两道模拟题引发的三点思考
两道模拟题引发的三点思考
山东省青岛市城阳区第一高级中学（266108）矫光磊
一、原题再现与解析
（2012届河南省豫南九校上学期高三第一次模拟考试）由于光照时间长短不同，会出现明显的温度差异。读某中纬度内陆地区等值线图，回答下题。
1.关于甲、乙、丙、丁四地的叙述不可能的是
A．甲、乙位于北半球的阳坡 B．丙、丁位于南半球的阳坡
C．甲地较丙地纬度低，气温较高 D．乙地较丁地海拔低，气温较高
【原题解析】等高线向高处弯曲，因此甲乙与丙丁之间为山谷。乙丁位于同一条等高线上，海拔应该相同。所以选D。
【我的看法】本题D选项应该没有异议，肯定是错的，但B、C选项却值得商榷。首先我们根据等高线向高值弯曲，判定甲乙与丙丁之间为山谷，既然为山谷，我们也可推出此等值线图应为大比例尺图。也就是说两条纬线应相距不远。（即纬度不应该成为我们考虑温度差异的原因）然后我们再根据题干“由于光照时间长短不同，会出现明显的温度差异”这句话，可以综合判定出这个由于光照时间长短不同会出现的明显的温度差异应主要体现在阴坡与阳坡的温度差异上，即阳坡温度大于阴坡温度。而我们根据等温线分布情况来看，可以很简单的推断出乙的温度大于丁的温度，甲的温度大于丙的温度，所以我们应该得出甲、乙应为北半球阳坡的结论。如果如选项B所述丙、丁位于南半球的阳坡我们可以得出丙的温度大于甲的温度，丁的温度大于乙的温度，这显然与我们刚才通过等温线判读出的结论相反。故B选项也是不可能的，而C选项我们刚才也分析了此题中温度的差异应该考虑阴阳坡而不应该考虑是由纬度引起的，所以C选项也是不可能的，这样的话此题不可能的选项应为B、C、D，而不单单是选项D。
（山东省淄博六中2010届高三上学期期末考试）某城市地处平原地区，图A示意该城市功能分区，图B示意地租变化。结合下图，回答下题。
2.图B中曲线能反映图A中甲—乙一线地租变化的是( )
A．① B．② C．③ D．④
【原题解析】甲乙一线与铁路线有交点A、B，A、B两处交通便利所以地价高，所以答案选D。
【我的看法】交通线的合理布局对于一地经济的发展是起积极的促进作用的，同时对于一地的地价的影响也是很显著的。一般情况下，有交通线通过的地区因交通通达度高所以地价高。但影响地价的因素是多方面的，如距市中心的远近、土地的平整程度等，如上题，如果所示区域是大尺度区域，铁路线对于区域地价无疑是起促进作用的，但对于小尺度区域却不尽然，例：笔者所居住的青岛市城阳区城区西侧有胶济铁路通过，胶济铁路经过的区域因铁路对区域环境影响，此区域迟迟发展不起来，地价也相对较低。而图A所示区域铁路紧邻住宅区我们推断应为小尺度区域，所以说D选项也是值得商榷的。另外从学生角度考虑，学生在做题时可能更多的是从他的认识经验考虑，如果学生家就住在铁路线附近，从他的认知角度他可能选A。因为他可能认为铁路线通过对地价影响是消极的而不是积极的。
二、三点思考
考前模拟对于学生总结与回顾一阶段学习情况是有很重要作用的，尤其对于每年的各省市的一 模 、二模、三模更是如此。所以对于模拟题的编排与选取我们必须抱着严肃的态度，在这里我想谈谈自己的三点思考：
1.模拟题选取必须高质量，必须严谨。尤其对于高三来讲，因为高三的学生处在备考状态，时间是十分宝贵的，可能我们老师的一时不严谨，会浪费我们学生很多宝贵的时间，他可能在你的这道错题上花费了大量的时间与精力，最终却无果而终，这无疑于扼杀生命。另外学生冥思苦想做不出来一方面是时间的浪费，更重要的一方面可能对学生的自信心也是一个打击，并且越是好的学生打击越大，所以我们老师对于模拟题必须抱着谨慎的态度，严谨的态度。
2.原创性题目我们要三思而后编。现阶段试题的原创与改编对于提升教师专业化水平是有积极的促进作用的。但是我们对于原创与改编一定要抱着“要编就编最好”态度。例：对于上面我们分析的第一题来讲，这道题应该是改编于2011年全国中学生地理奥林匹克竞赛湖北赛区预赛试卷的一道题，原题是：
在中高纬度地区东西走向山脉的南北两侧，由于光照时间长短不同，会出现明显的温度差异，即阳坡温度高于阴坡。读某中纬度内陆地区等值线图，回答下题。
关于甲、乙两地所在位置的叙述，正确的是
A. 甲位于北半球的阳坡 B. 甲位于南半球的阳坡
C. 乙位于北半球的阳坡 D. 乙位于南半球的阳坡
对于这道题来讲应该是一道无可挑剔的好题，无论是从题干的表述上，还是从选项的编排上都有理有据，有“地”有“理”。因为我们从等高线上的值判定b的值小于a，进而判定甲的温度小于乙的温度（甲小于a），故乙为阳坡且该地位于北半球（甲纬度较高）。
3.对于模拟题我们老师应该“先走进去，后走出来”，因为只有你走进去了，你才能发现里面别有洞天，你才能发现试题是金是银，因为你只有走出来，你才能站得高、看得远，你才能运筹帷幄、拿捏自如，你才能创造出高质量的原创题。唯有这样我们才能不浪费我们学生的宝贵时间，我们才能无愧于人师，不误人子弟。
以上仅是我的几点拙见，不当之处望批评指正！