杨再春:一些书法家为什么搞吼书、乱书?用这个方法处理就好了

杨再春,河北唐山人士,著名的书法家、教育家。他从就小练习书法,书法的启蒙老师是自己的父亲,他的父亲因为当时中日战争的爆发而回到国内,并且在一所学校任职国文老师,把杨再春带在身边,方便教育和培养他。

杨再春的父亲每天督促他去练习书法,但年幼的杨再春耐不住性子总想跑出去玩耍。这也免不了父亲的棍棒教育,父亲的要求十分严厉,要他每天临摹颜真卿的字,他这一练就是十年,可以说他在书法方面的造诣也是离不开他父亲的教导的。

一、底蕴深厚

杨再春其实最开始并不是主修书法,书法其实是他的一门爱好,但大家正是通过他的这种爱好,才发现了这位书法了得的书法大师,他的字写的让人一眼便不能忘却,颇有大家的风范。

杨再春几十年与社会的广泛接触,对书法方面有了更加深刻的造诣,对书法方面的认识更加全面,对于书法艺术方面的问题认识更加具有广泛性。

杨再春的作品之所以被大众所欣赏,正是因为如此。他认为的书法艺术不仅要具有时代感,更要体现出我们所要契合的文化。要能被大众所接受,符合人们的审美标准。如果只是刻意的追求脱离社会主题的东西,也就没人能欣赏的过来了。

杨再春的近期创作的作品,每一幅作品虽然是书法作品,但是人们可以透过字仿佛看见一幅画一般,栩栩如生,把作者想要表达的思想没内容体现出来。他的书法作品不仅在书法界的评价极高,普通群众也非常喜爱。后来杨再春应邀在中央电视台的书法讲座节目,让更多人认识了这位书法老先生。

二、何为 乱书、吼书?

书法界的大师何其多,但偏偏有人就不走寻常路,网络上涌现出一大堆的书法大师,但是他们却真正在书法界排得上名的却没几个。网红书法大师不一定是真正的书法大师,但有网红大师最近新兴开创了网红书法——乱书、吼书。

开创乱书王冬龄虽然不太会玩网络上的那些花样,但这个老书法家在网络上的名气也不差,他用大拖把在太庙前写字,砍下一大片绿竹用来写乱书的事迹更是广为流传,让许多游人驻足观看,不少人把他用拖把写字的视频发到网上,也是引起了不小的轰动。

王冬龄的现在名气得益于他资深老教授的身份,门下的年轻弟子也在网络上宣传王冬龄的书法方式。王冬龄的书法作品就像西方抽象作品一样,写出来大家也不认识一个字,但这也恰好使他走红。

最后我们要说到的就是吼书了,开创吼书的是曾翔,曾翔也是一名知名大学的教授,并且在书法协会专门培养青少年的书法,不仅如此也是非常著名的教育家,导师级别的。

曾祥在对于创作方面觉得,任何事情都不应该空口而谈,应该去做到实际与本身符合。对于传统的所有学习最终都要指向创作,如果创作不能落实,这种学习是无效的。这也是曾祥开创吼书的原因之一,他想要颠覆传统,把情绪融入到自己的书法作品中去,这样的书法作品才有灵魂。

三、客观对待,不必较真

杨再春在一次接受采访的时候,有记者问杨再春对于吼书、乱书的看法。杨再春表示自己尊重他们,每个人都有自己所追求的想法,不需要把自己的要求强加在别人的身上,己所不欲勿施于人

没有什么东西都是必须的,所有的东西也都是人们制定出来的;没有什么是一成不变的。大家只需要追求自己的内心,你不喜欢的东西自然会有人喜欢,他们在自己创作的方面有自己的一套大家只管看着就好了。

现在这个时代需要大胆地去创新、去探索,刚知天命的王冬临、曾祥正是在他们创作的最好的时候,他的艺术创作正在进行升华,渐入佳境,他的这个创作方式可能大家觉得难以理解,但这也体现了他们内心的一份童真的感觉。其实他们的创作方式也是挺有趣的,这也许是书法界的一个新的开始,以后可能有更多的目标等待着他们。

书法作品的完成应该是一个漫长的过程,而不是只是一味地为了名利而去完成。这失去了他本质的追求,学习书法一定要多读书,多学古代的知识。不仅要掌握写字的方法,而且更要掌握其蕴含的文化。你的文化底蕴上来了,你的书法作品的高度自然而然地提升了。

要把重心放在书法写作的内容与结构上,而不是弄花里胡哨的东西。虽然暂时大家都能认识,但是这种能保留多久,能成为经典吗?经典的东西是要禁得住考验的,既然找到病根就得治,如果是书法的路“走歪了”,还可以有救;但是你的心“歪了”,就很难掰回来了。

四、结语

杨再春先生对于乱书、吼书问题的回答,意味深长,值得我们深思。就像杨再春先生说的,你不必去管他们,你何必执着于他们用何种方式去写字,他们用他们的方法只有他的想法,何必较真。就算你看不惯他们,但是他们还是不会改变,依旧继续去做。

书画同源,丑书对应于漫画,而且你看漫画中文字及落款都是用丑书的,用正书会很不协调。“状如算珠”、“印刷体”对应于写实和工笔,而且工笔落款是正字决不是丑书。小草对应小写意,大草对应大写意,行书对应兼工带写。

书法界还可创造毫无文字的书法去对应绘画中的抽象。漫画起源时叫随意画,正是丑书那样随意写,所以把漫画叫丑画也很恰当的。重要的是,把别人的书体叫做非艺术,那是霸道而无知。

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