培养孩子自我教育能力的十个策略（4）

７、给孩子一个交往，让他自己去合作

和成年人一样，孩子在一起也难免有矛盾，但是这个解决矛盾的过程，正是孩子健康成长，走向成熟的过程。家长应该是鼓励孩子去面对这些矛盾，而不是回避它。

如果打架了，由谁来裁决谁对谁不对呢？有一位家长他的经验是：一定让孩子自己去评理，成人不要急于表态，要相信他们能逐渐争论清楚。只有在这个评理的过程中，孩子才能真正分辨是非，才能学会解决问题的最佳方法，提高处理问题的能力。

有一个学校发生了一个“一年级的孩子，“审判”二年级的小哥哥”的故事，这对我们认识，应该如何解决孩子之间出现的冲突，有极大的说服力。

在开学不久，就在老师中流传着这样一个有趣的故事：开学了，天真活泼的一年级新生，由于当上了小学生，心里美极了，他们看到什么都是感到新鲜，于是东走走，西看看。

有一个孩子，走到了二年级同学教室附近，这时遇到一个二年级的小哥哥。遗憾的是这个小哥哥，不是友好地对待这个小弟弟，而是看到一个比自己小的同学来了，就想显示一下自己的威风，先是讥笑，后是讽刺，小同学不服，以理力争，小哥哥就动起手来，想用实力将弱小者压倒，……

受了欺负的一年级小同学，满脸泪水，哭着回到自己的教室，同学们都围拢过来，关切地询问。

当同学们听清楚事情的来龙去脉之后，一个个气愤填膺，这时一个同学突然说：“我去把他找来”。他就带着受欺负的同学，匆匆地跑上楼去，在二年级教室里找到了这个欺负人的小哥哥，并把他请到了一年级教室里。

于是，一场不寻常的对话开始了：

小弟弟们问：“刚才，是不是你把我们这个同学打了？”

小哥哥胆怯地环顾四周，答：“…………是我”；

小弟弟们问：“你为什么打他？”；

小哥哥答：“…………”；

小弟弟们问：“你打他对不对？”；

小哥哥答：“------不对”；

小弟弟们问：“那以后你还欺负不欺负小同学了？”；

小哥哥答：“以后再也不欺负了”；

小弟弟们说：“你知道自己错了，又愿意改正，我们还是好朋友”。

这件事情发生以后，过了几天，老师是在无意中才从家长那里知道。孩子们只是回家后在闲谈时，顺便告诉家长的，因为在他们看来，这件事情，就是应该由他们自己这样解决。不是什么了不起的事。

可是，我们成人是这样看吗？出现了这种事情，我们会让孩子们自己去解决吗？会相信他们能解决好吗？如果不是，孩子们不会处理问题原因，不就找到了吗？

8、给孩子一个对手，让他自己去竞争

为了让孩子提高适应社会的能力，培养孩子从小既要学会合作，又要学会竞争。但是怎样让孩子学会竞争和合作呢？有效的办法，就是经常在他的身边树立一个友好的竞争的对手。

有一个学生学习比较差，有一个阶段在班上竟成了倒数第一名。但是他的家长悄悄地告诉他，要把失败作为成功之母，要敢于和别人竞争，首先是和比自己多２分的那个倒数第二名的同学比赛。孩子想了想，觉得自己只要努力，赶上他没问题，于是暗暗开始了一场较量。由于他自觉努力，当然是首战告捷。在孩子取胜之后，家长再启发他寻找新的竞争对手。开始新的一轮的竞争。

在班集体里，有时大家也要竞选班干部，家长这时就应该鼓励孩子去参与竞争，帮助他准备竞选演说，和他交谈、讨论，如果竞选成功了，或者失败了，自己究竟怎么办？从小就学习这一类的竞争的观念和本领。

还有位家长，在孩子的学生时代，就支持她去一些大公司应征，这样做的目的并不是真正要去工作（即使录取了，由于还要在大学完成学业，也无法报到应聘）而是为了及早进行一次具有竞争性的实战演习。

有一次，她在应征时，居然也被选中了。这时他只好硬着头皮去见招聘单位的总经理，在她向总经理说明真实情况之后，表示自己还要上学，无法应聘。开始总经理非常生气，但是最后还是表示希望她能克服困难来工作。耐不住总经理的热情邀请，她只好边学习，边工作了一段时间，……。

由于她在学生时代，就多次进行了应聘的演习，所以在她刚刚毕业之后，就在激烈的应聘竞争中，充分发挥了自己的潜力，取得了占绝对优势的胜利。

但是，我们在中小学生中，更多地是要教育他们友好的竞争，要学会合作，学好本领，准备将来在全世界去和各国竞争。

现在，在学生中，有的人对社会主义的竞争的理解不正确，实际是把资本主义那一套坑、蒙、拐、骗端了出来。

例如，有的学生在考试前夕，把别人的复习笔记，教科书偷了出来；有的同学故意把别人的考试卷子的分数改变，以达到满足自己虚荣心的目的。

再例如，有一个重点中学，学生们当中，有的就不能正确对待友好的竞争，所以他们之间平时总是互相制造假象，以达到迷惑对方的目的，使别人放松努力，成绩下降，使自己的考试成绩，能相对地站到前列。

于是，他们在学校时，故意让别人看到自己一天到晚总是玩，学习一点也不努力。可是回家以后，一个个都是“玩命地学”。但是他们又怕别人识破，就故意地在第二天到学校之后，大谈昨日的电视节目，说明回到家里，自己也是不断看电视，大玩特玩。可是他们又没看电视，怎么谈呢？为了谈得和真的看过一样，就偷偷地把电视报仔细翻阅。……而这一切挖空心思的努力，都是为了在竞争中打击别人，抬高自己，这当然不是我们应该提倡的友好竞赛。