五堂诗词课040 诗的格律——东风拂面来

五堂

诗词课

(诗篇)

第四十章 诗的格律——东风拂面来

接下来,我们会选择比较常见的七组韵,在每一组韵里再挑选几个常用的字进行讲解。即,按照“在最常用的韵中挑选最常用的字”的原则进行介绍,让我们最快速地了解关于押韵的知识。

首先,我们聊一聊上平声的第一组韵,【东】韵。【东】韵里面包含了近200个常用字,比如“东、同、桐、中、虫、终、戎、弓、宫、融、雄、穷、风、枫、丰、空、洪、红、鸿、虹、丛、翁、聪、通、总、匆”等都在其内。他们大都含有鼻韵母ong或eng。这些字里面,又有哪几个字特别容易得到诗人的垂青,成为诗的韵脚呢?咱们暂且不说,卖一个关子,先看几首诗再说。

中秋月(空、同、风

唐 李峤

圆魄上寒空,皆言四海同。

安知千里外,不有雨兼风。

这是唐代诗人李峤的一首描写中秋月亮的诗。“圆魄”正是月亮的意思。“圆圆的月亮高挂在寒空中,都说四海之内都是如此景象,你怎么知道千里之外,没有风和雨呢?”诗从字面理解很简单,看似作者信手拈来,其实暗藏着一个小哲理。他告诉我们,人不能局限在眼前的认知,要看到大千世界的变幻多姿,此处你的感受并不能想当然地代替彼处他人的感知。我们再来观察这首诗的韵脚,第二句、第四句的末字“同、风”当然是韵脚,在可押可不押的第一句,诗人在句末以“空”字入韵。所以这首诗的韵脚为“空、同、风”。

鸟鸣涧(空、中

唐 王维

人闲桂花落,夜静春山空。

月出惊山鸟,时鸣春涧中。

王维的诗总是空灵精致,和上面那首《中秋月》一样,文意也不难理解,可以简单直译:“春日夜晚,静悄悄的山谷中,桂花无声飘落,月亮缓缓爬上山腰,皎洁的月光惊动了栖息在山谷中的鸟儿,鸟儿的鸣叫声不时地从山涧中传出。”王维向我们展现了一副优美的春夜山谷美景图。但是,还真不好意思,我们得麻烦王维把他的画收起来,这回就不纠缠于他的优美诗句了,咱主要还是关注诗的韵脚。显然,首句末字是“落”,没有入韵。“春山空、春涧中”,“空、中”是这首诗的韵脚。

渡浙江问舟中人(风、同、中

唐 孟浩然

潮落江平未有风,扁舟共济与君同。

时时引领望天末,何处青山是越中?

第三首诗是孟浩然的。这回我们的生活委员来到了钱塘江畔,和他人乘船前往越中(绍兴),在船里他向别人问了点事,一问一答间,大诗人的一首诗就出来了。孟浩然是这样对同船人说的:钱塘江大潮落去,江面平静得没有一丝风儿,我和你共乘一叶扁舟漂流江上。我禁不住向远处眺望,只见处处青山连绵,(朋友,你可否告诉我),哪里是我要去的越中呢?孟浩然不愧生活委员,写出的诗极富生活气息,非常口语化,读来清晰易懂。“风、同、中”是此诗的韵脚,越中还是个地名,能够嵌入诗中作为韵脚,可谓浑然天成。

题都城南庄(中、红、风

唐 崔护

去年今日此门中,人面桃花相映红。

人面不知何处去,桃花依旧笑春风。

很多诗人一生光凭一首诗就名垂千古,写《枫桥夜泊》的张继是这样,今天的崔护也同样,一首《题都城南庄》让他家喻户晓。崔护用诗句向我们讲述了一个委婉动人的爱情故事:去年的今天,也是在这扇门里吧,我和你第一次相遇,你的笑容和盛开的桃花相互映衬,分外动人。今年,我又来到这扇门前,你已不知所踪,只剩下那株桃花,依然在春风中摇曳。崔护想写思念之情,却委婉地用人面桃花的时空交错来营造惆怅之感,读来让人唏嘘感慨。“此门中”、“相映红”、“笑春风”,“中、红、风”就是韵脚。

江畔独步寻花(东、风、红

唐 杜甫

黄师塔前江水东,春光懒困倚微风。

桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红。

接着该杜甫出场了,杜甫的《江畔独步寻花》是一组诗,这是其中较出名的一首。黄师塔是一地名,为一个高僧的葬身之处。杜甫漫步江边,欣赏到一幅美景:黄师塔前江水滚滚东流,和煦的阳光融进了阵阵春风,暖风迎面吹过,给人带来丝丝倦意。那里有一簇无人打理的桃花兀自盛开了,你究竟喜欢怎样的花儿?(此处的桃花),深红的、浅红的,应有尽有。这首诗,同样首句入韵,韵脚正是“东、风、红”。

送日本国僧敬龙归(中、东、风

唐 韦庄

扶桑已在渺茫中,家在扶桑东更东。

此去与师谁共到?一船明月一船风。

说过很多离别诗,这回我们说一首送别日本友人的。韦庄是韦应物的四世孙,属于晚唐诗人,他要送日本的僧人敬龙回国,于是作了此诗。“扶桑”传说中为东方古国。韦庄对敬龙说:扶桑国本在东方遥远渺茫之处,何况你的家比扶桑还要往东,这次谁能陪你一起回故乡呢?恐怕只有这一船明月和清风吧?看来,敬龙是一个人回国,韦庄联想到了友人旅途的孤独,才会有此感慨。“中、东、风”是本诗的韵脚。

