衡中家长从不“服软”：船停在港湾最安全，但那不是造船的目的
清晨醒来，请读“胡说”
胡子宏生命日记（1515）
衡中家长从不“服软”：船停在港湾最安全，但那不是造船的目的
这两天，有一篇文章再次被衡水中学的一些老师、家长，在微信朋友圈里传播。文章的标题是《神话？妖魔化？污名化？这才是真实的衡水中学》，来源是新华每日电讯。
实际上，早在7月份，该文章就已经火爆一时。文章的结尾处写道，有一批衡中毕业生已经崭露头角，如2015届毕业生王泰，喜获浙江大学竺可桢奖学金、十佳大学生两大奖项；2010届毕业生窦琪获香港科学会青年科学家称号，全港当年所有博士毕业生仅评选一人；2003届毕业生姜长青，所参与项目获国家科学技术进步奖一等奖……
文章最后一段是：衡中前些年的毕业生，已成为各行业的中坚力量，相信再有10年、15年，衡中毕业生在全球各地、各个领域一定会有领军人才。
前天，唐山市著名微信公众号明珠絮语发表了一篇文章《衡中最强势家长“服软”，我们的孩子终将平庸》。作者也是衡水中学的家长，他提到了我的姓名，把我视为衡中最强势的家长。他说，胡家大公子在北京找工作，老胡不再那么要强，开始“服软”了。
明珠絮语说，我们的孩子终将平庸，只希望我们走在平庸的路上，尽自己的能力做得优秀，用最积极的态度，过完普通的一生。
实际上，我的“服软”是竭尽全力拼搏之后的随遇而安。我只是感慨胡小鹄走出学校后就“泯然众人矣”，但实际上，我对两个儿子都不断地进行激励——能力和天资各有落差，但是，扬帆远航的勇气，绝对不能泯灭。
（二）
这些日子，我跟许多家长聊天，对方关心自己孩子的未来，也关心我家儿子胡小鹄的成长方向。有些家长说，衡水中学的毕业生，都经历过严酷的考试竞争，在京城考个职位，问题不大。
有的家长则说，老胡，你熬煎了半辈子了，给俩儿子每人都准备好了至少两套房子，为什么极力鼓励孩子离开自己呢？三线城市生存压力小，何必让孩子做北漂族，在大城市跟人家的土著族竞争？
我回答得很干脆。我说，以我在小城30年的生活经历，此处是一个很难出奇迹的地方，如果不遇到额外的机遇或付出超常的代价，年轻人在20几岁时，就能看得到50多岁的生活。
只有走出小城，到外面看一看，才知道世界之大，色彩多么五彩缤纷。如果甘心在小城熬煎几十年，这人生还有什么美妙的风景？我觉得，小城的安逸，只能是出外打拼、闯荡疲惫后的根据地，而不是驻扎一生的巢穴。
尽管我这个衡中最强势家长“服软”了，但是，我依然坚持，一个人的平庸是常态，这是因为生活中的强者太多了，就像任何学校的学霸，到了名校后，绝大多数难以继续独占鳌头，继续成为领跑者。
但是，培养一个孩子，就要激励孩子走出去，闯荡世界。因为，船停在港湾最安全，但那不是造船的目的。造船的目的，其实就是让它漂洋过海，搏击风浪，航行出足够远的里程，体现出自己的价值。否则，船就成为安稳渡水的舢板了。
（三）
有一类家长，名为衡中家长，他们的孩子在衡中就读。在他们的孩子眼里，越是难以做到，甚至根本做不到的目标，越对孩子越有吸引力。决心、信念、坚韧，是他们精神世界里最强大的武器。
有人说，衡中学生眼中有目标，胸中怀壮志。也会有人说，衡中学生简直就是自虐狂，是应试教育流水线上制造出来的、高分低能的“考试机器”。
燕雀安知鸿鹄之志哉？那些攀爬珠穆朗玛峰的人，在常人看来，有几个人是神经正常呢？那么冷，那么陡峭，那么危险，爬一座山峰，花那么多钱，有什么意思呢？可是，这些人有共同的特点，他们自信、坚韧、有足够的耐心。
这就不难理解，衡水中学的一些学霸，虽然高考发挥失误，只考上了稀松平常的211大学，可是，他们在大学里一咬牙，一努力，4年后就成了名校的研究生。因为他们本来就是一艘搏击风浪的船，停靠到舒适的港湾不是他们航行的目的。
如果没有出现非常意外的挫折，我对衡中学生一直心怀独具特色的信赖。我记得，2014年高考后，我和胡小鹄与几个朋友一起吃饭，其中，有个朋友还带着上初三的儿子。聊天时，朋友提到，我们的孩子目标是浙江大学，孩子一定要坚持不懈，努力下去。
这时，我家儿子抬起头来，很奇怪地问，你家孩子的目标是浙江大学，那他怎么会考上浙江大学呢？浙江大学根本不是那些目标是浙江大学考取的。顿时，一起吃饭的朋友和孩子，都向胡小鹄投去诧异的目光。
胡小鹄说，浙江大学是给那些目标是清华北大，且有能力考取清华北大，但是在高考中发挥一般，甚至失误，少考了一二十分的学生留下的。你的目标是浙江大学，大概率只能考个河北大学，发挥好一点，也顶多是一所稀松平常的211。
小子的话里，貌似渗透出一股傲气，甚至还有点狂妄，但是，听起来不无道理。这正应了中国的一句古语“取法其上，得乎其中；取法其中，得乎其下；取法其下，法不得也”。
经风雨，才能见世面。其实，想一想，如果你培养孩子，希望孩子留在身边，把自己的能力范围或人脉框架，视为孩子停靠的港湾，岂不是“取法其下，法不得也”？身为父母，你“造船”的目的，难道就是把孩子留在身边的“港湾”？
（四）
衡中家长、衡中学子值得尊重和钦佩，就在于未来成长的目标，置身于衡水中学里，万马奔腾、刻苦学习的场面，让孩子们理想充满了神奇的吸引力。它蕴含了那种竭尽全力、坚韧不拔的人生理念，这与那种追求舒适和安逸的生活态度，形成了巨大的反差。
我那句著名的“不努力，永远在底层”，就是偌多平民子弟逆境中的人生解药，它排除了投机取巧，拒绝怨天尤人和随波逐流。只有那些劣质的船舶，只有那些有裂缝、漏水的航船，才会永远停留在风平浪静的港湾里。
这些日子，我听多了大学生毕业后面临的困难，有的要考研，甚至已经是二战；有的在做北漂，已经准备迎接北京公务员的考试；有的在做各类应试考题，笔试之后，又要经历面试。
实际上，这就是冲出港湾、走向深海的过程。经历了风暴，才不会恐惧汹涌的浪花，如果总是陶醉于安逸中，意志就会在无止境的懈怠中消失殆尽。
我在社会上混了30年，前十年，那些拼搏的同龄人的境遇，与小城里的安逸相比，无疑显得艰涩和落魄。又十年，小城里的安逸显得无聊和陈旧，拼搏的同龄人依然在爬坡。近十年，那些爬坡成功的同龄人，忽然就变得光耀闪亮。人脉有了，财产有了，下一代也培养得前途平坦。实际上，这很容易理解，30年的风浪冲刷，他们这艘航船，到了一处像马尔代夫那样安逸的港湾。
孩子们，船停在港湾最安全，但那不是造船的目的。唯有专心致志，善始善终，才能在貌似坎坷的征程上走得更远。衡水中学培养出来的很多学生，之所以让人觉得放心，就是因为他们早就在校园里，经历过风暴的磨砺和洗礼。