共读《给教师的建议》76-80

共读《给教师的建议》76-80

第16封信

尊敬的老师们：

大家好！

这次的学区登山比赛，我们居然也可以得团体第一名，实在是一种额外的奖赏。我们在二平山的小溪边，一边倾听“清泉石上流”之音，一边品尝着“五星级厨师”叶荣老师掌勺的美味。原本阴天的日子，太阳居然如此给力。这的确也是一种额外的奖赏。

人啊，不要贪心、心态放平，给一点阳光，我们自然就会灿烂起来。

教师这个职业，更应该要拥有这样的心态，去经营自己的教育事业。只有这样，我们才能心有所安，才能去感受点滴的幸福。

第七十六条建议

怎样对待学习有困难的儿童

儿童学习困难，功课不及格，落后于别人，其原因在绝大多数情况下都在于儿童在童年早期所受的教育和他周围的条件不够好。

我们认识到儿童学习困难的“先天性”，那么我们在“后天”该怎么去补救呢？

苏霍姆林斯基告诉我们不管儿童已经被耽误到什么程度，都得确保他们的自尊感。不能让孩子感受到他们在学校里什么都不行，什么都学不好。然后是，无论儿童感到如何困难，都要让他学会思考。我现在越来越感觉到，越是困难越是不思考，如此必定进入一个恶性循环。所以，不管学习困难的儿童的思考是否对的，我都要让他们动脑子。为了确保他们动脑子，我让他们在课堂上动笔，写下自己思考的东西。每一个人都得写，只有通过这样的写，才能让他们参与思考，否则只是等待别人的答案。

另外，还要帮助学习困难的儿童安排一些特殊的活动。教师要帮助儿童揭开自然现象的奥秘，找出因果关系，去唤醒那懵懂的头脑。这个过程可能需要2-3年时间，而且这些活动不能马上有什么结果。因此，我想到了为这些学习困难的学生开设绘本课。我们将在下个学期，把三至六年级的学习困难学生，组织起来进行每周四次的绘本故事课。

最后，就是针对这些学生，要学会设计不同的作业，让他们去挑选完成，并且进行成果评价。

第七十七条

怎样教会头脑迟钝的学生解应用题

学业落后的原因，就是没有学会思考。

要想学生会解应用题，首先就是要让学生学会思考。对于学习困难的学生，可以用实际事物教给他们思考。要帮助儿童从周围的世界中抽象出来，才能训练他们的脑力劳动。也就是说，不仅要带孩子们到大自然中去，还要训练他们认识各种事物之间的相互作用和相互联系。

其次，还需要在儿童 记忆中经常而牢固的保存着一些概括的东西——如乘法表、自然数列的构成等。在我的印象中，一些经验丰富的老教师，会要求学生背诵乘法口诀，背诵数和数的组成等。我想这些就是儿童需要保持记忆的东西。

最后，也是很关键的一点，那就是不要给学生贴标签。贴标签，就会让我们对学生失去了信心，也让学生自己对自己失去了信心。

第七十八条

一个“差生”的“思维的觉醒”

这条建议给我们提供了学生巴甫里克的案例，从这个案例中我们看到了多元化的评价，对学生的成长是多么需要的。时下的唯分数论，真的是给我们的学生带来莫大的伤害。

在唯分数的环境下，只有几个分数考得好的学生，能够比较自信一点。大多数学生都属于陪衬，学生找不到自己的乐趣，找不到自己的自信。在独轮车队中，有这样一个女生，平时作业懒散、拖延，是老师们心目中比较头疼的学生。但是自从学习了独轮车，她学得很好，也学得很勤快。

随着独轮车队，她不断地出去表演，一次次登台的机会，让她眼里发光。据说，这个孩子现在比以前更加专注，更加安静了。

我想这也是一个“思维的觉醒”吧！

第七十九条

教育和自我教育

一个人只有会自我教育，才是真正的教育。

如何促成学生学会自我教育，书中给我们许多建议。

首先，身体锻炼在自我教育中占有非常重要的地位。我结合自己的经历，来理解这句话。近二十年的洗冷水澡，让我学会了“坚持”两个字。一位朋友说，你能够坚持这么多年洗冷水澡，这是人的意志力的表现。我想自我教育，也可以从冬天的早晨开始。如果孩子能够每天早起，这也是自我教育的一种非常好的载体。

其次，脑力劳动和学习能够为自我教育提供非常丰富的可能性。一是要求学生利用早晨6点到8点之间把所有家庭作业做完，这是一种自我教育的训练；二是为让好书成为学生自我教育的手段。

然后，是利用榜样的力量，进行学生的自我教育。学生会根据榜样的生活作为测量自己的的尺度，让自己成为更好的自己。

最后，是让学生去关心他人，让他们在某件事中把自己的劳动、智慧、意志和技巧的一部分贡献给他人。最好的方式，就是让他们和年幼的同学交往，成为年幼学生的小老师。我们经常说当一个人有了责任，就会有了能力。训练学生的自我教育能力，最好的方式莫过于如此了。

第八十条

要保持“水源的清洁”

保持“水源清洁”，是要让学生从小就受到好的教育，远离不文明与邪恶。

首先就是要做到让学生理解和感觉到，这个世界上还有些卑劣的、丑恶的东西，让他们有一颗羞耻心。英国哲学家卡莱说:“羞耻心是所有品德的源泉。”一个人要是没有了羞耻心，是一件非常可怕的事情。

其次，我们要营造一种积极向上的集体氛围，让每一个学生都为自己不努力成为一个好人而感到羞耻。要让这种氛围来影响所有的学生。

再者，那些走上邪路的人，实际上是一些非常孤独的人。所以，我们还要让自己努力成为孩子成长的重要他人。用我们的生命去影响他们的生命成长。应该让我们教育的孩子，当他们想做坏事的时候，自然而然地想起我们为师曾经说过的话。

最后，是是我们教育工作，不应当搞空洞词句和拱洞思想。我们要用自己的行动来告诉学生怎样的方式是爱国的，怎么样的行为才是合乎社会规范的。

这一次就分享到这，下一次共读任务是七十六条至第八十条。

祝大家一周愉快！

与大家同行  周国平

二〇一九年十二月二十三日