师法自然的雨林盆景——刘传刚

“师法自然”是盆景艺术创新的基础

——赏刘传刚大师的“雨林式盆景”

盆景创作也同其它艺术创作一样，同样需要创作者到大自然中去领略真山、真水、真树、真景以及名人名画，以求师法自然。从大自然中吸取创作素材，不断积累、提炼形成创作者心灵中的盆景艺术典型。在实践中理性地选择自然景观中的典型盆景素材来代表一般，这种在头脑中理性的综合以及选择典型树桩和景观，并与创作者心理情趣相吻合的过程，这就是盆景艺术创作者必备的发现美的形象思维能力。

——海南热带雨林中树冠如跳动的音符

带着这个创新理念，让我想起在刘传刚大师编著的《艺海启航》中，为作者多年创作的“雨林式盆景”感到敬畏。我去过几次有热带雨林的地区，那里的原始自然生态从感情上不允许我们的脚去随意的践踏密林中的一藓一草一木，“森林法则”在那里应用、遵守的淋漓尽致，万物的竞争都是那么的和谐可控。我带着好奇的心，多次探问刘传刚大师对创作“雨林式盆景”的灵感来之哪里？

——林中树干与树冠的线条美

15年前一个偶然机会，为了调研海南盆景素材资源，刘传刚大师专程考察海南的一片热带原始雨林。慢慢走进密林深处，他被眼前围绕的原始雨林的景致深深吸引，雨林中的树与天、枝与干、干与地构成了无比美妙的线条韵律美，无与伦比的生息节奏美，深深打动了一个酷爱盆景人的心，触景生情后的震动之余，他灵感突发奇想，一定要把热带雨林搬到盆景中去。回家后，他经过多次提炼雨林美的精华，多次尝试各种形式的创作实践，在没有任何资料可参照的情况下，最后在难以割舍诸多呈现雨林美的元素中，剥离突出雨林盎然生机向上的枝干直线美的表达形式，这是一个开创性的尝试，这是一般树木群落没有雷同的特点。

——森林中有裸露阳光的林间，立即有新的植物蓬勃向上生长，这就是雨林特征。

作者采用海南特有的博兰树种，经过一段时间的摸索与尝试，直接命名的“雨林式盆景”终于问世了，其后又探索创作了大量不同意境的雨林盆景作品，让盆景界耳目一新。
    从刘传刚大师考察盆景素材资源到从热带雨林中得到灵感，再到采用当地植物素材博兰用于雨林盆景的创作，这个过程告诉我们，发现你身边的美，用适合你那里地域物候特征的素材，创作出来源于自然而高于自然的盆景艺术作品，其过程本身就是创新，这个创新是师法本地的自然，是具有民族艺术个性的，也是大家常说的，是民族的也是世界的。雨林盆景的问世，无疑是对具有民族艺术个性盆景创新的最好诠释。

——盆景《扬帆启航》  博兰   海母石  70×100cm

“雨林式盆景”以其独特的运技方式，它给我们带来了强烈的视觉冲击，它深刻揭示了热带雨林中典型的植物生态特征、植物生存现象、植物繁衍法则和植物生理需求的基本表象。树木在密不透光的雨林中，为了争得生存的一席之地，半点弯曲都耽误不得的树干直插云天，物尽天择的进化规律驱使它们为争得一线生存的光，于是构成雨林万箭齐发的树干直线美，它是那样美的没有交叉，树冠与树干美的那样的截然分层；即使在空旷的密林隙涧，哪怕是短暂的一线阳光，也会触发老干新芽的竞相吐放，以最快的速度，以最捷径的方式，履行对“森林法则”的遵守。在原始热带雨林中，植物间的相处，来不得半点“少慢差费”，否则等待你的只有化石的记忆。从这些方面来欣赏“雨林式盆景”，它所构成的师法自然的内在要素都具备了，典型热带雨林的美都浓缩在盆景之中，可见作者观察、表达美的事物的内涵如此精准、细微。

