好习惯的坚持，不仅考验学生，更考验家长
作者：周强
自从参加儿子学校的《父母大讲堂》公益课程之后，加入了父母学堂的后续活动。在本次《学之道》讲座中全程参与互动问答，对于周强老师部分乃至全部的教育理念十分认同，具体感受如下：
一、好习惯养成至少三个月，而坏习惯养成一周即可
不管是生活习惯还是学习习惯的养成确实不易，拿儿子学习正楷字体来说吧，暑假中想让儿子写字更漂亮。就购得字帖数本，要求一天两页描红。
一开始在我的夸奖下，写得很起劲，字帖也临得像模像样很好。可是才过一周就不想写了，我就一天一提醒，然后两天一唠叨，坚持二十多天就“怠工”了。
再让写，怎么都不干了，无奈，只好隔了些天再“战”。后来继续写了，坚持到开学，再段再写就这样断断续续到现在。字写的不错，是有进步的。
由此，我知道好习惯的坚持，不仅考验学生，更考验家长，若是我放弃坚持练习，儿子的字肯定是练不成功的，坚持很重要。
二、夸人就直接夸，
中国人受“儒学”思想影响极深，“谦虚”是多数人的好品质，可现代社会飞速发展，做事情讲工作以简单直接见长。
在这一点上，在对待儿子特长方面，我也是，以直接赞美为主，儿子的美术不错，绘画班里老师经常赞美说有才气、想象力丰富。
在朋友圈中，我也时而不时的晒晒它的画作，也赢得亲朋好友的称赞，这些做法对他吃去画画的兴趣，保持好的习惯作用很大，值得坚持使用。
三、“哦？啊！嗯？”回答法
在生活中难免遇到一些鸡毛蒜皮的事情，而且其中也少不了经常磕磕绊绊。
在孩子受委屈的时候，家长给的应该是“和风细雨”式的问候，而不应该是“噼里啪啦”的教育。
这方面我要检讨自己。孩子在跟我叙说烦心的事情时候，我会先依着自己的大概判断和对孩子的既有思维批评孩子，没有耐心的听他叙说前因后果，造成孩子急着申辩，更加委屈。
也因为我性格急躁，急着解决当前事情所以武断的判断孩子面临的事情，多有错误。
四、要相信孩子
作为家长一定要抱有这种信心，我永远不会对自己的孩子失去信心。拥有这种心理的家长他会有我总能找到办法，总能做点什么的态度。
这使得家长能够不由自主的去克服一个个出现的困难与麻烦，能够以一种乐观的心情积极的去帮助孩子。而且，只有充满相信与乐观精神的父母才能与孩子和谐、幸福的相处。
周强老师举的一个投射例子是：两个母亲，一个在下班回家的路上这样想，我的孩子这会要么没回家在外面疯马野跑的玩，要么回家就是看电视，吃零食，作业扔在一边，为什么他总是不听我说的，看我回去怎么收拾他！
另一个母亲在下班回家的路上这样想，我的孩子这会估计要么在做自己喜欢的事，要么就在写作业，这几天给她买的零食看来他挺喜欢吃的，回家这么早也不会饿着，但是，回去还是要稍稍的提醒他一下，不能吃的太多。
两个母亲在想起孩子，对待孩子的出发点和目的上，从心理学解释选择的都是投射心理，不同的在于是一个是消极、不满的负性投射，一个是乐观、温馨的良性投射。
投射心理指的是在生活当中经常不自觉地把自己的心理特征，情绪归属到别人身上。认为别人肯定如自己所想。
在听完周强老师的课后，细想来应当用周强老师说的方法处理，多用“哦？”疑问式的回答。
先表示知晓，在再用“啊！”惊讶式的回答表示同情，最后用“嗯！”肯定式的回答表示同意。
这样孩子也乐于任何事情和你探讨，你也高兴了解孩子的方方面面。这是我应该学习的地方。
以上感受有感而发，体会深刻。希望在以后的讲座中继续学习，深入探讨！再实践中体会，在体会中实践！真正做到“学之道，问之道！”。