同一类别项目的美式排名
美式排名的概念在此不用说了吧，如果不清楚这个概念，要先弄明白再看接下来的案例。如下图，是两个班级的几个学生的成绩，现在想要给他们做一份美式排名，注意是每个班级内部排名噢，而不是所有班级放在一起排。
当然可以一个班级一个班级来分别排，但是如果班级很多的话，恐怕就没有那么方便了，所以这里需要一种一次性处理的方法，请往下看。
方法1：在D2单元格里输入如下公式：
=RANK(C2,OFFSET($C$1,MATCH(A2,$A$2:$A$8,0),,COUNTIF($A$2:$A$8,A2)))
然后下拉填充至D8，得到如下结果：
公式解析：
（1）、公式通过OFFSET函数来定位某个班级的所有成绩来构成RANK函数的第二参数。
（2）、公式中“MATCH(A2,$A$2:$A$8,0)”是用来得到某个学生所在班级号在$A$2:$A$8单元格区域中第一次出现的位置，这个位置是不变的。你看甲乙丙丁这四个学生所在的班级101在$A$2:$A$8单元格区域中第一次出现的位置始终都是1，这样就可以直接充当OFFSET函数的第二个参数了。
（3）、公式中“COUNTIF($A$2:$A$8,A2)”是用来得到某个班级在$A$2:$A$8单元格区域中出现的次数，也就是这个班的人数，这样就可以直接充当OFFSET函数的第三个参数了。
方法2：
在D2单元格里输入如下公式：
=SUMPRODUCT(($A$2:$A$8=A2)*($C$2:$C$8>C2))+1
然后下拉填充至D8，得到如下结果：
公式解析：公式运用SUMPRODUCT函数的计数功能来完成的，比较容易理解原理。每次比较分数的时候，这里就拿甲来说吧，甲对应的分数是C2单元格的78分，公式中“($A$2:$A$8=A2)”是用来限定甲所在的班级，“($C$2:$C$8>C2)发
”是看在甲所在的班级里比他分数高的人数，显然只有一个丙（82分），那么在此基础上+1就得到了甲的排名。
这个案例需要注意的是A列中每个班级的编号要连续地在一起才可以运用上面的方法1，若不连续则只能运用方法2了。所以可看方法2的适用范围更广泛一些，不过这是建立在你完全理解这两种方法的原理本质的基础上噢。