“皖豫名校联盟体”2021届高中毕业班第二次考试
“皖豫名校联盟体”2021届高中毕业班第二次考试
语文试卷
一、现代文阅读（36 分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9 分）
阅读下面的文字，完成1～3 题。
（摘编自张雯影《经济学视角下的非遗保护》）
1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3 分）
A.非遗有的可通过'物'来体现，但非遗保护的是造物制度及'物'背后的'美'和'用'。
B.商品经济的快速发展，使得非遗文化遗存成了'乡土'的、有'底层'感的代名词，遭到了摒弃和漠视。
C.随着劳动价格的提高和市场的扩展，个体劳动在现代社会才受到了前所未有的尊重。
D.非遗概念的加速异化受到了一系列因素的影响，如市场、资本、受众，尤其是生产者。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）
A.文章不仅分析了非遗保护过程中出现的多种问题，同时也提到了一些原因及对策。
B.文章从国家政策、观念更新、市场变化及未来发展等角度，论述非物质文化遗产的保护。C.文章第四段在肯定了消费的刺激作用后，提及了非遗市场、生产等方面的清极状况。
D.文章中以'浪潮''堤岸'等语言，形象地概述了非遗发展过程中出现的各种不正常状况。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3 分）
A.民众不仅有意识地回望传统，而且将这样的审视、自省和关注传承下去，最直接的原因在于国家采取的'政府主导、全民参与'策略方针。
B.新的'审美革命'正在孕育，人们逐渐回归传统的价值观和审美意识，一些曾被冷落的文化遗存获得了人们的再次认同，找回了自己曾经的位置。
C.'传统'的继承者们之所以能够生产出更多、更吸睛、更炫技的产品，其中一个重要的动力便是时代和传统带给他们的前所未有的高昂红利。
D.非遗发展中出现的产品素材和表现形式肤浅化以及销售端的两极分化状况，需要开发者提升文化素质和更新设计理念予以改善。
（三）文学类文本阅读（本题共3 小题，15 分）
阅读下面的文字，完成7~9 题。
可贵的山茶花
邓 拓
（有删改）
7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分）
A.作者以卧病期间山茶花给自己带来心灵慰藉这一生活化的叙述开篇，既让读者感到亲切真实，又自然引出下文对山茶花的描写。
B.这篇散文文风清新，作者将独特的感受融入对山茶花的叙述、描写之中，并广泛介绍其名目，特点、种植等，使文章兼具知识性、可读性。
C.明代王象晋认为山茶花又名曼陀罗，原产于国外，作者以相关典籍记载进行反驳，使这篇文质兼美的散文议论说理特色显著，意蕴更加深广。
D.文章结尾由歌咏山茶花到歌咏新时代，叙述简洁有力，在点明文章主旨的同时，也暗含写作的缘由，有利于读者对山茶花形象、品质的理解。
8.作为杰出的新闻工作者、诗人，邓拓的古文功底深厚，在这篇散文中作者大量引用古诗文，请分析这样写的好处有哪些。（6 分）
9.作者为什么说'山茶花'是'可贵的'?请结合文章简要分析。（6分）
二、古代诗文阅读（34 分）
（一）文言文阅读（本题共4 小题，19 分）
阅读下面的文言文，完成10～13 题。
（节选自《汉书·于定国传》）
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分）
A.定国明习政事/率常丞相议可/然上始即位/关东连年被灾害/民流入关言事者/归咎于大臣/上于是数以朝/日引见入受诏/条责以职事/
B.定国明习政事/率常丞相议可/然上始即位/关东连年被灾害民/流入关言事者/归咎于大臣/上于是数以朝日引见/入受诏/条责以职事/
