扎根乡村，任劳任怨的90后好老师——记阜南农村一线教师孙涛

运营总监：鲍安常LJ007

2021年1月12日整理

人物简介：孙涛，男，1994年1月出生，阜南县于集乡中心小学教师。2018年考编分配到于集乡中心学校担任一名小学教师。（图文：于继礼 ）

事迹简介：2018年考编分配到于集乡中心学校担任一名小学教师。90后的男教师，从工作那天起就扎根基层，服务群众，全身心地扑入到教育事业中。为了工作放弃了休息时间，即便如此在寒暑假过程中他心里最惦记的还是学校的留守儿童。为了学生，孙涛不忘初心，忠诚尽责，奉献了自己人生最美好的3年时光，他把他的热情，洒向这片充满希望的沃土。

正文：

2018年考编分配到于集乡中心学校担任一名小学教师。，开始了他的教育事业。

兢兢业业，不干出点样不甘心

俗话说得好：作为教师不当班主任不知教师的辛苦。作为班主任，要勇于担当的责任感，不仅要对全班同学负责，关爱他们的学习、生活，对家庭生活困难的孩子更要给予特别的关爱，更要全身心的关注到留守儿童的学生中。为了让孩子们感受到家的温暖，他用自己工资替家庭贫困的学生吴奥奇交了共两个学期的课本费。如今，这个孩子在初中学习，每次回家见到他都像见到父母一样，总是那样亲切，是孙老师改变了他的人生。他说：既然选择教师，我就要在教育的“沃土”上奉献力量。

为了迅速摸清学生家庭的真实情况，他在一个多星期的时间里，走访学生家里或打电话咨询摸清学生的家庭情况，每一次，去学生的家里，学生和家长都会热情的交谈。他要求自己做到三点：一是到家中拜访，重点了解家庭教育情况，家长的教育态度。二是认真了解家长对学校工作的看法，加强家校间沟通。三是努力寻求最符合学生和家庭实际、最为有效的沟通和教育方法，与家长密切配合，共同做好孩子的教育和引导工作。

作为班主任，要让学生健康成长，就必须了解他们，孙老师关心爱护他们，关心学生的点点滴滴，我们学校留守儿童比较多，前几天有个孩子，爸妈都在外地打工，他在学校闹着玩，不小心嗓子里面进了头发，然后嗓子非常的疼痛，孙老师见状，赶紧骑上电瓶车陪他去医院，还自掏腰包给孩子拍了胸片等，买药;有的孩子家里比较穷,家长没钱买新衣服,他就把他弟弟的衣服给他换上……对于这些,他表示:“留守儿童不容易,家长常年在外,跟爷爷奶奶住在一起，不容易，我们不管他们，谁来管。”因为他的兢兢业业，家长们都知道他，认识他。

坚持不懈，勇于付出的精神

作为一名年轻教师，他认真研究新课程标准，不断地刻苦钻研业务，注重多方面培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。教育学生上，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。

比如，她班里有个女孩叫于婷婷。她数学学习一般，内向，不敢在同学面前发言，只要站起来就紧张，一个字也说不出来。为了帮助她提高成绩，练习胆量，私下经常找她谈心，鼓励她。早自习让她带领大家去读书，慢慢的她能够大胆地走上台来。同时在孙老师的细心辅导及她的努力下，数学成绩有了明显的提高，在班级，他经常表扬她，鼓励她。“我觉得你是最棒的！我们应该向她学习，勇于向自己挑战。”

2020年，疫情期间，他喜得一千金，但是小孩还没有出院，就得到一消息，小孩黄疸高，一查是病理性黄疸，不得已，小孩只能住院治疗，但是在这悲伤的环境下，还坚持钉钉直播。一个多星期，女儿出院，本应该非常的开心，但是过几天，孩子又生病，一检查，竟然小孩是得了支气管肺炎，必须得住院。但是最后他还是克服困难，坚持每天钉钉直播，与学生沟通，交流。班里学生，有不会的题目，经常用钉钉询问老师，与老师探讨。他带的两个班级在全乡排名第一和第二名。

教育扶贫，任劳任怨，无怨无悔的精神

18年入校，他负责学校扶贫工作，为了更好地做好扶贫工作，入户走访必须经常进行，不分时间，忙完教学工作，有时甚至调课去进行走访，孙老师包的贫困户中，有一户贫困户家中脏乱差，他去了就帮他打扫卫生，和他谈家庭环境卫生的重要性，在走访结束的时候不知不觉已经到了吃饭的时间，孙老师拒绝贫困户热心地挽留抹黑往回赶，天黑路上没有人，像这样走访过程中遇到的困难有很多，但是孙老师说：“这些困难与苦与一些贫困户家庭遇到的困难比起来都不是事。”

凭一腔热血，袭两袖清风，站三尺讲台，育四方桃李。

一分耕耘，一分收获。为了做一名优秀的教师，孙老师不忘初心，忠诚尽责，奉献了自己人生最美好的3年时光，他赢得了学生、同事和家长的普遍赞誉，为教育教学工作做出很大的贡献。他始终坚守着一腔热诚一腔爱，无怨无悔地耕耘在这教育的土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上！

图文：于继礼

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