高中语文“作用”题答题技巧及示例

一、句子段落的作用

文首：①开篇点题，统领全文。②引出下文，或为下文作铺垫。③渲染气氛，奠定基调。

文中：①承上启下（过渡）作用。②前后照应。③总结上文，开启下文。④为下文作辅垫。⑤衬托作用。⑥渲染，烘托气氛。⑦推动情节的发展。

文末：①总结全文，归结主旨。②呼应开头，首尾圆润，使文章浑然一体。③卒章显志，点明题旨。④强化作者情感，深化或升华主旨。⑤言有尽而意无穷，引发读者思考。⑥委婉含蓄，意在言外，发人深思。

示例：

1.2009江西卷 《木车的激情》 张炜

本文写“木车的激情”，作者开头用较多笔墨写现代人及其交通工具，有什么作用？

【答案】引出下文，为下文写“木车的激情”作铺垫，与文中孔子及其弟子乘坐缓慢的木车艰难求索而不知疲倦形成对比，从而突出“木车的激情”的强大和值得信赖。

2. 08北京卷 《碧云寺的秋色》

请仔细体会第三段结尾画线的一句话：“它来得是那么神速，将我那模糊的季节感惊醒了。”回答下面问题：这句话在文章结构上的作用是什么？

【答案】直接触发了作者对秋色的集中描写，起到了承上启下的结构作用。

3.2007全国1 《总想为你唱支歌》

文章后一部分写到了“戈壁石”，这对表现文章的主旨有什么作用？请简要分析。

答：写“戈壁石”的作用是：以戈壁石的美丽，揭示出大西北的美丽；以戈壁石的诱人，强化对大西北的热爱之情；以戈壁石的呼唤，突出“到大西北去”的主旨。

二、人称的作用

第一人称：叙述较为亲切自然，便于直接、自由地表达思想感情，给读者以真实感。

第二人称：便于直接对话，利于交流思想情感，增强亲切感，同时使抒情更加强烈感人。

第三人称：能够比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时空限制，具有全知全能的特点，反映现实较为灵活自如。

示例：

1.2006年辽宁卷《杨柳》

文章对牡丹等花木的称呼大多用第三人称，而在第五自然段中却有两处用了第二人称，这样写有何作用？请赏析。

【答案】改用第二人称，将批判对象拟人化，形成一种面对面的质问形势，使作者的态度更为鲜明，便于直接抒发作者对那些名贵花木强烈的厌恶之情。

2.2011浙江卷《第九节车厢》扎多尔诺夫

故事的主体部分采用第几人称叙述？有什么效果？

第三人称叙述。①突破开篇以第一称写“我”的所见所闻的局限，较为自由的展现事件过程、人物心理，以及不同地点发生的事情。②拉开了叙述者与故事之间的距离，更具客观性。

三、插叙（补叙）的作用

补充说明中心事件或主要情节，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实（全面）。

示例：

1.2009全国卷2 《岳桦》 任林举

第二段中，作者在描写长白上之行时插入了一段事后的回忆，这样写有什么作用？

【答案】①补充解释旅行中的印象；②为下文描写岳桦进行铺垫。

【解析】考查的是插叙，可从三方面考虑：内容上，为表达某种意思；结构上，为铺垫照应、推动行文发展；艺术手法上，为更加强烈突出，富于表现力。

2.文章第四段写到了梁漱溟父亲自杀身亡，这段文字在文中有何作用？

【答案】表明梁漱溟关心国事是有家庭传统的；是梁漱溟格外关注文化问题的原因；使读者对人物了解更全面。

解析：考查的是补叙，起补充作用

四、标题的作用（意蕴）

①概括文章内容 ②揭示文章主旨 ③提示文章线索④紧扣文章内容 ⑤吸引读者注意 ⑥一语双关

示例：

1. 2016全国1《锄》李锐

小说以“锄”为标题，有什么寓意？请结合全文简要分析。（6分）

【答案】①从内容来看，该题一语双关，“锄”既是指六安爷的生产工具，又是六安爷的精神支柱。②从结构上看，“锄”是贯穿全文的线索。③从主题上看，“锄”是农业生产方式的象征，是被工业挤压的毫无生存空间的农村的象征。

2.作品以《笑嫂》为题有什么好处？结合全文谈谈你的看法。

①贯串全文情节。笑嫂是中心人物，起到了线索作用，串起了小说的情节。

②突出人物性格。“笑”字反映了笑嫂善良、热情，积极乐观的生活态度。

③凸显文章主题。表达了作者对笑嫂热爱生活，坚强乐观精神的赞美。

④使结构严谨。笑嫂之“笑”与文章开头“笑嫂喜欢笑”，文章结尾的“有咯咯的笑起来”形成结构上的呼应。

五、环境描写的作用

① 交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点。②暗示社会环境，揭示社会本质特征或展示世态风情。③ 揭示人物心境，表现人物性格。④渲染气氛，烘托人物的情感和思想。⑤奠定情感基调，推动故事情节发展为刻画人物作铺垫等。

示例：

1.2009安徽卷 《董师傅游湖》 宗璞

董师傅每晚到湖边闲坐的细节描写，有什么作用？

【答案】反映董师傅淡定平和的情感世界。为情节发展作了铺垫（或“为情节发展埋下伏笔”）。

【解析】本题考查动作描写的作用，而又处于文章中间部分，可从人物性格的表现、承上启下等方面考虑。

2.2016江苏《会明》沈从文文中多处写到“插军旗”，请说明这个细节在全文中的主要作用。（4分）

【答案】①情节上：文中多处提到“插军旗”，在情节上起到线索作用，贯穿全文，推动情节的发展；②内容上：从内容上看，表现出会明对当初生活的眷恋；③主题上：从主题上看，凸显主旨。

