作文写作怎样进行构思
写作难点：不知道怎么开头，也不会结尾，中间一团糟，怎么办？
怎么办？这需要学习构思。
能不能用最简单的几句话，先把故事讲给自己听？千万不要讲得太复杂，即使是很长的故事，也应该能用几句话讲述清楚，比如《红花草原》：石羊生活的红花草原被黑羊占据，危难时刻，石羊变成了石头的羊，英子婆婆和方果子为代表的人类拯救了石羊和红花草原。
以上只是故事的内容梗概，有了梗概，知道自己想要写什么样的故事了，才可以开始想怎么写好这个故事。这说明，构思前首先要想好主要内容，其次才可以开始构思。
怎么构思呢？故事从何讲起，又如何结尾，中间又要怎样才能继续吸引读者的眼球？用怎样的情节链条串起故事？《红花草原》的故事带领你学习构思。
举例学妙招
例1：文章开头：石羊妈妈多娜就在多利石羊的身边，她刚刚吃到一个狗屎台蘑菇，嘴巴里涩涩的，大而宽的嘴唇不停地动着，……云的影子投射在草地上，草地上开着红色的花，星星点点，这里是红花草原。
文章结尾：再后来，蒲爷爷和草婆婆找到一种蘑菇，味道就像红花草的根。
呵呵，原来，红花草根的味道就是狗屎台的味道啊，……云飘过半山腰的时候，把影子投射在红花草地上，草地上散落地开着红色的花，这里是新的红花草原。
前后呼应，文章开始是从草原景物写起的，结尾也是在草原景物结尾的，只不过，开头写的是红花草原，结尾写的是新的红花草原。
文章开头写了石羊吃到狗屎台蘑菇，嘴巴里涩涩的，似乎是一处闲笔，而文章结尾却重重地落在了狗屎台蘑菇上，写黑羊最爱吃狗屎台蘑菇，造成了前后呼应的效果。
例2：英子婆婆继续抚摸着石羊多利，她的手指头已经伸进了多利柔暖的毛里，感受到多利身上的温度了。
突然，她的手停了下来。
她触摸到一个硬硬的颗粒。就藏在多利的羊毛里。
种子？凭着英子婆婆研究草的经验，她一下就感觉到，这是一颗种子，黏在多利身上的种子。……
她轻声地附在石羊耳边说：“好了，孩子，我想，石羊的家园应该可以恢复，你们可以回家，你立功了，孩子，是大棉袄爸爸的遗传基因让你拥有了藏得住种子的羊毛，真好啊。”
在这段文字里，我们可以发现：
因为英子婆婆想要用温暖的手唤醒石羊，所以会抚摸石羊多利，才可能找到种子；
因为石羊的父亲是长毛的白羊，小石羊多利才成为唯一耳朵边有长毛的石羊；
因为小石羊多利的耳朵边有了长长的毛，所以才能藏住红花草的种子；
因为有了这唯一的一颗种子，所以，红花草原才可能重新复活。
因为……所以……是故事发展的情节链条。构思情节，要讲究前后链接，合理发展，不能凭空而来。
例3：黑羊们不再犹豫，他们紧跟着大弯角一哄而上，大弯角的羊角几乎挑着了石羊首领的咽喉。石羊首领毫不退缩，他已经到了红花草地的边缘，身后，是深深的峡谷。
黑羊停住了。
石羊首领的眼睛里流出浑浊的眼泪，然后，他跃下了峡谷，他的身影像一只灰色的鹰。
峡谷深深，石羊们知道，他们的首领去了另一个世界。
黑羊的出现是故事的转折。黑羊来了，吃光了红花草原的草根，这会毁掉石羊的世界的。石羊首领尽管年迈，尽管已经丧失了战斗力，但为了表示抵抗的决心，他跃下峡谷，去了另一个世界。在整个故事中，黑羊就是矛盾的制造者，他们的出现推动着故事的发展，使故事更加紧张和曲折。让人们为石羊们的命运而担忧，对故事有了新的期待。
故事的情节展开不能太平稳，要曲折一些。
妙招总结：
1.开头和结尾可以一起考虑。写到结尾时，再读一读开头，获得灵感。还可以写了结尾，补一些开头内容形成前后呼应的效果。
2.设置一个反面角色，矛盾冲突有了，情节也有了转折。
3.文章的中间部分，有时候可以“先……再……却……然后……最后……”来设计。有主线，层层深入。
跟着作家学，试一试
生活在小河边的蛤蟆，他会去哪儿呢？根据下图的提示，使用“先……再……却……然后……最后……”来设计一个故事。试着写写故事内容梗概，不超过一百字。
习作精彩片段摘录
四年级 卢泽一
开头：阴沉的天，风呼呼地吹着。树叶一片一片落下，大树们露出了它们最苍老的样子，矗立在阴沉的天地之间。
街头出现了一只流浪猫，天开始下雪了，雪花落在了流浪猫黑色的毛发上，像一朵朵小白花。大街上没有什么人，空旷的大街，只有一只小小的流浪猫。
结尾：远处的房子亮起了灯，但这些跟流浪猫没有关系，它抖了抖身上的雪，便默默地离去了，走向街的深处，只留下一个孤独的背影。
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