家长认识一个拉丁语词根可以帮助孩子轻松掌握60个单词

请牢记:汉字是世界上最复杂的文字,是唯一,不是之一。

会写汉字的孩子学习任何拼音文字都不是难事。关键是需要家长和老师有足够的耐心帮助他们解决困难。

为什么美国的孩子并不感觉记忆单词很难?

因为,他们的老师把常用的前缀、后缀和词根分解成9个单元,从小学一年级开始,每年学习一个单元。根本不会强迫孩子死记硬背。

中国孩子同样可以用这种方法学习,但需要家长朋友的积极配合。

现在的家长绝大多数都上过高中,至少都学习过几年英语。但可惜的是,很少家长能读懂英语原版教材。根本原因就在我们是用错误的方法记单词学语法。

为了避免孩子重蹈覆辙,家长朋友就需要辛苦一点,帮助孩子找到解决办法。

人类学习语言的一般常识告诉我们:学习任何语言(不论母语还是外语)都必须先听懂,然后再练习说。在听懂会说的基础上再学习读和写。

强烈建议家长朋友利用免费的《50Languages》APP和相应的网站帮助孩子练习英法德意西俄语的听力和发音。

很多家长说,我们的孩子缺乏听说英语的环境。在几十年前这样说还情有可原,现在网络科技和人工智能技术已经有了质的飞越,依然抱残守缺就有些可怜了。

至少,中国大街上的各种银行的招牌上都有相应的英语名称。

如果您经常看我的文章,现在肯定了解con-是拉丁语的常用前缀,而-tion是法语的名词后缀,去掉n就是拉丁语的相应后缀。

所以,记忆英语单词construction的重点是认识拉丁语词根struc-。美国的教材上为了方便孩子记忆construct,把struct-作为词根。

我觉得,英语原版教材的最大特点是非常人性化。绝大多数都会竭尽全力为读者着想,一定会从最简单、最好玩的地方开始。

由于体制不同,国外的孩子可以自由选择教材,编得不好的教材根本没有销路。所以,能够再版的教材几乎都是经典。

有的家长会说,记忆struc(t)-也不容易呀。

教您一个小秘诀:让孩子把st-大概地看着“立”,而把str-看着“力”。

让孩子在认识and(和),hand(手),land(国土),sand(沙子),band(乐队)的基础再记忆stand(站)。在认识day(天,日子),pay(支付),may(可能,大写M表“五月”),lay(下蛋),say(说)的基础上再记忆stay(停留)。

让孩子在认识song(歌曲),long(长的),belong(属于,be-是前缀,相当于by,at)的基础上再记忆strong(强壮的)。

然后在认识duck(鸭子)的基础上记忆duct(导管),再记忆struct-就方便了。

认识con-,就可以和duct组合成conduct。

【英语】conduct  [kən'dʌkt]n.  行为, 指导, 举动v.  引导, 管理, 指挥; 引导, 带领; 指挥乐队

拆解:con+duct。

事实上,duc-是拉丁语词根,表“引导”,这里的t是拉丁语后缀-tus的简化,也就是去掉-us。

英语至少有521个单词用到duc-。

强烈建议您大概学习一下拉丁语动词ducere。

【拉丁语】duco(古典式发音/ˈduː.koː/, [ˈd̪uː.koː],教会式发音/ˈdu.ko/, [ˈd̪uː.kɔ]duco, ducere, duxi, ductus v.lead, command; think, consider, regard; prolong;

拉丁语的单词构成非常有规律,特别是基本动词都是由常用词根加不同的后缀构成。这些词根在英法德意西语是通用的。加上不同的前缀和后缀,就可以构成成千上万的单词。根本不用死记硬背。

拉丁语的duco相当于英语中的I lead,其中的-o是表“第一人称单数”的尾缀。

而拉丁语的ducere相当于英语的to lead,其中的duc-是词根,duce-是现在时词干,-re是动词不定式后缀-se在元音后的变化,相当于英语中的to。

印欧语系语言,除了现代英语,动词不定式标志基本都放在词尾。

罗马帝国的孩子一看到ducere就会明白它是动词不定式。

把-re去掉,再加上表“人称和数”的尾缀就可以构成拉丁语的三种人称、二种数的6种现在时。

只要熟练掌握现在时,再学习其它的时态和语态就非常简单了。

请牢记:大概了解拉丁语动词变化常识,再学习英法德意西语的动词变化绝对是事半功倍。

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