长篇连载 | 我的大学（86）

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到了三月，课程基本结束，将进入分散到各具体学校实习阶段。

3月5日下午学校举行实习动员大会。动员大会之后，班主任颜海水老师宣布了实习队名单。我们班共分三个实习队：湖溪、城关三校、东阳二中。我被派往东阳二中实习。派往东二中实习的共有六个小组，每组三人，共18人，由金循华老师带队。我们这一组的三人是：我、王联明和王超、

宣布完毕，同学们人声鼎沸，议论不停，并奔走相告，互相询问“在哪里实习？”和“哪几个人在一起，由谁当组长”等。好像临战出发前的战士似的。

然后，我们在学校里进行为期一周的备课。

我们都到图书馆去找资料，由于人多，资料早被一些人捷足先登借走了。我只好去到新华书店去买相关的资料，我买来了《初中文言文翻译》、《初中语文教案集》、《初中优秀语文教师课堂实录》等几本书。对有关章节进行钻研。

一走进语文的天地，顿时觉得自己平时所学的东西实在不够用。教学是一项综合艺术，光有知识不行，还要语言艺术和各类技巧。一周时间里，我没迈出校门半步，一头钻进了备课的天地里，那股钻研的劲头，好像自己真要成为语文教学专家似的。

金循华老师是语文专家。每天晚上就来听取大家的意见，我们有问题也能得到及时解决。有一天晚上，金老师召集我们十八个人开了一个会，提醒大家在实习中要注意的事项。他强调对于教材一定要钻透钻深，字字弄懂，不能马虎。对于实习学校里的老师一定要尊重，不能轻视，要有甘当小学生的态度。告诫大家目前一定要抓好备课这个基础环节。

备课正在紧张地进行着。我备的课是周立波的《分马》和《两棵奇树》以及知识短文《词和词组》。室外，春雨绵绵，让人心生烦意。以前听老师讲课，好像没什么难的，轮到自己上课，就觉得教学真难。讲什么话，做什么动作，有什么笑脸都要进行设计，而且要写成文字。真是不经一事不知难。终日备课、磨课、设计，弄得头都几个大，心情弄得非常糟糕。

昨天天气还很热，昨晚下了一个晚上的雨，还雷声隆隆，早晨起来就感觉凉飕飕的。为了节省端水时间和力气，我昨晚把脸盆放在屋檐下接水。

早上，何林中把我放在屋檐下接水的脸盆甩了出去，我勃然大怒，指责他为什么把我的脸盆摔出去？他满脸的肉笑成了一团，眼睛眯成了一条缝。我说：“你个猪头，还让你笑得出口？”他红着脸走了过去。他就是这个德性和脾气，你骂他，他也不生气，让人十分的懊恼。

一天中午，吕为苗见我情绪低落，也多天没有去散步了，就约我去散步。我随手就拿了一本《古代作品选》就跟他一起去了。吕为苗说：“我们朝那个方向走？”我说：“去溪滩吧。”

我们常到泗渡溪的溪滩上去读书，那里风景优美，环境清幽，既可赏景又可怡情，也是读书的好地方。一路春风浩荡，满眼碧透。春雨绿百枝，田间地头的青蛙已经“呱呱”响个不停了，农民们开始做秧田了。一派江南水乡的风光。

       （在东阳二中实习的18棵青松）

溪滩里的树木已经发芽，有的芽已经舒展开来，树木散发出清香气味，衔泥做窝的燕子飞来飞去，沟渠边流水潺潺，远处烟波浩淼。

我和吕为苗穿过了浓密的杂树林，到了一片竹林的地方，这里一湾清水，清洁的鹅卵石，这是我们经常光顾的读书胜地。我俩半躺在沙滩上，享受着阳光、沙滩、清流的美丽。对于一个久住黄土短松岗里的人来说，这已经是最好最美的享受了。

备课之后，我们就分组开始试教。上午试讲的是汤大年，课文是《分马》，他讲得条理清晰，重点突出，得到大家一致的好评。到底过去当过教师的人讲课不同凡响。

下午由方晓寒试教，上的是《蚕和蚂蚁》，他讲得就要比汤大年差一些了，无论是讲话的神色，语气，动作都不太自然。初上讲台，这些是难免的。我认为，这篇文章不要与时代背景联系起来讲会好一些，只要让学生懂得“要热爱工作”就可以了。那些蚕喻指中国，蚂蚁喻指苏联，还有什么蚕不吃桑叶是代表工人罢工，简直就是扯蛋，越讲学生越糊涂。

教书这活儿真是累人，不教不知道，一教就知道这饭不好吃。起初认为教书很容易，现在自己一上起课来就知道了，教师实在是辛苦。教然后知困，这是很有道理的。

我认为，教书首先要落实好字词句，那些罗嗦的分析，写作特点，中心思想实在没有必要去讲得太多，学生能读通读懂文章就行了。读都读不通，意思都不懂，无聊的分析就完全多余的了。

我试讲的是《两棵奇树》，我先讲故事梗概，讲完后请同学们翻开书本，并挂出小黑板“我们应该向哥妹俩学习什么？”让学生思考。我朗读课文一遍，再请同学们回答问题。

试讲后，大家进行讨论。同学们认为：故事不要讲得太细，讲个梗概就可以了。同时可以理出线索，抓出几个重点词语写在黑板上，然后串连起来，为缩写服务。

我感觉有同学的帮助，自己的备课进步很快，集体备课就是有力量。

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