小学三，四年级决定一辈子学习好坏，年轻家长一定要高度重视，必须认真阅读

当下，孩子的教育成为年轻父母头等大事，许多父母都认为，小学一二年级是孩子打基础的时候，十分重要；五、六年级又是冲刺小升初的关键时期，不可有失；却往往会忽视三、四年级，殊不知这两年才是影响孩子未来的关键。

今天，重庆右脑开发专家方晓丽老师通过公益课堂分享“小学三，四年级决定一辈子学习好坏，年轻家长一定要高度重视，必须认真阅读”的课程，精彩的内容及现场互动，获得家长的点赞及转发。

据北大教育专家跟踪研究了近千位北大学生（从一年级直到高考）得出的结论：高考成绩与学生三、四年级的成绩是成正比的。许多孩子便是没有把握好这个坎，所以在以后的比拼中一路落后，差距越来越大。

首先，从孩子自身的角度，他们开始变得更聪明。三、四年级对应的年龄是9-10岁，这个时期是孩子大脑发育的黄金时期。也是右脑开发的最佳时期，对于广大青少年来讲，在学习中里用到右脑，不仅能够提高记忆力、理解力，更为重要的是以右脑的生理条件为左脑的学习负担解压，实现快乐学习轻松学习。年轻的家长，如果孩子对学习不主动，或者厌学及逃学，很大程度上孩子右脑的潜能没有开启，没有养成右脑学习的习惯。

其次，从学业的角度，三、四年级开始增加难度了。许多家长都表示，一、二年级孩子都考95分以上，甚至双百，但上了三年级，就开始滑坡了，甚至考不到80分。

这是为什么呢？因为比起一二年级的基础教育，三年级以后，难度便开始增大了，语文增加了作文，数学增加了小数、分数，还开设了自然科学等科目，孩子需要兼顾的更多了。这还远远不够，如果要考重庆一，三，八及巴蜀重点中学，必须在数学，语文有更深的广度和深度（奥数，作文）等。如果平时不没有系统培训，考试很容易“受伤”！不论是奥数，还是作为，其实都需要右脑的功能：丰富想象力、无穷的创造力、高速的记忆能力、快速的理解力、正确的直觉能力。

每当孩子考试不好的时候，作为家长不要责怪孩子，也有反思，有没有帮助孩子开启右脑的潜能，养成右脑学习的意识和习惯。

哈佛大学心理学教授霍华德·加德纳及团队跟踪研究哈佛大学2000名学生（从一年级直到大学）得出的结论：孩子与孩子之间之所以形成差距，伴随小学，初中，高中及大学。其差距的本质就是右脑潜能被开启多少的差距，反映在教育阶段核心就是用右脑学习，还是用左脑学习，或者左右脑协同学习。

因此，三、四年级不仅是孩子成长的关键期、转折期，也是考验家长教育水平的重要时期。综上所述，右脑开发势在必行。越早越好，早学早受益，十六岁前大脑完成全部发育。因此在这段时期内，开发大脑会事半功倍。开发右脑，用全脑学习如同：斧子换电锯，如同放弃走路改乘坐飞机。更是孩子美好人生的起点！