塞下曲(空、东、中

唐 戎昱

汉将归来虏塞空,旌旗初下玉关东。

高蹄战马三千匹,落日平原秋草中。

最后我们再说一首边塞诗。戎昱是中唐诗人,特别擅长写现实题材的诗。戎昱此诗描写的乃是戍边战士凯旋而归的场景。“汉将”泛指唐朝的战将,“玉关”是指玉门关。将士们回来时,敌人营寨早被扫荡一空,战士们高举旌旗从玉门关进入。三千匹高头战马扬蹄奋进,远处,秋天落日西沉,余辉洒在草原上。戎昱的诗写出了将士的豪迈,也写出了边疆的荒凉。“空、东、中”成了这首诗的韵脚。

好了,例子举得也差不多了。这回,我们总结【东】韵中经常被选为韵脚的几个字——“东、同、空、中、风、红”。应该说,这些字特别容易组词,也比较容易融入诗的意境,我们如果要以【东】韵作诗,不妨记住这几个最脸熟的朋友。为了帮助大家记住这几个朋友,我给大家编了一个顺口溜:

东风拂面来,柳絮空中舞,同赏一园红。

同学们,记住了吗?

知识链接

属于【东】韵的诗还有哪些?我们再来认识两首。

暮江吟(中、红、弓)

唐 白居易

一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红 。

可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。

塞下曲(风、弓、中)

唐 卢纶 

林暗草惊风,将军夜引弓。

平明寻白羽,没在石棱中。

小编微信 丨nbhanlin

简书 丨野狐狸

新浪微博丨野狐狸

头条号丨野狐狸

《五堂诗词课》已由中国青年出版社出版

野狐狸

五堂诗词课

(0)

相关推荐

  • 怎样学诗

    ​    学习格律诗,想就几个小问题和大家交流. 1,准备好工具书.工欲善其事,必先利其器.工具书可提供方便.一本是王力著的<诗词格律>,可帮助我们对古诗词有一定的了解,学习一些基础知识. ...

  • 五堂诗词课038 诗的格律——为什么朗朗上口

    五堂 诗词课 (诗篇) 第三十八章 诗的格律--为什么朗朗上口 同学们可能都会有一个感觉,诗句总是听起来生动优美,读起来又朗朗上口,特别容易让人记住.这到底是怎么回事呢?其中的一个重要原因就是&quo ...

  • 五堂诗词课039 诗的格律——铁三角“花家斜”

    五堂 诗词课 (诗篇) 第三十九章 诗的格律-- 铁三角"花家斜" 听了前面的讲解,有些同学肯定还会觉得,古人作诗真不容易,不但要考虑到诗意,还必须在固定的几个字里面选择韵脚,太束 ...

  • 五堂诗词课042 诗的格律——神佑苦勤人

    五堂 诗词课 (诗篇) 第四十二章 诗的格律--神佑苦勤人 [真]韵也属于宽韵,里面含有一百多个常用字,"因.辛.新.神.邻.旬.均.珍.春.银.民.人.纯.贫"等都在其内.按照现 ...

  • 五堂诗词课041 诗的格律——楼上望江流

    五堂 诗词课 (诗篇) 第四十一章 诗的格律--楼上望江流 在开讲新一章前,再说一个关于韵的知识.根据韵书,每个韵部所收录的字数数量不等.人们习惯于把收录字数较多的韵部称为宽韵.收录字数比较少的韵部为 ...

  • 五堂诗词课044 诗的格律——无情却有情

    五堂 诗词课 (诗篇) 第四十四章 诗的格律--无情却有情 我们接着聊一个宽韵:[庚]韵.[庚]韵中的字,按照现在的拼音规则,多是以eng.ing.ong为韵母.常见的"英.平.京.明.鸣. ...

  • 五堂诗词课043 诗的格律——天边落日圆

    五堂 诗词课 (诗篇) 第四十三章 诗的格律--天边落日圆 接下来讲[先]韵,[先]韵也是韵脚中的大户,现在以uan.ian为韵母的字很多都在其内.比如,常用字"先.前.千.天.坚.肩.贤. ...

  • 五堂诗词课046 诗的格律——关山征人还

    五堂 诗词课 (诗篇) 第四十六章 诗的韵脚--关山征人还 说了那么多宽韵,这回我们来说一个窄韵.窄韵所包含的字比较少,相应诗人的选择余地会很小.押窄韵就写不出好诗了吗?当然也不能如此绝对,有些韵目虽 ...

  • 五堂诗词课045 诗的格律——栽花开几回

    五堂 诗词课 (诗篇) 第四十五章 诗的格律--栽花开几回 前面我们说的都是宽韵,也就是包含的字比较多的韵,这回我们说一个中韵[灰],中韵是字数介于宽韵.窄韵之间的韵.今天介绍的[灰]韵通常以ui.a ...

  • 五堂诗词课003 诗的场景——思乡

    五堂 诗词课 (诗篇) 第三章 诗的场景--思乡 家是每个人心里最温暖的地方,小朋友每天生活在爸爸妈妈身边,可能感觉还不明显,等你长大后,一个人到外地读大学或工作的时候,那份思念家乡的感情就强烈了.当 ...