反反复复才是娃

-------写在前面的话-------

自控力是个好东西。可以帮助我们养成很多良好习惯，帮我们实现很多人生目标。可问题是，自控力是一个反人类的东西，就连成年人也经常在其面前毫无招架之力。说好的要练习英语呢，说好的一年五十本书呢，说好的不吃肉、不吃甜、不吃油呢，说好的不熬夜刷剧呢，说好这，说好那，怎比在舒适区泡一泡惬意呢。再说吧！

我们尚且如此，更何况我们的孩子呢？更何况我们给他们立下的规矩呢？更何况我们给他们报的各种班，留的作业题呢？

---------正文---------

昨天到今天早上，棉棉做的几件事很令我们感到愉悦。白天微信里，棉妈和我还互相分享，鼓励了一番，感叹孩子更好沟通了，长大了。

谈谈都发生些什么了吧。

话说昨天早上，我已经给棉棉打了预防针，晚上有乐高课。她也“额”了一声。放学接她，她和小朋友们先在幼儿园附近玩了一会儿。天黑得快，时间不长就各自回家了。

我看时间还早，就跟她说：“先回家，时间快到了再去乐高。”

她没有像往常一样抗拒，而是说：“那你可以不可以在教室门口，不走开。”

我说：“那上厕所呢？”

她说：“上厕所可以，但要快点回来。”

回到家，她在客厅玩。我收拾一番，回到客厅时，发现她没有像往常一样把衣服裤子脱掉，换上家居服。嗯，有戏！她应该知道自己要出门，所以就都没有换。

出门时，她要求不仅要带上她的小海马，还要带上她的冰龙和火龙。我同意了。路上有个小插曲，她说她的一条龙掉地上了。我停下自行车，她马上把火龙丢到地上。好吧，我装作不知道，捡起来递给她，告诉她要保护好火龙。

到了乐高中心，她又发现一个橙色的气球，便拿起气球，转起圈来。时间到了，她进教室了，但又叮嘱我一番。我站在教室外面，除了真的上了一趟厕所。整个课程她很投入，不时大笑，传染着其他小朋友。

乐高课结束了。回家的路上，我们一起讨论了这个周末去爷爷奶奶家包饺子的事情，她很喜欢包饺子。她还和我分享了在幼儿园里，和小朋友们和面，弄得到处都是面。

我们到家时，妈妈已经回来了。棉棉还想玩一会儿。她妈妈告诉她快九点了，妈妈还有电话会议，你要先睡吧。她皱了一下眉头问那谁陪她睡啊，她又说她班的小朋友妈妈都不开电话会议，她以后长大了什么都不想做。她妈妈就和她谈起了世界上的不同职业，还聊起了她最喜欢的外太空和星球之间的事情。她告诉妈妈，月球围着地球转，地球自己转。

然后我们一起到床上，我给棉棉读了三本牛津树，她还要求拿着点读笔看了那本可怕的梦。看完后，她想看手机动画片。我说：“可以啊，不过太晚了，只能看一集。”她答应了，接过手机找动画片看，我躺在她旁边。她看了一集，把手机丢在我旁边，自己盖上被子睡着了。

今天早上，大概六点十分左右。棉棉贴着我的耳边说：“爸爸，现在天是亮了吧？”

我看看窗外，回答：“是的。”

她又问：“可以冲大奶了吧。”

我说：“好的。”

她满意地笑了。

。。。

多么美好的一天。让我们把时间拨齿往回拨一个月，回顾一下吧。

2019年10月的一天。我去幼儿园接棉棉。她和小朋友们先在幼儿园附近玩了一会儿。天黑得快，时间不长就各自回家了。

我看时间还早，就跟她说：“先回家，时间快到了再去乐高。”

她像往常一样抗拒，说：“爸爸，我不想上乐高。你可不可以给PP老师打电话，取消啊？”

我说：“棉棉今天不想上课啊。可是我们要先过去才行啊。”

她说：“我不想上乐高了，你能把钱退了吗？”说完，她大哭。

回家后，她换上家居服，开始玩。时间快到了，还是没有动的意思。最后，我们还是出门了，出门的路上她还在哭。到了乐高中心，她始终不想进去，最后也是硬着头皮进去。

上课过程中，她还是很积极。只是下课了，还是和我讨论不上乐高课的事情。乐高课已经上了大半年了，她都一直好好的。最近怎么了？

再让我们把时间拨齿向前拨20几天，回顾一下几天前的事情。

棉棉已经连续三天突然半夜两三点钟要喝大奶，不给就哭闹。我只好抱着她，等着她安静下来。

夜给了我宁静，我却用来寻找喧嚣。

我知道故事还没有完。因为我们都还在剧情中。我们永远都不知道五秒钟后我们在想些什么，我们更不知道今天晚上，棉棉会是什么状态。

管它呢！就像她妈妈说的那样，棉棉没有我们想的那样成熟，也没有我们认为的那样幼稚。

---------写在后面的话---------

与孩子在一起，我们更多的是陪伴，是互动，是沟通；切不可认为是斗智斗勇，是道魔之争。

给孩子一个慢慢成长的机会，给我们自己一个逐渐改善的过程。没有与孩子在一起，我们还会像现在这样认识自己，接纳自己吗？

— END —

*** 第四十三篇原创 ***