吴丽君老师《坐井观天》

一、课前交流

二、学习书写井字：上横短，下横长，撇低竖高分两旁

三、齐读课题，板书课题，学生书空

1、教学书写观字（又字长捺变成点，右边是见）

2、理解意思：坐在井里看着天

3、齐读课题

4、读了课题，你的脑袋瓜里有什么问题吗？

四、听老师配乐范读课文

五、自由朗读课文

六、认读生字词

1、指名读第一行

2、区分渴和喝

3、指名读第二行词语

4、指名读第三行词语

5、开火车读生词，送小青蛙回家

6、理解无边无际：际，边。

看图说词组：无边无际的沙漠、大海、草原、星空

7、指名读句子，强调多音字哪的读音：

天无边无际，大得很哪！

你从哪儿来呀？

1）引导学生关注标点和语气词，读好句子

2）指名读

七、同桌合作读课文

八、故事发生在哪里？故事的主人公是谁？他们做了什么？

九、学习第一自然段

1、指名读第一自然段

2、指名上台把小鸟和青蛙图片贴在正确的位置

3、看图认识井沿、桌沿、窗沿、床沿、帽沿

十、青蛙怎么和小鸟打招呼的？小鸟怎么回答的？读了这句话，你知道了什么呀？

1、指名读--齐读

2、学着小鸟的样子飞一飞

3、飞了一百多里，这个时候小鸟感觉怎么样？

4、像这样的对话课文中有几处？

十一、学习第二次对话：青蛙相信小鸟的话吗？

1、请一个同学上台钻到“井里”，说说看到了什么

2、请同学们把左右手圈成一个圈，抬头看看，说说看到了什么

3、齐读小鸟的话

十二、熟读对话

1、请两个同学扮演小鸟和青蛙对话

2、男生读青蛙的话，女生读小鸟的话

十三、学习书写生字：沿和渴

1、指导写好三点水

2、指导观察宽窄

3、指导观察笔画

4、老师范写沿字，学生书空

5、请一个学生上台摆一摆渴字

6、老师范写渴字，学生书空

7、手指操

8、学生书写生字

9、展示学生书写的生字

十四、总结课堂

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