【校园故事】一杯清水
阳光语言矫正学校的一天开始了，小编还是一如往常拿着杯子去接水。
又是那个四五岁左右的小女孩站在饮水机旁边，默默地为我拉开饮水机的小门，又默默地把手伸向出水的按钮，开始时小手伸向冷水的按钮，我说要接热水，她又把手伸向热手的按钮，按了下去，水接满了，我说可以了，她就把手伸了回去。我说谢谢，小女孩像上次一样没有回应，整个过程一个字也没说。
小编因为工作的限制，和学员接触得不多，本来想问一下她叫什么，可是想来也不会有回应，就没有问。来到我校的学员都是语言障碍者，大部分语言障碍者都可能伴有心理问题，年龄越小，心理障碍就越小。但这个小女孩的年龄虽然很小，却已经在避免和人交谈。
虽然已经有了心理障碍，但她如此主动去帮助别人，一杯清水照见了小女孩善良纯净的心灵。
虽说还是不说话，但小女孩也不像上次那样把脸转到过去。这也是进步吧，来到学校的学员，无论是语言上还是性格上，每一次进步都是一点一点发生的，如果不仔细观察是看不出来的，这一点点的进步，一点点累积起来，最终就会演变成巨大的成果，这成果，除了来自专家组无可比拟的矫正技术，同时也来自教学部老师们的辛勤汗水，向她们致敬，同时向从事所有特殊教育事业的老师们致敬！
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