音乐教案 《好朋友》

音   乐  教  案课  题第一课《好朋友》课 型唱歌综合课课  时第一课时教学目标１.初步学习以音乐的方式与教师和同学交流，激发孩子们的学习兴趣。2．能够和大家一起背唱并表演歌曲，并尝试用动作、语言表达歌曲欢快的情绪。3．尽快认识书中的学习标志，喜欢并乐于参加音乐实践活动。教学重点用听唱法学习歌曲，并尝试用动作、语言表达歌曲欢快的情绪。教学难点在对比练习中区分四分音符和附点四分音符的节奏教学准备电子琴    录音机   多媒体教学过程教师活动学生活动教学设计意图组织教学1师生问好2律动学生边唱边表演充分调动学生的积极性帮助学生打开口腔歌曲教学一、创设情境：学生听音乐《玩具兵进行曲》进教室进行自由做律动，要求：1、听着音乐做自己喜欢的动作、走或跳。2、动作与音乐要合拍（有节奏）。３．同桌作自我介绍相互认识，为歌曲教学做准备。二、学唱歌曲师：哪位小朋友来介绍一下自己和身边的好朋友。1、教师引导学生用固定的节奏来相互介绍自己。如：师问：ＸＸ|ＸＸ|Ｘ.Ｘ|Ｘ-|你的 名字 叫 什 么？生答：ＸＸ|ＸＸＸ|ＸＸ|ＸＸＸ|我叫 项  征 我叫 项  征2、教师请个别学生用节奏对答。3、对比练习四分音符与附点四分音符4、分小组进行自我介绍（教师巡视各组问答情况）。相互介绍的方法有很多，师听听，看看他们是怎么用节奏介绍自己的。5、初听歌曲6、用听唱法练习7、教师用唱的形式问，学生回答。（教师引导学生边回答边拍手）8、教师对不足之处进行纠正。三、创编与活动1、师：今天，老师和小朋友们一样，认识了那么多的好朋友，心里十分开心，我想唱首歌作为礼物送给你们。教师表演。2、师：你们也和老师一样认识了那么多的好朋友，你想对你的好朋友说些什么？或者也在课堂上送什么礼物给你的好朋友呢？3、请学生来表演。4、师：走出课堂，你还想邀请你的好朋友和你一起做什么？（做游戏、打球等等）师：那就请拉着你的好朋友一起去好吗？5、在学生情绪比较激动的同时，教师带领学生边听《玩具兵进行曲》边做动作出教室。四、课堂小结通过这节课的学习，我们都互相认识、记住了各自的名字，希望以后同学们都能成为真正的好朋友。听着音乐做自己喜欢的动作、走或跳。1、学生纷纷介绍。2、生模仿教师有节奏的介绍自己的名字3、学生学会区分4、小组自由练习5、感受歌曲情绪。6、随伴奏练习7、学生边回答边拍手）8学生用唱的形式相互问答。学生静听2、学生自由发言，自由表演。可用语言讲述的，可用舞蹈、歌曲、讲故事等形式来表现3、表演后教学生用用ＸＸ|ＸＸＸ的掌声给予鼓励4、（做游戏、打球等等）5、学生边听《玩具兵进行曲》边做动作出教室。培养学生对音乐的想象力和表演力培养学生的节奏感知能力与音乐表现能力。使学生掌握歌词的节奏，同时能够进一步的熟悉歌词的旋律。培养学生的创编能力培养节奏感思想教育课后回顾