戴顺——说文解字课堂四十七

戴顺——说文解字课堂四十七

虞世南的楷书,婉雅秀逸,上承智永禅师的遗轨,为王派的嫡系。虽源出魏晋,但其外柔内刚,沉厚安详之韵,却一扫魏晋书风之怯懦。其楷书代表作,当以《孔子庙堂碑》为最。
褚遂良的楷书,以疏瘦劲练见称,虽祖右军,而能得其媚趣。其字体结构看似非常奔放,却能巧妙地调和着静谧的风格,开创了前人所未到的境地,其楷书代表作,当以《雁塔圣教序》为最。

戴顺:1981年毕业于昭乌达蒙古族师范专科学校中文系。

赤峰学院副教授、汉语言文学学者、书法家。

中国教育学会中国语文教学专业委员会特聘专家。

中国语文学习策略研究课题实验区负责人。

(0)

相关推荐

  • 戴顺——说文解字课堂十七

    戴顺--说文解字课堂十七 仓颉造字处 仓颉造字的传说在全国流传得更为广泛.<淮南子·本经训>载"昔者仓颉作书而天雨粟,鬼夜哭".<说文解字>序说:" ...

  • 戴顺——说文解字课堂九

    戴顺--说文解字课堂九 开场白:各位家长朋友,您还在为孩子的语文学习而烦恼吗?还为孩子报了好多语文学习补课班,但总是看不见成效而烦恼吗?语文学习实际上是个日积月累的过程,每天利用一两分钟,每天学习一两 ...

  • 戴顺——说文解字课堂八十九

    戴顺——说文解字课堂八十九

  • 戴顺——说文解字课堂十

    戴顺--说文解字课堂十   文字学 是语言学的分支之一,以文字为研究对象,研究文字的性质.造字法.起源.发展.形体与音义的关系.正字法.文字的创制与改革.个别文字的演变等.文字学知识有助于改进和改革文 ...

  • 戴顺——说文解字课堂十二

    戴顺--说文解字课堂十二 汉字的起源 自古以来就有"苍颉造字"这之说. 苍颉造字 苍颉非常聪明,从结绳记事开始就研究更复杂的记事方法.进而研究形象记事从而逐渐有了象形文字.但这里有 ...

  • 戴顺——说文解字课堂六十二

    戴顺——说文解字课堂六十二

  • 戴顺——说文解字课堂廿六

    戴顺--说文解字课堂廿六 雪堂罗振玉 罗振玉(1866年8月8日-1940年5月14日),字叔蕴,号雪堂.浙江上虞人.罗振玉自幼研读古籍,对文物古董造诣很深.1902年罗振玉第一次在刘铁云家看到甲骨文 ...

  • 戴顺——说文解字课堂四十九

    戴顺--说文解字课堂四十九 小楷,顾名思义,是楷书之小者,创始于三国魏时的钟繇.他原是一位杰出的隶书大师,所作楷书的笔意,亦脱胎于汉隶,笔势恍如飞鸿戏海,极生动之致.惟结体宽扁,横画长而直画短,仍存隶 ...

  • 戴顺——说文解字课堂四十一

    戴顺--说文解字课堂四十一 狭义的楷书则是指到唐朝以后逐渐成熟起来的唐楷,其代表人物有初唐的欧阳询.虞世南.褚遂良.薛稷,中唐的颜真卿,晚唐的柳公权.我们常说的楷书四大家"颜柳欧赵" ...

  • 戴顺——说文解字课堂一一一

    戴顺——说文解字课堂一一一

  • 戴顺——说文解字课堂十一

    戴顺--说文解字课堂十一 许慎著<说文解字> <说文解字>,简称<说文>.作者是东汉的经学家.文字学家许慎(献给汉安帝).<说文解字>成书于汉和帝永元十 ...

  • 戴顺——说文解字课堂九十三

    戴顺——说文解字课堂九十三

  • 戴顺——说文解字课堂二十

    戴顺--说文解字课堂二十 从1899年甲骨文被发现至今,共出土甲骨约15万片,共15万字,单字五千多个,其中考释成功的一千五百多个字. 甲骨文的三次重大发现分别是:1936年h127坑,17096片: ...