记忆力不好不是不学习的借口，而是更好学习的理由

这是庐山面目的真面目第552篇原创内容，2020年第61篇。

上一篇内容阅读量很低，是一件值得庆幸的事。因为斗胆写出如此大逆不道的内容，不适合被更多人看到。

本篇的主题关于记忆力和学习。

作为一个比99%的人看书时间都更多的人，我清醒状态下主要的时间、精力都是用来看书的。

每年学习不低于3000小时，工作不超过1500小时，是两年前我为自己定下的生活状态。

总是会有朋友或者出于关心、或者出于疑惑，问我一个相同的问题：你看那么多书能记得住吗？

这句话背后隐藏的判断是，如果记不住，还不如不看。或者至少是，如果记不住，看了有什么用呢？

事实上，正是由于觉得自己记忆力不好，很多人放弃了学习。

而我的答案却是，正是因为记忆力不好，才得以更好的学习。

忘记是一种能力

我无论如何都是一个记忆力很差的人，学生时代从未在考试中获得过最好的成绩。过去我曾无数次为此深深自我怀疑。事实证明我的记忆力远低于平均水平。

比如我在考试的时候，从来不能准确无误的默写诸如“五四运动的历史意义”这样的题目，即便考前刚刚突击背诵很多遍，也只能根据自己的理解去现编。即使我编的再完整，也不会与课本的标准答案完美重合。得到的分数就可想而知了。

另一个最好的例证是，作为一个初三就迷恋吉他的人，作为一个英语成绩一直还不错的人，我居然到了大学才会正确拼写“guitar”这个单词，这有多么的不合常理。

如果不是这两年更多的读书，我永远都会被笼罩在记忆力差的自卑之中。

不读书就永远不会明白，而不明白就不会去读书。这真是一个认知的死亡螺旋。

工业时代最深刻的观察者，管理学界大师中的大师彼得·德鲁克，在1954年就完成了他一生中最重要的著作《管理的实践》。

在学习这本书的过程中，除了管理本身有很大收获之外，意外收获了关于学习的惊世论断：

人类学习的速度惊人，但忘掉所学的能力却比较差。

学习能力不会随着年龄增长而消失，但每个人学的越多，就越难忘掉所学。

我们之所以不容易忘掉所学，以至于无法快速学习新事物，主要因素是经验。

要克服这个问题，唯一的办法就是忘掉所学。

我最偶像的查理·芒格（此处偶像为动词，相当于英语中加了en前缀），记录他思想和言论的《穷查理宝典》中写道：

大量的人死抱着错误的观念不放。

是他们不知道什么是正确的观念吗？

不是的，而是他们无法放弃过去的错误观念。

没有非常好的记忆力恐怕做不到吧？

而最伟大的经济学家之一凯恩斯说：

介绍新观念不是很难，难的是清除那些旧观念。

了解近代科学史会发现，新科学的观念总是被老一代科学家所批评、怀疑、排斥。新科学得以被更多的人接受，只能发生在老科学家们离开世界之后。伟大如爱因斯坦，都曾一度怀疑量子力学。

作为曾经在一家企业从事过组织变革研究和落地工作的人，我太清楚旧观念有多么深入原有管理团队的骨髓和灵魂。原有管理团队不是不理解新理念，而是根本无法忘掉旧有思想。这就是组织心智。所以本质上，除非管理层大换血，否则根本没有可能实现真正的变革。

连幸福生活都需要遗忘。假如你曾经遭遇过失败的恋情，如果你不能忘了那个人，你永远都无法得到真正的幸福。

如果你觉得自己记忆力不好，那么请为此庆幸吧，你因为善于忘记而具备了最好的学习能力。

记忆是一种奢望

看过很多本关于记忆的书，书中讲的很多观点我早就已经忘了，否则我的记忆就太好了。

我只记得一本书中的核心观点：

记忆由存储和提取两个环节组成。

很多人所谓的记忆力不好，不是存储能力不足，只是及时提取功能不完善。

比如，很多人都出现过一个现象，想不起某个人的名字。

是你真的不记得这个人的名字吗？

不是的，只是突然想到的时候想不起来。间隔一段时间之后，一定会想起来。

其实，对于仍处在学生阶段的人来说，记忆力真的很重要。因为需要面对一次又一次的考试。

大部分考试取得好成绩的关键，都是记忆力。哪怕是数学、物理，首先也得能正确记得公式吧？虽然公式记不清了，可以推导，但一场考试的时间恐怕不足以推导太多个公式。作为一个记不清公式的人，我显然在考试时尝试推导过。