C.定国明习政事/率常丞相议可/然上始即位/关东连年被灾害/民流入关/言事者归咎于大臣/上于是数以朝日引见/入受诏/条责以职事/
D.定国明习政事/率常丞相议可/然上始即位/关东连年被灾害民/流入关言事者/归咎于大臣/上于是数以朝/日引见入受诏/条责以职事/
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）
A.姑，指丈夫的母亲，即婆婆。丈夫的妹妹称小姑，《孔雀东南飞》中'却与小姑别'的'小姑'便是此意。
B.卜筮，我国古代民间占问吉凶的方法，古代用龟甲占卜叫'卜'，用蓍草占卜叫'筮'。
C.《春秋》，儒家典籍，古代多有对《春秋》进行诠释的书，代表作品为'春秋三传'。
D.鳏寡，泛指没有劳动力而又没有亲属供养的人。'鳏'指老而无子，'寡'指老而无夫。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）
A.于公为官尽责，深受百姓爱戴。于公曾做县里狱史，执法公正，犯法的人经他判决之后都不怨恨，郡中人给他立了生祠。
B.于公相信孝妇，为此称疾辞官。东海孝妇蒙冤，于公据理力争，最终未能说服太守改变意见，他就在府上大哭，并借口有病离职。
C.于定国忠直敢谏，受到上级赏识。他上书劝谏昌邑王，后因霍光上奏皇帝而被越级提拔;因为他执法比张释之更公正，受到朝廷称赞。
D.于定国尊师重道，为人谦虚恭谨。他拜师手执经书，郑重行弟子之礼;敬重精通经术的士人，即使地位低下的人来访，也以礼相待。
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分）
（1）孝妇事我勤苦，哀其亡子守寡。我老，久累丁壮，奈何?
（2）吏捕孝妇，孝妇辞不杀姑。吏验治，孝妇自诬服，具狱上府。
（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分）阅读下面这首宋词，完成14～15 题。
望江南·幽州九日①
汪元量②
官舍悄，坐到月西斜。永夜角声悲自语，客心愁破正思家。南北各天涯。
肠断裂，搔首一长嗟。绮席象床寒玉枕，美人何处醉黄花。和泪捻琵琶。
【注】①幽州，元都城所在地，即现在的北京一带。九日，农历九月九日重阳节。②汪元量∶原为南宋官延琴师，在 1276 年（元世祖至元十三年）的初秋，被元兵俘虏，遣送到幽州。14.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3 分）
A.开头三句写重阳节词人心绪如麻，夜不能寐，沉思默想一直到月沉西山，长夜中响起的角声也似在诉说悲伤。
B.上片写景运用视听结合和拟人的手法，衬托了深夜的寂静，渲染了凄凉的气氛，也暗示出词人身在官舍的心境。
C.下片'绮席'两句写词人讽刺以前在南宋拥金枕玉的'美人'，忘了亡国之痛，陪着征服者饮酒赏花，醉生梦死。
D.末句'和泪捻琵琶'动作描写真切，把感情外化为有形，呼应上片'悲''愁'，委婉地表达出内心的悲痛和无奈。
15.词人为什么会'肠断裂'?请简要分析。（6 分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6 分）
16.补写出下列句子中的空缺部分。（6 分）
（1）屈原《离骚》中'_________，_________'两句，与'方柄圆凿'意思相近，体现了孔子《论语》中'道不同，不相为谋'的处世之道。
（2）韩愈《马说》中，面对千里马的遭遇，作者通过'_________？_________'两句，表达出对千里马被埋没的感叹。
（3）苏轼《赤壁赋》中'_________，_________'两句说'主'与'客'在吟咏诗文，化用了《诗经· 陈风·月出》中的诗句。
三、语言文字运用（20 分）
阅读下面的文字，完成 17～19 题。