六、人物的作用

主要人物的作用：①对情节：推动情节的发展变化。②主题：揭示小说的主题。③对社会：折射出社会现象。

次要人物的作用：①人物角度：为主要人物服务，对主要人物起烘托作用；或与主要人物形成对比，突出主要人物。②情节角度：是中心情节的见证者、经历者，作为线索贯穿全文，推动情节发展。③ 主题角度：揭示或凸显小说的主题。

示例：

1. 2012全国卷《马裤先生》老舍

小说开今第一段就描写马裤先生的衣着言行，这样写的意图是什么?请简要分析 。

【答案】①内容（人物形象）：勾画一个衣着言行与众不同、令人发笑的人物形象;②结构：为后文即将发生的幽默、可笑的故事作铺垫。③表达效果：引发读者的阅读兴趣。

2.2016全国卷3《玻璃》贾平凹

“我”在小说中的主要作用是什么？请简要分析。

【答案】（6分）①讲述故事：小说故事是由“我”讲述出来的，真实可信；②推进情节：“我”是事件的参与者，由于“我”的提议，情节得以发展变化；③衬托人物：小说主人公王有福的性格，由于“我”的存在而更加鲜明。

【解析】作答时，可以从内容、结构、主旨、艺术手法等角度来分析“我”这一人物设置在小说中的作用。

七、物象的作用

①突出人物性格。②贯穿全文的线索，使结构更加严谨。③衬托环境，或者具有象征意义。④揭示深化主题。

示例：

1.2016全国卷2 战争【美】迈尔尼

小说以“电话”为枢纽连接人物、安排情节。这样处理有什么作用？请简要分析。（6分）

【答案】①情节上：作为文章的线索，贯穿全文，推动情节发展有条不紊地发展。两人通过电话相知相恋到分离。②环境上：交代战争时期的特殊环境。俩人因为战争不能经常见面，只能通过电话联络感情。③主题上：首尾呼应，深化主题，表达了对战争的控诉，同时书写了人性的美好。④效果上：制造悬念，吸引读者的注意，引发读者的阅读兴趣。情节的发展因为电话的联络而得以层层推进。⑤人物上：对塑造人物性格有帮助。两个人的性格特点在一次次通话中得以渐渐丰满起来。

八、引用的作用

①直接引用原始材料，可以增加作品真实性，更好地突出人物的特点，揭示人物的精神面貌，对人物做出客观公正的评价。②引用诗词，可以从侧面烘托和丰富撰著的思想精神，使传记显现出一种古朴文雅的风格。

③ 引用故事，可以增强文章的活泼度，使文章更具有可读性。

④引用传主在书信、日记中的表白，它可以印证作者的观点，也可以使传记具有更为真实感人的力量

示例：

1.文中引用郁达夫的话语和其作品有什么作用？请结合材料简要分析。（6 分）

【答案】①人物：突出了郁达夫这个人物形象，从而使郁达夫的形象更加丰满，更加可感，有血有肉；②内容：引用郁达夫的话，使传记内容更加丰富，也使传记更为真实；③主题：引用其作品，既生动地展示出郁达夫的革命工作，又体现了郁达夫的文学成就，突出了郁达夫在革命和文学上的成就。

2. 文中多次引用金岳霖自己的话与他人对金岳霖及其著作的评价，其用意是什么?(6分)

【答案】①文中引用金岳霖的话，直接表现了金岳霖的学术观点与精神品格；②多次引用他人的评价，是为了突出金岳霖的治学态度与学术成就;③这些引用佐证了作者的观点，丰富了文章内容，使文章更具感染力。

九、导语的作用

①内容：概述新闻的主要内容或事实，鲜明的揭示新闻的中心。②结构：概括新闻事实，引出下文事实的展开。③社会、读者：突出新闻价值，吸引读者。

示例：

《梦碎雅典》开头两段属于新闻文体基本构成中的哪个部分？请结合本文分析其作用。（4分）

【答案】属于导语部分。主要作用有：概括本篇新闻的要点，为整篇文章定下感情基调，激发读者的阅读兴趣。

解析：内容的角度，结构的角度，社会读者的角度

十、背景的作用

内容：解释说明新闻的主要内容或新闻发生的原因。主旨：唤起社会关注，体现新闻价值，强化主题。手法：衬托主要内容，突出事物特点。观点：暗示作者观点。内涵：增强知识性、趣味性

示例：

《梦碎雅典》用较长篇幅介绍了奥蒂参加比赛的背景材料，这样写有什么作用？（4分）

【答案】可以让读者全方位了解这位体坛老将的“坏运气”，更深刻理解奥蒂渴望圆梦雅典的迫切心情，突出奥蒂不屈服于命运的性格特征，增强文章的感染力。

解析：从背景与内容的关系、背景与主旨关系、手法角度、丰富新闻内涵等角度思考。

十一、数据的作用

①真实反映了客观事物的发生、发展和变化。②反映了新闻稿件的新闻价值。③增强新闻的真实性。

示例：

1.2016全国1《锄》李锐

小说较为夸张地连续使用“几万”几百万”之类的词语描述百亩园的历史，这样写的作用是什么？试简要分析。（6分）

【答案】内容上：强调百亩园对西湾村人的重要意义，将百亩园抽象为一种生活方式的象征。结构上：与下文百亩园的一朝被毁构成鲜明的对比，为表现六安爷的形象做铺垫。

2. 2016石家庄一模材料二第二自然段列举了六个具体的数字，表达上有哪些作用？请具体分析。

【答案】①前四个数字具体而客观地说明了坝高与水位的变化，后两个数字表现了移民的规模之大。

②这些数字体现移民难度大，强调移民付出之多。

③增强了新闻的真实性，符合新闻的要求。