然而，对于已经走出校门的人来说，一方面再也没有了考试，另一方面随着年龄的增长，原有的记忆力一定会下降。

而认知神经学告诉我们，记忆力下降不是因为大脑变笨了，而是大脑中存储的类似记忆变多了。类似的记忆会相互干扰。

当然，有更好的记忆力是一件非常棒的事，你可以在任何场合清楚的记得你曾经记住过的任何人和事，准确无误的表述出来。这可以让你建立更多的自信。

即便做不到，也并不意味着很多需要记忆的事情你就无法做到。

比如：

你可以有一个随身携带的备忘录，手机就能实现，上面记满所有你觉得重要的事情。

你至少可以记得相应的关键词，这就足够了，你可以依据关键词，在任何需要的时候搜索。

毕竟你已经不再需要更多考试了。你可以在需要的时候，找出你需要的，而不被称为作弊。

其实，记忆本身，是会被扭曲的，这是《思考快与慢》留给我的最重要理念。

对于一个身心健康的人来说，随着时间的推移，经历过的一切，不愉快会慢慢淡去，留下的只是美好。当然知识点的记忆，与人和事的记忆不同。

在身心灵当中，过去是虚幻的。

真正唯一真实的，只有当下。

终身学习的方法

我特别想知道，那些记忆力特别好的人，能不能准时忘记需要被替换的知识和观念。

但是我回答不了这个问题，因为我总是在需要替换之前，就早已忘记了。（记忆力好的朋友可以帮助我回答这个问题）

终身学习，是从走出校门那一刻开始的，一直到生命的终结。

终身学习始终要面对的是，年龄不断增长。随着年龄的增长，我们的记忆力一定会“变差”，但理解能力会越来越强。

因为归根结底，能够理解很多理念，是因为我们从自己的人生经历中若有所悟。

就我自己而言，在看书学习过程中，从未试图记住过什么，而只是不断建立新的认识、理念、结论。

这样的认识、理念、结论，来自于每一本书的核心观点或者最受启发的几句话。

我所有看过的书，都用铅笔划满了横线。以至于我每个月要买一支新铅笔。

划下的内容，是我在看的过程中有启发和收获的。我并不能记住其中的绝大多数。但当我重新拿起看过的书，可以迅速找到上一次最受启发的内容，这就足够了。（否则我甚至有可能不记得自己是否看过这本书）

看完的每一本书，如果可以留下真正理解的一句话，就是最大的收获，哪怕书名都忘记了。

比如，在前文中提到的记忆分为存储和提取两个环节，这是在哪本书里看到的，我已经忘了，但我记住了这句话、这种理念。这句话使我不再因为很差的记忆力更多怀疑自己。

比如，在《自卑与超越》这本书中，我记住了人生来自卑，而成长可以让我们不再自卑。这样的理念使我不再会执迷于自己的自卑心理。

比如，在《人类简史》这本书中，我记住了人类祖先智人来自非洲，智人之所以可以统治这个星球，是因为认知革命，也就是建立了一种虚幻想象的能力。书中举例标致汽车这家公司。

篇幅所限，仅举三例。

而有些更深奥、更有意义的书，值得一生当中，每隔几年读一遍。随着经历的增加，会常读常新。对我来说，比如《穷查理宝典》、《当下的力量》。

能够使我们更好运用的知识，不是更多的内容，而是更有序的结构。当我们能够把所有看过的内容，完整的连接成一个圆或者其他任何结构的时候，就能发挥更大的作用。

所以除了看书本身，还需要思考，把看过的东西用自己的方式连在一起。

读书，和世界上很多其他完全不同的事情一样，过程重于结果。

最重要的是在读书的过程中有什么收获，而不是读完之后能记住多少。哪怕一句话也记不起来，也只是记忆提取功能上的不完整，不代表没有完成存储。

也许当你遇到问题的时候，看过的内容就会或早或晚从脑海中闪现出来，就像想不起来的人名一样。

当你永远处在学习的状态中，你就会始终不断成为状态更好的你自己。

这就足够了。

因为想要记住你看过的每一本书，不仅仅是一种奢求，更是一种妄念。就像你不可能留住身边每一个朋友、把握住人生的每一次机会一样。

最终，实现幸福和成长的人生，不需要太多的知识，不需要太多的朋友，也不需要把握住每一次机会。

祝大家都能学到自己需要的知识，留下最好的朋友，抓住最重要的机会。