——盆景《疏木亦成林》  博兰  50×110cm

“雨林式盆景”的制作手法，充分利用了博兰的生理特性，利用树皮嶙峋、干枝苍劲的盆景表达要素。在诸多作品中，作者游刃有余的挑选芽点萌发的适度位置，做到疏密相间，错落有致的表达雨林新生枝勃勃向上的求生欲，再利用博兰根系发达，根理健壮的优势，营造爪根蔓延，吸地稳健的姿态，这正是作者充分利用了博兰制作雨林盆景的最好内在条件。博兰叶片油绿，小枝褐黄，枝叶在颜色上形成鲜明的色差对比，作者巧妙运用盆景构图中的藏露关系，在处理叶与枝的疏密度时，有藏有露的充分表达了雨林新枝蓬勃生长的直线美感，给人一种励志向上的感觉。绿叶在干枝间的起伏分布，犹如一章章五线乐谱中的音符在跳动。叶美在干枝间串动，枝美给观赏者带来愉悦。作者如此巧妙表达雨林的典型美，向我们淋漓尽致的展现了雨林枝干在绿叶中凸显的挺直力度和直线线条的生态视觉美，这是盆景艺术与无声音乐的有机结合。

——盆景《神奇的雨林》 博兰 火山石 80x100cm

说“雨林式盆景”的创作是一种创新，在于它创新来源于真实的热带原始雨林景象；来源于合理开发利用了本地的优秀植物素材；来源于作者对美的事物的捕捉能力和独具匠心的成功实践。盆景人对师法自然最亲切的感觉，应该是你朝夕相处的地方，应该是你最熟知的自然环境，应该是你在那里留下美好记忆的地方，应该是构成你生活阅历的一部分，并可以寄托你美好情怀的地方和事物。创新没有树种贵贱之分，创新也没有固定形式的约定。作者观察生活中出现瞬间即逝的灵感，无疑是师法自然给予她直接或间接的迸发源泉，这个灵感是创新的最原始动因。“雨林式盆景”的创新，体现了师法自然从灵感到呈现盆景作品全过程的严谨性，在这里，师法自然的提炼方法应该是干练的。

——盆景《天涯新雨》 博兰  50×100cm

“雨林式盆景”的创新外延也启发了我们，盆景艺术的表达内容和形式的统一题材是无限的，在遵循民族盆景艺术的大方向前提下，师法天地之精华，彰显盆景艺术文化的“中和”和天人合一的境界，因此，盆景素材可以是自然界各种树体在岁月中磨练成的千姿百态。这些用盆景的最基本元素缩容做成的如：表达地质地貌的、表达自然形态的、表达江河湖海的、表达森林演替的、表达生态因子的、表达自然遗址的和表达人与自然的等自然界所发生的各种人为和非人为现象所带给我们美的、向上的和有教益的视觉感观，都可以提炼为盆景的内容。

——盆景《雨林欢歌》 博兰  130×150cm

师法自然应该出自儒家思想。“师法自然”是“格物致知”学说的现代解释：中国古代儒家思想中，从宋代理学家程颐开始，“格物致知”便作为当时认识论的重要概念，认为自然就是天道，倡导一切从实际出发，注重致知的因果关系，以客观事物为师加以效法。追其源，明其理，重温前人留下的这些师法客观世界的精神遗产，对我们盆景人正确把握师法自然的提炼方法应该有所帮助。

——盆景《步步登高》  博兰  45×80cm

在与刘传刚大师的交流中，他也非常虚心的感慨道：“雨林式盆景不是流派，叫法也不一定尽意，只是从自然界中领悟到并用盆景表达的一种形式，还不成熟，尚在探索中，创新艺海无涯，我才刚刚起航，但我会坚持并为之不懈努力。

——盆景《南国雨林》  博兰  琼州石  50×100cm

图  刘传刚
文  张先觉