扶贫故事|一路辛劳一路歌

一路辛劳一路歌

教育扶贫是精准扶贫精准脱贫的重要方面，是阻断贫困代际传递，帮助贫困家庭脱贫致富奔小康的长远之举。为此，我们将主动作为，聚焦重点，瞄准对象，精准发力，促进贫困家庭从根本上脱贫致富。

接手这个班第一天就认识了他，刑奧委，一个个子不高，瘦瘦矮矮的小男生，带个眼镜尤显得文静。查看了报名花名册，知道了他是2008年8月8日出生，心中一下畅亮，他为什么叫奥委，这么具有纪念意义的名字啊！什么致使这个家的贫困，年迈的爷爷残疾，年龄大的爷爷奶奶没有任何收入加之爷爷昂贵的医药费，加之正在受教育的他，尽管步入中年的他的爸爸妈妈常年在外打工不停，家庭已然是入不敷出。我认识了他，从此扶贫工作我在路上，我认识了他，他成了我的一份牵挂！

        一，精神扶贫，培养并养成良好的生活学习习惯

认识他并不了解他，为了了解他，我走近他，走进他的生活，时常和孩子谈心，给他讲道理，举例子，谈心，让他树立正确的人生观，生活观。让他知道学习的目的是什么，生活应该怎样才会更有意义，从此孩子更阳光，更积极，学习目的性更强。

       二、精神扶贫，重拾生活信心。

俗话说“人穷志短、马瘦毛长”，对于贫困户的来说，他们的心理很脆弱，尤其是对于那些因残、因病致贫的贫困户来说，他们的心理更为脆弱，有些甚至于接近崩溃的边缘。为此我在落实各项脱贫措施的时候十分注重对他心理疏导，采取精神扶贫。在每次调查走访、发放资助金时都给予他鼓励、教育。上一次落实扶贫政策时，我进行了家访，对孩子进行了关爱和鼓励，孩子从此不再低头走路，生活有了信心，学习有了方法。在日常工作生活中，我多关注孩子心情心态的变化，随时调整自己的教育方式方法。

        三、耐心爱心教育，点滴融化

那天上班会，奥委的同桌眼泪吧嗒吧嗒的，由于同桌是女孩，当时我半开玩笑的说：“奥委，是你把同桌弄哭了，你怎么可以欺负女孩子呢？你不是男子汉吗？”这件事情在我的忙碌中很快就被我淡忘了，下课铃声响了，趁我没有注意，这个孩子秒跑出了教室，当我回过神问班上同学时，我注意到了一个细节，孩子的整个书包都背回去了，今天才周一，有必要拿回所有的书吗？我意识到了，可能我的一句玩笑话，触碰了孩子的心灵，也可能我太武断，冤枉了他，我赶紧找到孩子爸爸的电话号码打了电话，说明了情况，要了孩子的住处，然后进行了一次家访，了解了当时事情发生的背景，特殊情况，然后给孩子讲了道理，描述了这件应该怎样处理更合适，应该怎样和女孩交往，应该怎样和同学们友好相处。孩子边听边点头，显然孩子是听进去了，第二天我还没有到学校，这个孩子已经给那个女孩诚恳的道歉了，我深吸了一口气，孩子在我的耐心爱心教育下，一点一点的成长。

       四、学习方法指导，学习兴趣培养

孩子在英语学习方面一直薄弱，尤其在疫情期间，在了解了这一情况后，我和孩子的爸爸进行了长达一个小时的交流，然后要求孩子在疫情期间，家长陪伴抓好孩子的英语单词短语背诵。等到孩子开学后，我第一时间关注了孩子的英语学习做题方法，并对孩子进行了指导，上课多让他回答问题，回答完问题并给与孩子高度的评价和鼓励。这样，孩子的英语明显的有所提高，并对英语学习有了明显的兴趣。

我只是一名普通平凡的一线教师，在平凡的岗位上孩子友好相处，尽自己最大的努力帮助孩子并和孩子共同成长。扶贫工作很辛苦但也很有意义，扶贫我一直在路上，真是一路辛劳一路歌呀！

城关初中 张燕