地方戏是流行于一定地区、具有地方特色的戏曲剧种的通称。浓郁的乡土气息是地方戏_________的特征。不同地区的地方戏，反映的是不同地区的乡土味，体现的是当地的乡土文化与生活风貌。作为土生土长的民间艺术形式，地方戏是乡村文化的重要载体，它从诞生之初便与土地和农民建立了________的关系，有着其他艺术门类_______的亲民性与生动性。乡村群众之所以喜欢地方戏，是因为地方戏中蕴含着_______的乡土美。比如，盛行于鲁南苏北地区的拉魂腔（又称柳琴戏），就是当地百姓重要的精神食粮。
如今，在城市化的大规模推进中，乡村社会逐渐丧失了自己的话语表达和文化自信，最能显现乡村文化及农民价值观的地方戏，自然也随着式微的乡村文化而慢慢地渐受冷落。乡村要振兴，文化应先行。散发着浓郁乡土气息的地方戏，理应当好乡土文化的表达者，为乡村振兴注入文化动能。
17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）
A.得天独厚 密不可分 不可企及 通俗易懂
B.与生俱来 密不可分 无可比拟 通俗易懂
C.与生俱来 休戚与共 无可比拟 家喻户晓
D.得天独厚 休戚与共 不可企及 家喻户晓
18.下列各句中的括号，和文中括号作用相同的一项是（3 分）
A.《四库全书》经过360 多位学者十年的编纂，于乾隆四十七年（公元 1782年）完成。
B.2020年7月23日，火星探测器'天问一号'（名称源于屈原长诗《天问》）发射升空。
C.新时代的青少年应'少年心事当孥云'（李贺《致酒行》），而不应在游戏中虚度青春。
D.根据我省的招生政策，农村学生（学籍必须在户口所在地）可以申报地方专项计划。
19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3 分）
A.最能显现乡村文化及农民价值观的地方戏，自然也随着乡村文化的式微而慢慢地渐受冷落
B.最能体现乡村文化及农民价值观的地方戏，自然也随着式微的乡村文化而慢慢地渐受冷落。
C.最能体现乡村文化及农民价值观的地方戏，自然也随着乡村文化的式微而慢慢地受到冷落。
D.最能显现乡村文化及农民价值观的地方戏，自然也随着式微的乡村文化而慢慢地受到冷落。
20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，句式基本一致。（6分）
21.下面是一位家长发给老师的一则短信，其中有五处用词不当，请找出并做修改。（5 分）
四、写作（60 分）
22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）
参考答案及解析
1.A
2.D
3.A
4.A
5.B
6.①国家发展需要拥有主权和和平环境，美国对朝鲜的进攻威胁中国安全，必须坚决反击，进行抗美援朝是保家卫国、维护和平的正义之举。②抗美援朝的胜利抵御了侵略，提升了中国的话语权和影响力。③抗美援朝促进了国防现代化建设，激发了全国人民的热情，增强凝聚力，为恢复和发展国民经济提供了强大动力。（每点 2 分，意思对即可。若有其他答案，言之成理亦可酌情给分）
7.C
8.①作者巧妙地调集自身丰厚的学识储备，纵揽古代典籍书目，旁征博引，增强了文章的文化底蕴，也使行文显得摇曳多姿，诗意盎然。②所引古文具有权威性，又多角度对山茶花进行描写，突出了山茶花的形象和品质，使读者对山茶花有了更为深刻的印象，极大地增强了对山茶花的感性认识。③征引古籍诗文既可省去叙述中多余的笔墨，又可使语言蕴藉，强化表现力。（每点2分，意思对即可。若有其他答案，言之成理亦可酌情给分）
9.①山茶花具有顽强的生命力，不管是温润的南方还是寒冷的北方，它都能生存，可存活很久，不易凋谢。②山茶花不仅可供人们欣赏，给人审美享受，而且是人们养生祛病的良药，具有实用价值。③山茶花将自己最灿烂的生命奉献给人间，品质高洁，被历代文人喜爱。（每点2分，意思对即可。若有其他答案，言之成理亦可酌情给分）
