在家学不进去怎么办?最后一个方法专治拖延症晚期!

“今天,你学习了没?

“现在还没通知开学,但是在家学习完全没状态怎么办?”

“准高中生一名,希望能早点开学,在家学习效率比在学校低了好多!”

“想努力但感觉假期是被我浪费掉的,看着别人都在预习,很着急,作业也没写烦烦烦!”

“我知道要写作业,要看书,道理我都懂,可我的身体不受大脑控制~”

“在家学着学着就拿起了手机,没有自控力。”

……
这以上,是暑假的你吗?

其实,在家学不进去,原因我们都心知肚明,就是自制力不够强

想想你的身边,是不是有这样一种人:平时玩的时候也会玩,但是一旦开始学习,就真的心无旁骛。所以他们在玩的时候,可以毫无负疚感地玩,真真正正实现放松。而学习的时候,也是效率大大提高。

自制力强的人,永远分得清主次,拎得清什么是学习,什么是玩乐。

如果你的自制力还不错,这些方法可以帮你提高学习效率。

如果你的自制力不行,那必须给我往下看!

1. 保持好睡眠,保证充沛精力

睡眠有两方面,一个是时长,一个是时刻。
首先,若想保证次日精力的充沛,必须让大脑充分而不过度地休息。早睡和早起很重要,尤其是早睡。
建议入睡时间为晚上9:30~11:30之间,起床时间为6:00~8:00之间。最开始难熬的话,可以设计仪式如洗澡、晨读、晨间日记等熬过20min,大脑会豁然开朗,且一上午都不怎么疲惫。
2. 适量运动,适当“偷懒”
运动能帮助人调整状态。运动时,要适量,当额头微微见汗,全身开始发热也就差不多了。运动完,洗热水澡也有利于驱除疲劳。
前期调节注重运动锻炼,因为身体是革命的本钱,要是身体不舒服,更难以集中精力学习。
这里的“偷懒”自然是让大家有自己放松的时间。但是前提是设置合理的学习—休息时间
学习15分钟休息半小时?No!No!No!
严格制定休息时间。比如说学习20分钟休息5分钟,学习40分钟休息10分钟。这个要根据自己的情况来设置。
3. 控制饮食
食不过饱,饮不过量,菜不过腻。饮食要有节律,不能秩序混乱,饥一顿饱一顿,或者干脆不吃早餐,这些都很影响学习效率。
而且,如果不控制饮食,有可能疫情结束,回到学校的你,会是下面这样子的。

4. 提前一晚制订学习计划


制订计划的时候,想想要学到哪里、要学哪些就好了,绝对不要想学习顺序或计划时长,不然你可能计划完就不想学了。

订计划的时候,一定要确保这个计划是你内心认可的、是可以完成的,千万不能为了制定计划而制定计划!
如果实在不想学习课本上的内容,看看课外书也是可以的~
现在,你有一个好的精神状态了,想要在书桌前好好学习了,你可以选择做一些准备。
1. 有意区隔学习区和休息区

如果家里没有特定的书房,你可以通过技巧和仪式进行管理。如果你只有一张桌子,它是你的书桌、餐桌、电脑桌等。你可以改变桌子摆放的东西,例如是把泰迪熊放在桌子上,穿上“学习专用T恤”,或者小黑板写上“好好学习”,拿起特定的笔……
2. 离床五米,离手机十米以上
你可以选择一个举目看到床,但绝对不能伸手就能碰到手机的地方。很有可能学累了,你就开始“咦?都学了这么长时间啦,刷个微博!”刷刷刷,天黑了,该睡觉了。
手机离视线十米远,或者最好关机!上网课时除外。
没到睡点千万不要上床!不然真的会长在上面起不来的!

3. 断网!断网!

一定要断网!不要告诉自己要查资料什么的!因为打开网页之后的你就是另外一个人了。
如果要查资料,给自己限时,或者集中在一个时间段查资料,正常学习时间最好不要被打断。

4. 整理好桌子
在开始学习之前,应准备好所有必要的学习工具。避免在翻找东西的时候,找到了远离学习的“逃生路线”。
那些分散学习和干扰注意力的事物一定要移走。可以把要学的东西全部摞在手边,但不要摊在桌子上。
学完了,把那本书放在另一边,等到全部学完,就会有满满的满足感。桌子上可以放水杯,但是零食什么的,就算了吧。
如果你是一个听歌学习会唱出来,或者会突然想去查歌词的人,就把音乐设备也拿走吧,不然会被音乐带跑。
5. 营造仪式感
高效需要对学习和工作虔诚,用一个仪式开启内心中神圣的源泉会使得学习和工作更加地投入。
两大原则:全身心投入、多感官调动。
一些仪式,如:冥想呼吸法、洗茶斟茶法和深蹲运动法可以尝试一下。
6. 时间管理
首先,学习的时间不能选在那种又饿又困的时间,要明白自己在什么时候学习效率会比较高,可以适当安排学习一些需要花费较多精力的科目;如果是自己学习效率低的时间,就做一些简单的事情,或者适当休息一下,做冥想、深呼吸等。
番茄时间也是不错的选择,最初由弗朗西斯科·西里洛提出,规定为每30min为一个循环,前25min工作或学习,不做任何无关工作或者学习的事情,后5min用于放松。可将学习时间增长为45min,休息10min,因学校上课时间多为45min,休息10min,可以保证回到学习后很快习惯和进入状态。
7. 检查调整
上午和中午各检查一次:
-有没有突发事情需要更改计划
-重点事项完成得如何
-出现了哪些偏差
-为什么会有偏差
-如何避免
-晚上把第二天的计划做了
1. 回顾总结
根据自己制定的学习计划,看看学习任务完成多少,反思自己为什么没有完成,应该在哪些方面加强调控,每天都要做好记录。
2. 分享
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