新课程在管理政策上：

11.新课程在管理政策上： 
(1)构建“三级课程”的管理框架(国家、地方、学校)。 
(2)开辟“自*F而上”的课程管理渠道。提倡一种以“自上而下”为主、以“自下而上”为辅助的课程管理方式。 
(3)采取“抓大放小”的原则。