微博之论 -43 | 如何与孩子讨论人与自然

人对“自然”这一概念的定义理解，是有各自不同的理解的。不管如何来去定义“自然”，但我们都清楚一点，人要存活，“自然”是少不了的。如空气，就是自然的一份子，还有病毒，也是自然的一份子。这也就是说，自然，不仅仅是生态丛林那个狭隘性的自然，自然，在我看来，理应是人类所处的这整个环境，及生态平衡，和生物链。

所以说，我个人认为，我们在与孩子谈论人与自然时，首先要明确一种不对立的姿态。较之于对立和对抗，我们要引导孩子学着科学而客观地认识和了解自然中的每一份子，包括细菌和病毒。在我看来，这很重要。因为内心的对立便是在这自然世界里头种下战争的种子。耶鲁大学教授Carl Zimmer所著的病毒科普著作《病毒星球》就向我们传达这么一种信息，告诉我们说“我们所处的这个星球，就是一个病毒星球，病毒比我们人类要古老得多。且是遍布于地球的每一个角落，维持着生态的平衡，默默改造着地球的环境”。

其次便是，我们可以陪着孩子观看人与自然有关的视频，如《生生不息》这一视频，在我看来就是很好的环保视频，能在无形中教会我们思考自然，反思自身。重要的是，我们在观看这些视频的时候，内心多少能有一种震撼感。环境及自然中的每一份子，就好比是我们所处这个世界的每一重要螺丝，有了它们的各安其位，各司其职，这个世界才能有正常的运转秩序，这个生态才有平衡的可能，生态平衡了，我们人类才有可能会是自在地生活在这世界里头。不然，秩序混乱，平衡失却，病毒肆虐，冰雪融化…我们人类的生存处境，也会变得是岌岌可危起来的。

其三，较之于一味惧怕包括病毒在内的自然中的其他物种，我想，我们还应该是在与孩子交流人与自然话题之时，给予儿童自我保护意识的种子。其实，从古至今，这个星球都是一半美丽一半危险的。哪怕是让我们惊叹的美丽深林，那也是美丽与危险，相伴随的呢。这也就是说，我们要懂得与孩子交流自然对于人类自身的重要性，更要与孩子讨论自然对于人类自身安全的潜在威胁性。这就好比是说蛇吧，我们要告诉孩子说蛇在生态平衡中起着重要的作用，我们不要轻易去捕蛇杀蛇，与此同时，我们还要学着如何避开蛇，出门之时尽可能地不要去打扰蛇。那对待病毒这一物种，我们也应该是秉承此等姿态，即，不要轻易去杀病毒，因为病毒无处不在，但，我们要懂得如何强壮自身，以让病毒难以致我病患，伤我性命。

其四，平日里头，我们可以适当性地带娃出门，逛逛自然，爬爬山坡，亦或说带着孩子前往山城小住，让孩子与自然中的花草树木等来个亲密的接触，和谐的拥抱。就我而言，若无特殊，我每隔一段时间都会带着孩子前往南方或北方的深山，小住些时的呢。

当然了，就是不曾有住深山，我也会带着孩子前往寓所附近的公园玩玩，并在孩子捡拾地面树枝、石头等的时候，不予干扰。我会允许儿童触摸那些具安全性的自然之物，并趁机和孩子交流，与那儿童当下的那个触摸物有关的话题。而今，我家孩子所在的学校，就有小山坡，他们每天都会在那玩儿，把自己的衣服等，都给玩成了灰尘泥巴样儿。

但都市的不少父母都会有所抵触，深觉此物很脏，我就曾有见家长不让孩子捡拾地面石头，并告诉孩子说那东西很脏。那我想，在与孩子说“脏”等的时候，我们要先去厘清楚，什么才是真的“脏”，要去质疑自己的思维认知，多问自己几遍，这大自然的一树一枝，一花一草，一石一土，真的是很脏嘛，我们眼里的“脏”，究竟是怎般的样子。

就我而言，我就曾观看显微镜下的“石头”图片，美得让我惊讶，不曾想到，这看似很脏的不起眼的石头，竟然会是被大自然这造物主，给设计得那么美，并觉得，较之于自然之物，也许，那些有很多甲醛等的我们人类自身的设计品，才是脏而丑的呢。而后，我们要多去涉猎与自然有关的话题，并在阅读各类书籍中试着从不同角度来去了解“自然”。唯有此，我们才能真正理解，“远离土地，离死不远”这句话，究竟是什么意思。

当前社会的都市父母，不让孩子与自然接触的另一原因，在我看来便是，我们都以为自然之物如泥土等，是有病毒的东西。对此担心，我觉，《病毒星球》会是很好的作答，因为，各式各样的病毒，无处不在。不然，一些人哪怕天天住在一尘不染的大酒店大别墅等区域，从不亲近自然，也不会想着墩身玩泥巴，可，他们仍会染病毒而得病。

其实，我们不是要教孩子如何隔绝自然，我们应该是教孩子如何与自然和谐共处，怎样管好自己，克制心欲，并学着去如何护好自身，不去轻易干扰自然界的各是物种。虽说我们了解了很多的自然之物，可在这自然界里头，仍是很多很多的未知物种，静静地生活在各自的领域，努力为自然的生态平衡去付出。对于世界和自然，我们要有探索的欲求，但探索世界的欲求，不该拿来摧毁物种，而应该是拿来更好维护这自然界的生态平衡，是学着如何更好地为星球和谐而付出。

若要做到这，我们在日常生活里头，就要懂得以身作则，带着孩子过低碳生活，少给社会造垃圾，少去耗损自然资源。如，出门之时，能不开车，就去坐公车，亦或说徒步。就我而言，我一般都是徒步出门的呢。旅途若远，我一般是坐公车，踩滑板车，并将其视为是运动。不会经常购买衣服鞋袜，于我，衣物并非显摆，更非炫耀，衣物的用途在于暖身，所以说，衣柜衣物，但求够用，无需求多。重要的是，管理好自己的嘴巴与心念，让它纯净，不去制造过多的恶语或歹念。凡事多省思自我，让自己给出外界的每一个言行举止，都尽可能地具建设性的，能滋润自然生灵的。

这是因为，我们自身的负面情绪，负面心念，负面行举，也会给予生命伤害，并干扰这世界的其他物种的。世界是一个有回音的天坛故宫，给出伤害，自然便多一份伤害，及至最后，处于自然生物链中的人类，必将受苦。

总而言之，我们要与孩子谈论自然每一份子的有用性，还要告诉孩子学着自我保护，懂得呵护环境，并身体力行地做些有利于环境保护的事儿。即，努力强壮自身，让自己的心情多点平和，让自己的行举少些残暴，少去干扰自然物种，尽可能少消耗自然资源，多做真正意义利于众生的事儿，努力做个生活低碳的环保者。

不然，我们也许会是教出只知道口吐莲花要如何呵护自然，喊着无关紧要的口号，却不知道以身作则，反而天天做着干扰自然、伤害物种、制造阴暗情绪氛围这事的孩子的。

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