我们常用的短语有：主谓结构，动宾结构，偏正结构，动补结构，并列结构，介宾结构。
由有陈述关系的两个成分组成，前面被陈述部分是主语，表示要说的是谁或什么；后面陈述的部分是谓语，说明主语怎么样或者是什么。陈述关系用语序而不用虚词表示。这里“你”（怎么样？）你说（话）。我（怎么样？）我好。你春暖花开，鸡飞蛋打。春天（怎么样？）春天暖和。花（怎么样？）花开了。我打你头，头怎么样？头痛。就是主谓结构，忘记了就打自己头，头痛了，就记得。由支配涉及关系的两个成分组成，前面起支配作用的部分是动语，表示动作行为支配关系用语序而不用虚词表示。一般是：动词加名词或者代词，有的倒过来就是主谓。（想/谁？），倒过来，他想（代词加动词～主谓结构)。开花（动词加名词～动宾）倒过来：花开（名词加动词～主谓）由名词、动词或形容词与它们前头起修饰作用的词组合而成，其中名词、动词、形容词是中心语，名词前面的修饰部分是定语，动词、形容词前面的修饰部分是状语。可再分为两种：1)由定语和名词性中心语组成，期间的修饰关系有时用“的”作定语标记例如：桃花（桃树的花）红花（红色的花），我家（我的家）不及物动词，就是不能带宾语，的动词，在名词前，做形容词用。如：流水（流动的水），落花（飘落的花），归人（归来的人），下回（下一回），下年（下半年），去年（过去的一年），来年（将来的一年，明年），等等也是定中（名词偏正）结构不能带宾语得是不及物动词，那么能带宾语的就是及物动词。②状中短语（动词偏正，中心词是动词，或者形容词）。1)由状语和动词、形容词性中心语组成，其间的修饰关系有时用“地”作状语的标记。例如：你说不说。你爱我，（不说）就是 副词加动词，他）东奔西走，东西是方位名词。奔，走是动词。这里不是主谓，因为，东和西，不能奔走。走的是他，不是东西，他不是东西，东西也不是他。东和西是奔和走的方位状语，是状中结构。（我）朝行夜宿，朝是早上，夜是晚上，朝和夜不能行，不能宿，所以也不是：主谓，行和宿的是我，朝和夜是做行和宿的时间状语。是状中结构。如：一来二去，三拜九叩，千呼万唤……等等数字加动词，一清二楚，一清二白，一穷二白……等，数字加形容词。这些都是状语加中心词，状中结构。也就是动词性偏正。想（想一想） 笑（笑一笑） 踢（踢一踢）看（看一看） 摸（摸一摸）中补短语也叫后补短语，由动词或形容词与后面起补充作用的成分组合而成，常用“得”字由语法地位平等的两项或几项组成。前后关系是：同义词，反义词，近义词，或者是平等关系，相互不能修饰对方。一般可以用”和、并、或“等连词连接。但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。多由两项组成，前项和后项的词语不同，所指是同一事物。前项后项共做一个成分，因前后语法地位相同，也叫同位短语或复指短语。由介词加上后面的名词、代词或名词短语组成。名词一般是处所名词或者时间名词（）外面的都是介宾结构，介宾结构一般在动词前当状语，在动词后面当补语。⑴、后词是名词性的词，是动宾结构；如：唱歌；吃饭；走路。。。⑵、后词不是名词性的词，是动补结构。如：唱完；吃了；走着；撑开；竖起；。。3），有些动词加形容词的词组，这时的形容词活用为名词了如：分红，叠翠，…附加二、词组组成形式“动+名”，有偏正结构或动宾结构的两种可能。附加二、词组组成形式“动+名”，有偏正结构或动宾结构的两种可能。区别的特征是前后两个词是修饰关系还是支配关系；主要方法是看在整个句子的语境下，前后两个词中间能不能插入结构助词“的”。v⑴、前后两个词存在修饰关系，前词修饰后词。这时，中心词是“动+名”词组的后词即词组中的名词，两个词中间一般都可以插入“的”。如：落红是主语。我们知道，主语是名词、代词或名词性短语，动词不能直接作主语。。因此，这里的“落红”是名词性短语，中心词是“动+名”词组的后词即词组中的名词“红”，“落”在这里起形容词作用，或者说转化为形容词，意为“落下的”，落红是“落下的红花”的意思。是名词性偏正词组。⑵、当“动+名”结构前面的主语（有时可以隐藏主语）对“动+名”词组的名词具有支配作用的时候，这时，前面的动词不修饰后面的名词，而是表示名词的动作或存在状况，两个词中间不能插入“的”。如：这个句子，“千树落红”是一个完整的主谓宾句型，主语是“树”， “树”对“落红”有支配关系“落红”是动宾结构。