学完上课的内容，下完课他也不会按照老师的要求去做，而且他在思维并没有形成。学习数学的自我。巩固的方法和自我的思维模式导致最后学校老师讲的内容也没听懂。一对一老师给他总结讲的方法也没听懂，成绩最终还是没有任何的起色。
一般情况下，选择一对一的学生都是觉得自己的问题比较突出。而且对于上半堂课来说，大部分内容已经没有太多的问题，所以选择了一对一的老师。上课比较有针对性。
最后我想说，老师教得好不好，我觉得应该。要看老师对学生的学习能力和学习。成绩的层次和学生的分析有没有到位。这才是最关键的。老师对学生进行评测之后，学生容易出错，或者说过时比较多，学习比较困难的章节和知识点，老师能不能分析清楚？很清楚。针对这些困难老师提出的方案当然不存在。低级阶段和中级阶段和高级阶段的层次性。训练。而且针对不同思维模式下的学生有没有自己一套。比较好的，而且是学生能够完全适应的方法。这才是关键，并不是所有的学生都能适应老师固定一套的。教学方法，所以一对一针对性的关键还是要看老师和学生双方所决定的。#