该不该从小就学赚钱

文/端宏斌

前两天，我在一个投资论坛看到一则很有意思的帖子，我觉得有必要在这里讲一讲。

帖主是一个爱投资的宝妈，某天她跟女儿讲巴菲特小时候赚钱的故事，念小学的女儿听完大受启发，于是偷偷背着家里人把零食带去学校卖给同学，在大概一周的时间里就赚了100块钱，结果这件事被老师发现了，老师严厉禁止了这种投机行为，并且告知了家长，要求家长管管小孩，不要让小孩从事学习以外的事情。小孩回家之后告诉家长，老师竟然要求其他学生和她划清界限，不要买她的东西，还说她是害群之马。

下图是老师拍的，左边是赃物，右边是销赃记录：

家长告诉老师，女儿卖零食这件事家里人也不知道，是小孩自己的主张，家长不支持不鼓励，但也不反对，毕竟零食本就是自己买来给女儿吃的，不可能吃坏肚子。

家长有一点没弄明白，女儿怎么能赚到100块钱，询问之下才知道，原来女儿创造性的开发了一种新的商业模式，用盲盒的方式销售零食，你买零食之前并不知道买的是什么，等买下来打开之后才知道买的是啥。这个销售模式激发了孩子的兴趣，所以才能一周赚100块钱。

这位家长把事情经过发上论坛之后，引发了网友的热议，由于这个论坛主要研究投资，所以基本上所有人都在指责老师，怪她管的太宽了。小孩从小学习赚钱并没有什么不好，毕竟长大了人人都要赚钱才能生活。

也有人说，这则故事正说明了不存在不受监管的商业行为，比如蚂蚁金服要上市割韭菜，照样有人能让他割不成。你卖零食给小朋友，当然会有老师来监管你。你想逃避监管是不可能的。

由于我自己也是师范大学毕业，我也有不少同学在当老师，根据我对老师的了解，我觉得老师一般不会吃饱了没事做来管你卖零食的事情。老师会这么干，十有八九是因为有家长在投诉。

事情的发展果然印证了我的猜想，当天晚上老师打电话到该学生家里，说有好几个家长投诉，说孩子吃了不该吃的零食，连饭都不吃了，还有小孩为了买零食竟然偷偷拿了奶奶的钱。总之，这些都是你女儿卖零食造成的，所以她是害群之马。

好了，故事讲完了，下面说说我的看法。

我觉得一个人最重要的技能就是两个字“销售”，这个技能的重要程度远远排在外语、学历，以及各种乐器之上。你小时候报的那么多兴趣班学习班，学的东西有啥用呢？甚至你的学历也没什么用，学历只有在你找第一份工作的时候才管用，接下来就不值什么钱了。而销售技能，那真的是受益终生，一辈子都能给你发挥作用提供帮助。

故事中的小女孩，如果只是简单的加价卖零食，那真不稀奇，她的聪明之处是发明了盲盒卖零食的新模式，这才是她赚钱的精髓。不过这也引发了同学家长的愤怒，同学家长说吃了零食不好好吃饭，为了买零食偷奶奶的钱，都是他们编出来的借口，真正的原因是发现孩子花那么多钱，才买这么点东西，心里气不过。他们意识到自己孩子被割了韭菜，所以才跑去找老师投诉。

同样是一个学校一个班级的学生，有的人想出了赚钱的新模式，而有的人只能傻傻的买单，这才是真正的社会分层，而且从小时就已经开始了。

老读者都知道，我一向对学校教育不以为然，因为学校从来不教你怎么赚钱，他们只是教你如何好好的给老板打工。我上大学的时候，有一个老师对我影响很大，他说：“你们念的这些东西都是没有用的，如果我能赚到更多的钱，我也不会在这里当老师。”听完他这一番话，我感觉我对社会的认知得到了极大的提升。

假设我是这个小女孩的家长，我会这么对她说：

你卖零食的商业模式非常有创意，老爸很佩服，但是你没有考虑到这个社会的复杂性，你高价卖零食给同学，就算同学不说，他们的家长也会说，早晚会捅到老师那里去，到时候你就惨了，赚的钱全部会吐出来。老爸来给你说说我当年的操作。

我初中时候成绩在班里排前几名，很多同学要抄我作业，于是我就开发了适合自己的商业模式，我提供作业给同学抄，这是基础服务，增值服务就是考试的时候帮同学作弊。但我那时候还是文人思维，我认为提钱伤感情，所以他们就请我打游戏，请我看漫画书，总之娱乐活动我就不用花钱了。我还记得有一次考试，我帮同桌顺利过关，他晚上背了一麻袋的漫画书到我家里来感谢我。

你看，这种操作就是多赢，首先我的各种娱乐活动不花钱了，其次同学考试也能过关了，最后老师和家长都非常满意，认为和好同学坐在一起，效果确实立竿见影。

我的模式比你卖零食强得多了，你还需要从家里拿货吧，我不需要进货发货，我提供的是智力产品，你也抓不到我交易的证据。

这么一番话说完，我相信小孩马上能意识到念书好确实是有好处的。但为了防止小孩误入歧途，我还需要补充几句：不耽误你娱乐的情况下，把书念好，那才是真的好，如果需要占用你娱乐时间才能把书念好，那性价比就太差了。你有这时间，还不如跟着老爹好好认识一下经济社会的运作模式，你的同学都在傻傻的念书，而你在研究经济社会的模式，你立马就比别人高那么一点点了。