“千树落红”与“春去也”构成并列的复合句。而“落红”是花从树上落下，所以，这里的“落红”是动宾词组。下面分析的是前后两个词词性相同时可能出现的词组结构变化的情况。这是判断词组结构的难点之一。⑴“名+名”、“动+动”、“形+形”这样前后词词性相同的词组，可能是并列结构，也可能是偏正结构，“动+动”形式还有可能是动补结构。这样的词组，常常是大家判断词组结构时最纠结的。确定并列词组还是偏正词组或动补词组的主要方法是，根据整句的语境。①分析两个词中间是否可以插入“和”、“与”、“同”、“并”、“且”等连词。如果能插入，则前后两个词组成并列词组。②如果不能插入上述连词，再看两个词中间能否插入“的”、“地”、“得”这三个结构助词；或者看词组后面能否加入助词“了”、“着”。A、对于（名+名）式词组，如果两个词之间能插入“的”，这个词组是偏正词组；B、对于（动+动）和（形+形）式词组，如果两个词之间能插入“地”，这个词组是动词性偏正词组；C、对于（动+动）和（形+形）式词组，如果两个词之间能插入“得”，或词组后面能加入助词“了”、“着”的，这个词组是动补词组。“名+名”形式的词组，主要是名词性并列词组；也有组成名词性偏正词组的。“西南”（方位名词）、“风雨”（天文类名词）、“林壑”（地理类名词）、“枕簟”（用品类名词，“簟”是席子），这四个词组，中间都可以插入“和”。所以都是并列词组。“南浦”、“西山”、“春风”、“秋水”这四个词组都是“名+名”结构，这四个词组中间都可以插入“的”，是偏正词组。一般来说，前面是方位名词、时间名词，后面是普通名词，这样组成的“名+名”词组，都是偏正词组。，动+动”形式的词组，主要是动词性并列词组；也有组成动词性偏正词组或动补词组的。整顿”（整理并安放，句中作“收拾”解）、“缔造”（构建与制造，句中作“创建”解）、“交通”（交汇并流通）、“登临”（登高且俯瞰），都可以在中间插入表示联合关系的连词，是并列词组。请注意，这里的“交通”不是“交通部”那个意思。“交通部”的“交通”，是名词。前词“坐”、“笑”是后词“揽”、“谈”的状语。所以不是并列。“竖起”（竖得起）、“撑开”（撑得开），中间都可以插入“得”，前词是动作主体，后词补充说明前词动作的程度。是动补结构。“形+形”形式的词组，主要是形容词性并列词组；也有组成形容词性偏正词组的。浅深”（浅和深）、“远近”（远和近），中间都可以插入“和”，是并列词组。颈联的“重碧”（重重的碧）、“轻红”（轻轻的红），中间都可以插入“的”，是偏正词组。“数+数”形式的词组，要看其是否基数词（基数词只是合成词，表示某一个数字，不是词组），如果不是基数词，一般都是并列词组，但词组词性可能转化为形容词。两副联中，“三十”、“七十二”都是基数词，不是词组。无所谓词组结构。七九”（作者写此联时的年龄，意为“7 X 9 = 63”）、“百千万”（三个概数并列，形容数量巨大），这两个都是并列词组。“量+量”形式的词组，要看其是否复合量词。如果不是复合量词，一般都是并列词组，但词组词性可能转化为形容词或副词。“次第”是副词或形容词，修饰动词“开”，是开的状语。“次第开”的意思是：逐次并依顺序地开门。“连绵字”是“联绵词”的别称。双音节语素的一种。连绵词是由两个音节联缀成义而不能分割的词，它有两个字，只有一个语素。这两个字有的是声母相同，如“慷慨”；有的是韵部相同，如“窈窕”；有的是同音重复，如“孜孜”；还有的两个音节没有什么关系，如“嘀咕”。前三种连绵词的存在加强了汉语的音乐性。连绵词不能拆开使用，很少的因修辞需要而分开，也不能拆开来解释。连绵词不能就字面来进行解释，如“仿佛”不能解释为“模仿佛爷”此外，双声词语其中一字可独立成义，另一字不能独立成义，也归入连绵词行列，因为这些词也只能是一个语素。如“寂寞”，“寂”可独立成义，“寞”不行，所以“寂寞”也算是连绵词。联绵词还指两个音节连缀成义而不能拆开来讲的词。包括在单纯词中，它包含了双声的，如“仿佛”、“伶俐”等，也有叠韵的。1、双声词。双声词指两个音节的声母相同的连绵词。如“伶俐”“蹊跷”……2、叠韵词。叠韵词指两个音节的韵母相同的连绵词。如“骆驼”“徘徊”……3、非双声叠韵词。非双声叠韵词指既非双声又非叠韵的连绵词。如寂寞，蝴蝶，……
