入园哭闹，家长应该正式告别还是悄悄走开？效果截然不同！
每年新小班入园的哭闹大戏，
往往是从入园第二周才逐渐拉开序幕并走向顶峰的。
开学第一周，哭的都是爸妈爷奶，
看到孩子头也不回地向自己挥手再见，
兴奋地奔向属于自己的新世界新圈子，
顿时心生失落——娃不再依恋自己了。
同时也松了一口气，没心没肺说再见的娃也太省心了吧。
不用失落，娃对你的依恋
不会这么快就销声匿迹；
也别高兴太早，第一周没哭的娃，
很有可能第二周开始“后反劲儿”。
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让孩子平稳度过入园适应期，很难，
更难的是，父母自己做到镇定离开。
第一周没事儿，怎么第二周开始哭了？
是不是幼儿园有什么让他害怕的地方？
孩子哭成这样，我怎么走？
我就这样走了，会不会太狠心？
孩子会不会以为我丢下他，内心受到伤害？
怎么办？我要不要回去再看一眼？
一边是哭天抢地要“妈妈”的孩子，
一边是痛苦纠结的老母亲，
咬咬牙狠狠心，把孩子硬塞给老师，
转身离开的同时，却忍不住眼泪哗哗直掉。
如何缩短宝宝哭闹期？
新家长们可能都需要以下入园告别技巧。
【入园】
正式告别，还是悄悄走开？
心理学家约翰·鲍尔比(John Bowlby，1960)将孩子的分离焦虑分为三个阶段：
第一阶段：反抗
——嚎陶大哭，又踢又闹（分离焦虑爆发）
第二阶段：失望
——断断续续，仍在哭，但大吵大闹减少，不理睬他人，表情迟钝（对悲伤的哀悼）
第三阶段：超脱释然
——接受外人的照料，开始正常活动，如吃东西，玩玩具，但是看见妈妈又会表现出悲伤（孩儿见到娘，有事没事哭一场）。
鲍尔比认为，孩子出现分离焦虑，顺利渡过这三个阶段，孩子才会释然。
分离焦虑是焦虑的一种，诱发孩子焦虑的环境不改变（你不舍得离开，焦虑源就一直存在），你的安慰实际上会变成撩拨孩子焦虑的催化剂。
孩子的焦虑之火快要熄灭了，你再抱一下，重新回到第一阶段的焦虑爆发模式，孩子无法进入下两个阶段，哭闹的时间就会越长。
所以，正确的做法是——
正式告别后，果断离开，
不要拖泥带水！
禁忌1：反复叮嘱
很多家长不放心孩子，其实是不放心老师。
家长们一定要相信，老师在对待孩子的分离焦虑时会有自己正确的判断和做法。
有的妈妈在送园时，当着老师的面反复叮嘱老师和孩子：
「有小朋友欺负你，要打回去，还要告诉老师；」
「吃不饱，要主动问老师要；」
「想上厕所，也要告诉老师。书包里有备用衣服，尿湿了要记得换上……」
孩子本来啥事没有，听了妈妈的话反倒莫名紧张，拽着妈妈就地哭闹不撒手。
这是因为这些反复的叮嘱，都在告诉孩子：
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我不放心你。 |
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2 |
我不放心这里的老师。 |
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3 |
我不放心这个环境。 |
记住：孩子是个很糟糕的情绪管理者，但他却是情绪察觉的高手。
你的焦虑，只会传染给孩子，让他更加担忧焦虑。
相对的，帮孩子度过入园焦虑也很简单，你可以：
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信任老师和幼儿园。 |
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2 |
说话的时候看着孩子的眼睛，保持微笑。 |
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3 |
从容地和孩子再见，坚定离开。 |
当你自信地和孩子告别，轻松愉快地和老师交谈，孩子得到的信息是：
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这里是安全的 |
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2 |
我可以信任这里的老师 |
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3 |
妈妈相信我有能力面对接下来发生的事情 |
禁忌2： 悄悄溜走
还有的家长会选择悄悄溜走。
孩子回过神来，发现妈妈不见了，内心会很没安全感。
所以，告别的仪式一定要有，它能给孩子掌控感。
仪式可以是一个大大的爱的抱抱——给你能量；
一个挥手——告别，拜拜；
一个飞吻——会想你哦。
做完这一切，坚决扭头离开。
扭头离开的那一刻，心中请默念：
老师比我更专业！
娃适应性很强！
分离焦虑并不是坏事！
禁忌3：哄骗利诱
永远不要欺骗。
不要骗孩子「妈妈去买点好吃的就回来」（苦等无果，会更失望）
也不要说「幼儿园跟家里一样（发现不同后，心理落差太大）」
更不要说「今天上完，明天不上了」（不要玩弄孩子的信任）。
上幼儿园本质上是孩子扩大信任圈的过程，从家人慢慢过渡到老师、朋友。
如果此刻，家人为了送他们入园而编造各种谎话，反而会榨干孩子的安全感，让他对新环境有敌对感。
同样，也别用零食和玩具等「奖励」诱惑孩子，毕竟甜头不可能一直有，时间久了，糖衣炮弹就失效了。
不要说：「妈妈也不想上班，但我得赚钱才能给你买好吃的啊！」
而是说：「妈妈会想念你，妈妈也需要去上班。上班和上学一样，都很有乐趣。」
【接园】有方法
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一定要按时接孩子放学，言而有信才能减少孩子第二天入园的阻力。 |
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接园时，多问正面导向的问题，千万别接到孩子就急着问： 今天哭了吗？有没有吃饱？有没有人欺负你？老师对你好不好？有没有和小朋友闹别扭？ 可以关心，但别把孩子摆在「受害者」的位置上，摆在幼儿园、老师、其他小朋友的对立面。 |
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3 |
想了解孩子在园情况，可以通过角色扮演游戏。 比如，让孩子扮演老师、其他小朋友等等，在游戏中孩子会还原在幼儿园的社交模式。 多让孩子描述幼儿园好玩的事情，唤起孩子对幼儿园的好感。 |
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4 |
经历了一天的分离焦虑，孩子需要得到父母爱的补偿。 所以晚上一定要留出时间，给予孩子高质量的陪伴，可以多玩能够开怀大笑的游戏，释放压力，能量续杯。 |
最后还是要重点标注一下：
无论是分离焦虑，还是陌生适应方面的焦虑，都是为了激励孩子为应对未来的威胁做准备。
适度的焦虑适应过程，有助于激发孩子的潜能。
只要父母能以积极的方式回应，3 岁以上孩子，基本都可以自我消化、安抚自己的焦虑情绪。
这一点，一定要相信孩子。
总之，孩子上幼儿园，是分离，也是成长。
放松心情，陪孩子跨过去，
你就会遇见一个更强大的孩子。
END