【学生作品（二四）】冠说 （《全国优秀作文选》2017年第4期）

冠说

江西省大余中学高二（4）班黄欢

一

“冠者，礼也！”

身为礼冠的我因这句话而感骄傲！倒不是因为作为礼冠被应用得广泛，也不是因为作为礼冠受人敬重得深，而是因为我的主人——孔夫子。

他视礼为根本，每日起来便要理好衣衫，再将我郑重地束到头上。在做这些时，他的双眼带着庄重的神色，仿佛这是一件神圣的大事。只因他对戴冠这一日常行为的重视，我便愿为他做一切事。好吧，即使我能做的，只有束发。

二

丝丝沁凉的清风掠过，轻轻地抚摸着我的身躯。我抵不住风的挑逗，抖着身子笑着；但我又不愿被风凌乱，便尽力稳着伏在主人的发上——毕竟眼前可是有好些弟子坐在主人跟前呢！主人如此重礼，那他一定十分注意在弟子面前的衣饰整洁。忽然间，主人微微晃了几下头，便说：

“如或知尔，则何以哉？”

我微微眯着眼看那个身影。果然，他先站了起来，向主人作了个揖，便说：

“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”

子路，这个跟在主人身边积极主动的弟子，主人该对他回答表示赞许吧，但主人却只是微微一笑，不作声了。

之后几个弟子也都一一站起来回答了，但主人似乎并没有什么表现，直等那个叫曾晳的弟子回答后，才听到主人叹曰：

“吾与点也！”

我疑惑着，为何“浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”的回答能令主人赞同呢？

三

主人日日便坐在堂上，教诲弟子们读书。直到后来入了仕，得到鲁君的器重，却因群臣的阻挠，不能施展自己的谋略，于是他周游列国，到了卫国、陈国、蔡国……但“志不同道不合”的人太多了！

无论面对阻拦还是驱逐，主人却依然安然地向人们讲述他的仁义之学；他气定神闲、旁若无人的样子，令我深深折服。他历经过多少磨难，但他一直没有放弃过，他要让世界“大同”，即使“知其不可”仍然努力“为之”！

四

那场逃亡！

漫天黄土飞扬得厉害，连前路都难以看清。马嘶叫着，风狂扫着。子路在车前拼命地抽着马匹，希望它能快一些，再快一些。车后，几匹马拼命地追着。骑在马上的人嘴角扬着微笑，眼里充满着杀戮的意味，而他们手上拿着武器，也阴森森地散着寒光。可主人他并不着急，他理了理在风中凌乱的我，不急不慢地说：

“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”

我仿佛能看到他眼里的坚定不移与凛然之志，而身后的追杀者，在他眼里却成风云。我想，主人以天下为己任，仁治天下的决心意志已坚强至此，那生死于他又还有什么意义？

那场断粮！

已是几日用野菜填肚了。主人的两颊深深地陷着，双眼浮肿而眼白又布满血丝。颜渊将最后一碗马肉汤端在他面前，哀求着他喝了，但当他看到其余弟子虚弱的面颊，果断只抿了一口，将剩了的递给弟子们。其他人不知道，而我又怎么不知道呢？那本就是苍了的发又更白了，那本就清瘦的脸庞又更削瘦了，就连那肚子的“咕噜”声，也从未停过。可主人依旧每日醒来，理好服饰，戴好礼冠，从未懈怠。而那眸子里的坚定也从未失去一分。皆说“民以食为天”，“天”都没了，但那份“仁义治天下”的决心却从未消亡！

五

主人已经七十多岁了。历经了那么多，他终于不再颠沛着游列诸国了。他回到了鲁国，坐在了堂上，为弟子们讲授“仁”“礼”之道：

“己所不欲，勿施于人！”

“岁寒，然后知松柏之后凋也！”

“学而不知则罔，思而不学则殆！”

……

每声都传得很远……

陪着主人那么多年，风吹雨打，早已将我磨得粗硬不堪了。而主人却从未丢弃我，将我戴起束发时，坚定与庄重的眼神也从未改变，就像从未改变他内心所追求的那样。

此时，主人正倚靠在门栏上，双眼望着远处高耸的山。他抬起手，想触一触那高峰，颤颤巍巍地，却不及，便已垂下——“啪嗒”，生命之弦已断，而他双眼却依然盯着那高峰，那渴望着登上却未登上的高峰。

风一阵吹，想拨乱主人的发。我却不愿。我束紧那苍发，望着那高峰。仿佛间，我看到了主人的魂灵，拼命挣扎着向往那高峰。

我轻声说：“主人，那就让我化作一缕清风，与你一起飘去吧，去那渴望着登上的也将要登上的高峰！”

简评：

从冠的角度描述孔子颠沛流离的一生，是本文最大的特点。同时，作者不仅角度独特，而且对《论语》了解深刻，深有体会，所以才能扣住孔子一生中教学、逃亡、与断粮等几个片断，突出了孔子作为教育家的平和深邃、作为思想家的流离与坚守，并指出其思想必然是一座后人无法逾越的高峰。奇特的想象与深刻的认识并，让本文在读后感中脱颖而出。