高考百日，制胜秘笈
今天，距离高考还有整整一百天的时间。这一百天可谓是冲刺的一百天、决战的一百天、关键的一百天，考验着考生、家长和教师的协同作战能力。许多学校都在这几天召开“百日誓师”大会，遗憾的是施压、鼓劲、煽情者居多，而对考生的实际帮助有限。试想一下，一大群心浮气躁的小伙子和小姑娘，被鼓舞得意气风发群情激奋却不知去向何方如何去做，该是一件多么可怕的事情。因为没有具体的方法和路径，有些考生像没头苍蝇似的四处乱撞，效率低下、进步缓慢，临近高考反而激情消退进入低谷，影响考试发挥。百日誓师固然重要，更重要的是给考生和家长具体的、实用的、适用的指导和帮助。
一问：你还在上蹿下跳吗？
随着高考的临近，考生和家长情绪日趋紧张，心态更加浮躁，可以用上蹿下跳来形容（我是过来人，很理解这种心情）。殊不知高考最终考察的不仅是知识和能力，还有心态和素养。这种上蹿下跳的心态，非常不利于考生备考。克服这种心态的最好的办法是确定目标和制定计划。目标确定了，态度就端正了，计划制定了，心情就平静了。向着既定的目标，按照既定的计划，踏踏实实的走下去，自然取得好结果。
二问：你还在四处撒网吗？
进入二轮复习之后，考生和教师面临的一个共同任务是把知识系统化。可以把这一阶段的复习工作比喻为“收网”，也就是说现在是我们“收网”的时候了。如果这个时候还在四处“撒网”，那一定会影响最终的收获。“收网”时最关键的是牢牢抓住网绳，即主干知识的线索和脉络。在这一过程中，考生和教师都不可避免地发现逐渐浮出水面的大网存在很多的漏洞，即知识的漏洞。怎么办？是放手去“补漏”还是继续“收网”？我的建议是继续“收网”，坚定不移的持之以恒的坚持不懈的继续收网，直到把整张大网全部拉出水面。然后再系统规划逐一补漏。如果见一个补一个，大量的时间和精力都用来“补网”，最后就会完不成“收网”，完不成“收网”就会一无所获。
三问：你还在晨昏颠倒吗？
以我经验来看，百日誓师大会之后定然有相当一部分考生信心倍增情绪高涨，最明显的表现是夜以继日的学习。事实上这种状态维持不了多久，身体就会发出警告，于是很多孩子就变成了“夜猫子”，百天上课昏昏沉沉，到了晚上精气十足。花的时间不少、用的力气不小，但实际效果不佳。调整作息时间，保证必须的放松和健身是非常有必要的。考生经常慨叹“时间都去哪了”，其实时间都被自己打着珍惜的旗号却因为没有好好规划而消磨掉了。为了晚上多学一小时而导致白天迷糊俩小时，你还好意思问“时间都去哪了”。
四问：你还在关心分丢在哪里吗？
进入百日冲击阶段后，考生要迎来大量考试和测验，从而陷入到题海和试海的惊涛巨浪之中。每次考完之后，很多考生都关心自己在哪里丢分了，他们的逻辑是在哪里丢分就在哪里补回来。这是一种非常低效的方法。丢分的原因很复杂，基础知识不牢仅是其中一方面，对于中上等考生来说，极有可能是不重要的一方面。比如，没有理解命题意图、没有找到关键线索、没有形成知识联系、没有表述准确等等，都是丢分的重要原因。在哪里丢分不重要，重要的是要弄明白为什么丢分，找准真正的病根，才能对症下药并药到病除。一些较难的题目，答对的考生也很有必要反思一下，自己为什么能够做的出来、答的准确。失败的教训和成功经验都要汲取。为什么、为什么、为什么，重要的事情要说三遍！
基于以上“四问”，“教育人生”建议考生、家长和教师联合开展“五个一工程”，即：
一个明确的目标。不要高不可攀，也不要没点追求。
一份详尽的计划。学校最好把模拟、测验、体检、会考、报名、加试等时间详细注明，让考生和家长心知肚明，能够早做安排。
一张知识结构图。最好每个学科绘制一份，每个学生人手一份，这是一张百日攻坚的作战图。
一张作息时间表。劳逸结合，贵在坚持。
一个典型题例本。典型的错题、对题，都需要整理一下，反思很重要。
“教育人生”祝各位考生，百日决战，赢得必胜，加油！