10.C
11.D
12.C
13.（1）这个孝顺媳妇侍奉我非常勤劳辛苦，我怜悯她没有子嗣又年轻守寡。我老了，却这样长时间地拖累年轻人，该怎么办呢?（关键词'事''亡''累'的翻译各1分，大意2 分）
（2）狱吏逮捕了孝妇，孝妇的口供不承认自己杀了婆婆。狱吏考问，孝妇最后无辜而服罪，定罪的案卷呈报到郡曹府。（关键词'辞''验治''诬服'的翻译各1分，大意2 分）
参考译文
于定国字曼倩，东海郏县人。他的父亲于公是县狱史，决断狱案很是公平，犯法的人经于公判决之后，他们都不怨恨。郡中人为他立生祠。东海郡有孝妇，年轻守寡，没有孩子，很恭谨地赡养婆婆，婆婆想让她改嫁，她始终不肯。婆婆对邻居说∶'这个孝顺媳妇侍奉我非常勤劳辛苦，我怜悯她没有子嗣又年轻守寡，我老了却这样长时间地拖累年轻人，该怎么办呢?'后来婆婆自杀而死，婆婆的女儿上告官府∶'这个妇人杀了我母亲'。狱吏速捕了孝妇，孝妇的口供不承认自己杀了婆婆。狱吏考问，孝妇最后无辜而服罪，定罪的案卷呈报到郡曹府。于公认为这个孝妇赡养婆婆十余年，以孝名闻远近，一定不会杀了她。太守并不听，于公竭力争辩，最终也未能说服太守，于是他抱着判决书在郡曹府上大哭，并借口有病离职。太守最终以谋杀婆母罪斩杀孝妇。孝妇死后，那中枯早三年。新太守到任后，占卜其中的缘故，于公说∶'孝妇不应当死，但前任太守一意孤行强行断案，灾祸恐怕是由此而生吧?'于是太守杀牛亲自祭祀孝妇家，并为她立下墓碑，以表彰她的孝行，天立刻降大雨，这一年收成很好。郡中因此更加敬重于公。于定国从小就跟随他的父亲学习法律，父亲死后，定国也任过狱史，后补廷尉史，因才智出众升为侍御史。正值汉昭帝去世，昌邑王被征召继位，行为淫乱，于定国上书规谏。后来昌邑王被废，汉宣帝即位，大将军霍光兼任尚书事，他上书分条奏请皇上，凡是当时曾规谏过昌邑王的大臣都破格升官。于定国因此而升任光禄大夫，很受重用。于定国于是拜师学习《春秋》，亲自手执经书，面北而行弟子之礼。他为人谦虚恭谨，尤其敬重精通经术的士人，即使是地位低下，徒步行走前来拜访的人，定国都以平等礼仪相待，照顾周全，尊崇备至，因此，受到士人的普遍赞誉。于定国决断疑案公平执法，力求做到体恤鳏寡老弱，罪行有疑问的从轻判决，（断案）倍加审慎小心。朝廷上下都称赞他说∶'张释之任廷尉，天下没有受冤枉的人;于定国任廷尉，百姓都自认为不冤柱。'做了十八年廷尉后，升任御史大夫。甘露年间，于定国取代黄霸任丞相。三年后，汉宣帝驾崩，汉元帝即位，因于定国是在职的先帝旧臣，汉元帝很敬重他。于定国比较明了熟悉政事，汉元帝往往认同于定国的意见。然而，汉元帝则即位不久，关东连年道受灾害，百姓流离失所，大批涌入关内，有人上书皇上把责任推到大臣身上。元帝于是多次在听朝之日召见，进宣受诏，逐条用职务责备他们。定国于是上书谢罪。永光元年，定国于是又上书说病情加重，坚决要求辞官归乡。又过了几年，定国七十多岁时逝世，谥号安侯。
14.C
15.①故国不再、亡国被俘的屈辱。面对被囚禁的境况，怀想旧日南宋宫廷的繁华，深感悲痛。②佳节思亲、夜不能寐的孤独。重阳节在旅馆思念家人，长夜无眠，搔首长叹。（每点3分，意思对即可。若有其他答案，言之成理亦可酌情给分）
16.（1）何方圜之能周兮 夫孰异道而相安
（2）其真无马邪 其真不知马也
（3）诵明月之诗 歌窈窕之章（每空1分）
17.B
18.A
19.C
20.举国同心，集中体现了中华民族万众一心、同甘共苦的团结伟力。
舍生忘死，集中体现了中华儿女迎难而上、勇往直前的顽强意志。
命运与共，集中体现了中国人民和衷共济、爱好和平的道义担当。
（每处 2 分，意思对即可。句式不符酌情扣分）
21.（1）将'令郎'修改为'犬子';（2）将'安慰'修改为'高兴';（3）将'杏林'修改为'杏坛或教坛';（4）将'莅临'修改为'前往';（5）将'惠赠'修改为'敬赠'。（每处1分，若有其他修改，合理亦可给分）
22.写作提示