重磅：写好对话描写的作文秘籍！

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针锋相对，令人回味

——老师教你写语言

【写作指导】

语言描写是塑造人物形象的重要手段。它能鲜明地展示人物的性格，深刻地反映人物的内心世界，使读者“如闻其声，如见其人”。

语言描写一要注意形式，可以是独白，也可以是对话；二要有个性，符合人物的身份、职业、地位、经历；三要能表现人物的思想感情，反映人物的心理活动；四要生动、简洁，切忌拖泥带水。

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【病文入院】

姜还是老的

星期天，我总趁老爸老妈上班，常常一个人在家偷看电视。

老爸有时会留下记号，如偷偷在电视机开关处粘上双面胶，遥控器故意反放……我则每次都要偷偷观察双面胶的形状、遥控器的位置，看完后好还原现场。

但好景不长，有一次，老爸回来突然摸电视机发热的后盖，弄得我措手不及。他抓住了证据，把我狠K了一顿。

后来我又想出一条妙计——再看电视时，就拿出风扇给电视散热，还准备了一条湿毛巾搭在电视机后盖上降温，而且在老爸下班前15分钟咬牙关上电视。虽然我的作业进展不大，老爸有所怀疑，但苦于没有证据，倒也相安无事了一段时间。

一天，老爸回来和我算半天用去的电量，我无言以答。姜还是老的辣，我服了老爸！

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【名医诊疗】

习作采用对比的手法（“我”千方百计掩盖，可还是被老爸抓住），凸显了老爸“姜辣”，构思精巧。但美中不足的是，对人物的对话没进行细致描写，致使人物的智慧不能充分表现出来。如老爸发现电视机后盖发热，怎样追问？怎样和你“算电量”，让你无言以答？这些对话正是表现“姜辣”的主要情节，应着力写好。

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【康复出院】

姜还是老的辣

星期天，我总趁老爸老妈上班，一个人在家偷看电视。（简单交代事情的原委。）

老爸有时会留下记号，如偷偷在电视机开关处粘上双面胶，遥控器故意反放。只要回来发现有变化，就知我看电视了。（用具体做法突出了老爸的“聪明”。）

我每次都要偷偷观察双面胶的形状、遥控器的位置，看完后好还原现场。而且要把电视声音调小，站在门口看。一旦听到风吹草动，立马关上电视，用最快的速度跑回书桌前。（上有计策，下有对策。小作者的做法能起到反衬作用。）

但好景不长，有一次，老爸回来突然摸电视机发热的后盖，弄得我措手不及。他把我狠K了一顿。（进一步写出了老爸的厉害。）

后来我又想出一条妙计——再看电视时，就拿出风扇给电视散热，还准备了一条湿毛巾搭在电视机后盖上降温，而且在老爸下班前15分钟咬牙关上电视。（小作者“妙计迭出”，文章也显得跌宕起伏。）

虽然我的作业进展不大，老爸有所怀疑，但苦于没有证据，倒也相安无事了几天。我便开始沾沾自喜，心里一个劲地夸自己聪明。（此处的“沾沾自喜”与后文的被抓形成对比，更显出老爸“姜辣”。）

一天，老爸回来就问：“我上班这3个小时里，你都在干吗？”“老爸，我一直都在认真地做数学作业啊！”（第一回合，想骗过老爸。）

“没偷看电视吧？”“绝对没有！”我拍着胸脯保证。（第二回合，见没抓住证据，态度比钢铁还硬。）“是吗？很好！那么我考你一道数学题怎样？”“没问题！”（第三回合，老爸话中有话；“我”却没能识破，仍然得意洋洋。）

“咱家白天一直开着的电器只有冰箱，冰箱每天耗电0.8度，3个小时平均耗电大约是0.1度。我们家电视机的功率是160瓦，3个小时耗电0.48度电。我刚才看了电表，比我离开前多用了0.6度电，除去冰箱用电，你交代一下这多出来的0.5度电是怎么回事吧！”（确凿的数据，让“我”无力反驳。）

“……”我无言以答。（第四回合，“我”以失败告终。）

姜还是老的辣，我服了老爸！（结尾点题，干脆利落。）

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【回访复查】

修改后的习作有了很大的起色。小作者巧妙引用俗语入题，给人耳目一新之感。“偷偷观察”“还原现场”“用最快的速度”“想出一条妙计”等词句充分展现了“我”的机灵。特别是“我”与老爸的对话，让读者真实地看到了小作者被老爸“将军”的情景。看，小作者拍着胸脯保证没看电视、对算数学题信心百倍……多么自信啊！可当老爸用具体数据追查去路不明的电量时，小作者竟哑口无言了。双方语言形成鲜明对比，有效地凸显了老爸“姜辣”！结尾点题，进一步深化了中心。

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