​4.温情两地书——从小郭的信笺说起

4.温情两地书——从小郭的信笺说起

一

周末，去学校取书，要备课。一走进学校，保安叔叔对我说：“朱老师，上周五有学生来看你，她来的时候，你已经下班走了。”他指着一袋零食，“这是那位学生送给你的，看你不在，她还留了一封信。”

是谁会在这寒冷的冬天看我呢？

打开装零食的袋子，果然有一封信，折叠成四方块，外面写着“花花老师收”。我摊开来，只见信上写着：

“朱老师，我是郭睿啊，不知道你还记不记得我。今天来，本来是想弥补一下教师节没来的遗憾的。但是放学晚了，就没有见到你。现在初二学习上也越来越难了，有时候想想小学真的是挺好的。当时怎么就没有好好珍惜呢？……哎。不过，毕竟长大避免不了烦恼和压力，谢谢你在低年级给我的美好回忆呀！”

落款处，她还写道：“有点急，所以字比较丑，不要介意。QQ糖和棒棒糖是给学弟学妹的！”

我一看，脑海里就出现了一个文文静静的女孩子。她喜欢拉小提琴，是学校西洋乐的成员。我带他们到三年级，四年级张老师接了去，后来的日子里，只在校园里见到，在同一个学校，我鲜于关心他们，没有想到，那个班级的孩子每逢教师节接二连三来看我。而今，小郭的到来，给予了我莫大的欣喜与意外。我很感动，连连对保安说，真想不到啊，想不到。

的确，有一千个理由，也想不到小郭在凛冬里给予我的温暖。据说，她来的时候，我已经走了。而每周五是学校固定的会议日，我仔细回忆那周五，会议结束已过五点半，我走出校园已超五点四十，而她——小郭，放学后匆匆忙忙而来，披星戴月，明知很可能见不到朱老师，依然果断而决绝地前来探望。

我忙把那袋零食拿到教室，一个想法悄悄孕育。

二

第二天就是周一。

语文课上，我说：“同学们，周末，有一位学姐来看你们。她叫郭睿。”

一听到这名字，教室里惊叹声一片：

“我记得她，她是西洋乐的团长。”

“她拉小提琴很厉害的！”

“她是乐团的首席。”

……

孩子们你一眼我一语，打开了话匣子。

我把小郭的留言投屏，孩子们兴奋极了，兴致勃勃地享受这来自学姐的关照。尤其是读到“QQ糖和棒棒糖是给学弟学妹的！”这一句时，欢呼声一片。

我说：“我们应该给小郭姐姐写一封回信，表示感谢。”说罢，我又介绍了小郭的母亲——曾在疫情期间，支援武汉长达几十天。

经过小朋友们的同意，我们开始策划如何写回信。我把他们提供的思路板书到黑板上，一会儿工夫，黑板上满满的一片——

校园的变化

西洋乐在市艺术节上获得佳绩

询问初中生活

……

三

周二那天，孩子们把回信交给了我。一封封信，化成了一句句带着温度的话语，传递着美好的祝福与感谢。

表达敬意的：

不知道您是否还记得我，我是管弦乐团的大提琴手赵泳晴。我刚进乐团时谁也不认识，但我没多久就知道了您不仅是小提琴的首席，还是整个乐团的团长，在乐团中我最敬佩的人就是学姐您了。您小提琴演奏得十分出色，每一个音符都那么优美，我每次听您独奏时都特别入迷，希望自己向你一样那么棒。——赵泳晴

我知道您的母亲在疫情期间去了前线，着实令人感动。您的母亲舍小家为大家，明明知道赶往前线有多么危险，但她还是义无反顾。疫情期间我看到了许多动人的故事，觉得他们很伟大，但却从来没有想过自己的身边就有这样的人。——万艾琪

表达感谢的：

你的信与那些零食对班级的影响力很大呢，朱老师用她最宝贵的语文课来讲述这些事情，可见朱老师多么看重！——郑安然

我是502班的一名同学，也是朱老师的学生。谢谢你送给我们的QQ糖和棒棒糖，我们虽然还没有尝到糖的甜蜜，但我已经深深感受到了您对我们的心意。——张嘉瑞

QQ糖和棒棒糖还没有分呢，不过学妹已经闻到了它们诱人的甜味，谢谢你给学妹分享糖果。——张葚楠

表达加油鼓劲的：

你在心中写到初二的学习压力大，在此我想为你加油打气，相信你这样优秀的人一定可以度过难关！合理规划时间，相信你可以做到！在紧张的学习中，别忘了劳逸结合。——周新忆

……

那天，我把信拍好，发给小郭。

那天晚上，收到小郭发来的回信：

谢谢学弟学妹的信呀，身为学姐的我很是激动呢。最近也确实有点“低压”，看了你们的信我才知道原来这样普通的我在别人眼里也会如此耀眼，真的超级感动。快期末考了，大家都要一起加油哦！即使现在成绩不太稳定也不要灰心呀，只要全力以赴，不留遗憾就可以啦！学姐在这里预祝你们考出理想的成绩！

我把这封回信投屏，小朋友们就像过节一样高兴。

其实，高兴的还有我——一封信，牵出了这么多这么多动人的瞬间。

教育是什么？教育，就是传递温暖与爱，然后生产出源源不断的力量。

也许，几年后，这一届孩子再次走进校园，也会去看看他们的小学弟小学妹的。

拭目以待。