真实案例：数学不及格的孩子，一年间逆袭到90分，靠这12个字

前些日子，有个妈妈打电话向我求助，她儿子今年升上六年级，开学初的测试中，数学考试才得50多分，连及格线都没达到。孩子妈妈接到这样的成绩愁死了，虽然现在小升初都是摇号，但小学阶段都考不及格的孩子，到初中怎么有竞争力呢？

“现在考不及格的孩子，能在一年间将成绩逆袭到90多分吗？”孩子妈妈问我。

能不能在一年内提高成绩到90多分？我觉得是可以的。在我的教学生涯中，见过不少学生在小学的最后一年内发奋学习，最终将不及格的成绩提高到90多分。

印象中最深刻的是一个农村女孩，她的父母是那种从不管孩子学习的农村父母，对她没有要求，更不曾为她请过补习老师，她就凭着自己的努力摸索，将五年级期末数学考试40多分的成绩，一步一步提高，最终在小学毕业考试考了90多分。

还有一个学生，五年级老师说她思维很呆板，不懂变通，每次考试都在及格线左右徘徊，但她也在六年级一年里死啃数学，最终将成绩从50多分提高到97分，还在那一年里考上区里的一所重点中学。

这两个真实案例是我经常拿来鼓励学生的，后来也有很多学生在她们的激励下，数学成绩大幅提升。研究这些成绩能大幅提升的孩子，我发现他们的方法可以归纳为12个字：

读课本，多做题，勇发问，善总结。

一、读课本。

很多人认为数学课本的内容简单，而且老师在课堂上都讲解过了，所以没什么值得读的。

这是一种误解！要知道数学课本是专家们通过多年研究编排出来的，里面选取了最具代表性的题目为每个知识点的例题，又精心编排了跟例题包含的知识点相关的习题，从易到难，从单一的题目到综合性的训练，从知识点到学习方法的渗透，都是非常适合本年龄孩子学习的。想要提高成绩，就不能忽略数学课本。

几乎所有成绩有进步的孩子，他们都能做到熟读课本。像上面这两个孩子，他们将课本上每一个定义，每一条定律，每一道例题……全部都认真研究过，每一道练习题也都认真做过。

每次大考前的复习，我布置的作业中总有一项是重做课本中的练习题，就是希望学生们能够真正掌握课本的基础知识。

二、多做题。

题海战术是应试教育中最让人诟病的，但它也是最明显能提高成绩的一种学习方法。家长可能会发现，有时孩子学了课本的例题，会做一些相应难度的题目，但碰到难度大的综合性题目就“歇戏”了，不会做了。这跟孩子的思维灵活性有关，但更多的是这个孩子的题量做得太少。

像我上面举过的第二个学生，她的思维确实不够灵活，但她肯下苦功夫，六年级时除了学校配套的练习题外，自己还买了不少习题集，每天完成作业后就在那里“啃题”。有时放学了，别人都走了，就她一个人在那里钻研难题（农村学校的孩子大都自己上下学）。六年级一年里，她至少比别人多做了四本厚厚的习题。

可能有的家长会说，现在孩子本身的作业任务就很繁重，哪来的时间做课外题。其实，时间是挤出来的，想要做总是能挤到的。当然，如果家长能帮孩子挑选适合孩子水平又有提高性的习题给孩子做，那就更好了。

三、勇发问。

经常有家长反映说：“我家孩子比较害羞，遇到问题也不敢去咨询老师。”

这种情况在学困生中更加严重。成绩不佳的学困生，之所以不敢询问老师，大都是这两个原因：

一是怕受批评，因为自己成绩差，未开口心中已有怯意，怕问题过于简单被老师批评。二是不知从何问起，六年级的题目综合运用的比较多，成绩差的学生，他遗漏的知识点不是一个两个， 问老师也不知从何问起。正因为如此，所以很多学困生宁可去抄同学的答案也不愿咨询老师。

学习能突飞猛进的孩子，大都是勇于发问的孩子。他们能放下面子，克服心中的怯意和羞惭，勇敢地将心中的疑惑说出来。

像前面说到的两个孩子，那时候几乎每天课间都会找我问问题，有时有些问题是三四年级学过的，她们也都大大方方告诉我，这个知识点自己不懂，需要老师帮忙。她们的问题，从一开始非常简单到后来变得复杂，从中就能感受到她们的进步。

孔子说：“敏而好学，不耻下问。”大人物遇到不懂的事都会向不如自己的人提问，作为学生，有不懂的知识点向老师提问才是学习应有的态度。家长要尽量帮孩子梳理问题，鼓励他向勇敢老师发问。要知道，大部分老师都是喜欢主动学习的孩子，他们会很乐意帮学生解答问题的。

四、善总结。

总结是对自己一段时间的学习进行全面的回顾和深化，将零落的一个个知识点串联起来融会贯通，打通知识与能力的壁垒，真正实现知识的熟练掌握。学习成绩优秀的孩子大都善于总结。

小学生学习知识大都被动接受，很少会主动总结，他们也不太懂得总结。为了让孩子学会总结，我经常要求他们在做完一道题目之后，先问自己几个问题：这道题考了哪个知识点？跟课本中哪道例题相类似？属于哪一类题目？这类题目一般可以怎样解决？

如果每做一道题目都能弄懂这几个问题，基本上也就学会总结各类题目了。至于将每个单元、每册书甚至每个学段的知识总结，可以在老师或家长的指导下进行。孩子可以尝试画思维导图，将知识点连结起来，然后在其中填充解决各种问题的方法。

总之，让孩子从做一道题会一道题过渡到做一道题会一类题，靠的就是总结。优秀的孩子在完全掌握了一类题的知识点和解题方法后，还能做到做一道题会出一类题。

最后，特别要说明一点，孩子学习成绩能进步，最最重要的是要有耐心和毅力！如果间隔性的踌躇满志，一时像打了鸡血般努力，但碰到困难就蔫了，三天打鱼两天晒网的，那么是没法获得真正的进步的。

【结语】：不及格的孩子，要在一年里成绩上升到90多分，实现逆袭，方法不难，难的是耐心和毅力的持续性！成绩不可能一夜之间猛升的。学习过程枯燥无味，有时因为掌握不到学习方法，甚至会退步，在双重打击之下，很多孩子会打退堂鼓。这时，就需要家长不断鼓劲了，虽然说学习是孩子的事，但引导孩子爱上学习，就是家长必须做的事了。

育儿路上无小事，我是@颖妈育儿记，愿与您共同探讨育儿问题，分享育儿经验。