初三学生怎样学习才能提高成绩？
初三了，就认真听课，专心学习。文科该归纳的归纳，该记的要记。理科则多刷题，找对适合自己的方法方能起到事半功倍的作用。
我的孩子初三成绩下滑，是因为文科从来不去背诵。从来没有好好地去读过文科书。无法理解拓展问题的分析。所以文科考得极差。相反，理科也不是很好。花了很大的精力去整理理科。成绩无法提高。其实，文科提分是绝对快的。但她学习文科的方法不对。只是想死记硬背，熟不知文科只需好好读课本，晓得一些事实，然后延伸意义以及各方面思考。初三，给自己定目标，一步一步去实行。
还有就是坚定自己的信念，努力地去学习，千万不要贪玩，迷上什么课外书，一心一意地跟着老师的节奏。拼尽全力，向上攀登。你要明白读书是自己的事。勿须要别人来管你。你的未来靠自己去争取，对于每个人来讲，读书是通往成功的捷径。无论你现在的成绩如何，你都要活在巨大的希望中。保持希望的人生是有力量的，希望是人生的力量，在心里一直抱着美梦的人是幸福的。所以，倾尽所有，努力向前吧。
其实你只需努力做好今天的事就行。那么人生就会出现奇迹。努力请从今日起。自身主观问题。我们都知道，自身的主观因素是内因，内因在事物发展中起到了决定性的作用，如果作为学生这一点认清了，那么通过努力提高成绩甚至在中考中会成为一匹黑马完全可能。学生主观的因素解决了，学生学习方面的后续问题，就会得到相应的解决。那么，作为学生要注意什么才能使努力变成高效的产出呢？
我认为，接下来学生要做的就是使自己的学习效果一直处于高效状态。要制订计划。计划的制订既要有远期中考目标，也要有近期比如期中考试、期末考试、近日，有了计划，便有了方向，有了目标，这样也就有了高效。上课与课后。上课要专注，课后要复习巩固，做到天天清，周周清，有了问题及时向老师或者同学请教，课后还要做好预习工作，便于课堂听课更专注。
要有错题本。既要做好课堂笔记，同时要做好错题。各科的错题要进行认真分析与总结，要及时看错题本，经常去思考错题，这样错题会越来越少，而错题本最终成为你复习的重要内容。每天晚上作业要规定时间认真完成，切不可草率了事。每一门学科的时间自己在做作业时就预先安排好，这样就会提高效率。临睡觉前，要好好把握。躺在床上要回忆白天所学知识，虽然有点累，但是成为习惯就好，这样有助于你对知识的理解和消化。
要注意各科平衡发展。最好在平衡发展中有1—2门功课有所冒尖，这样中考成为黑马的可能性更大。其次从家长的角度来看，家长要做好后勤保障工作，适时给予孩子最大的关心。我曾经在孩子们面前说过，一个懂得感恩的人，他会有进步的。当孩子们遇到困难挫折的时候，家长要做好关心安慰工作，当孩子们因为考试失利的时候，你要和孩子一起分析原因，不要动辄发怒，甚至谩骂，这对孩子信心有极大的伤害。
鼓励孩子战胜困难，战胜自我，我相信，家长无微不至的关怀会给孩子的学习带来有益的帮助。从家长的角度看，我认为家长还需要及时沟通教师，了解孩子在学校的学习情况，争取取得家校合力共管的良好趋势，你想，老师关注了，家长重视了，孩子自然会朝着正方向发展，对吧。及时沟通，及时解决问题，孩子就不会有多大的问题，对吧！我觉得，孩子的努力需要老师的点拨。
试想孩子一直努力，但是缺少思考，缺少方法，说得不好听的一句话，就是蛮干，死做，只能是事倍功半，能有进步吗？孩子的努力，如果得到高人指点，就会事半功倍。这方面的事例，我想大家都有体会，在此不再啰嗦。孩子努力，是提高成绩的前提，只有掌握方法，才能使孩子获得高效，获得长足的发展。
故事分析：
我家孩子现在正处于初三阶段，作为家长，我们当然希望孩子提升成绩，现在算起，中考只有9个月了。对于孩子的学习，我是这样做的:牢牢抓住这个暑假，不间断地陪伴孩子复习初一初二的基础知识，并有目的性地进行了补课，这样做的初衷是:告诉孩子，紧张的初中三年级的学习阶段马上要到来了，你得提前进入状态，暑假就当是热身；暑假认真复习和适当补课，让孩子在初中三年级入学考试上有一个理想的成绩。
初三来一个开门红，从而树立信心，对孩子以良好的心态进入初三阶段十分有利。巩固了初一初二的基础知识，对于孩子初三阶段的学习极为有利。现在看来，抓住暑假这个环节，达到了目的，入学考试班级排名靠前了很多位，班主任老师单独找孩子谈话，给予孩子很高的评价。在学校周围租房陪读，不能让孩子住校了，也不能让孩子把大量时间浪费在学校和家里的路上，这样，孩子的学习时间就得到了基本保证。陪读的好处还有:
可以保证孩子的基本营养，一日三餐可以灵活掌握孩子吃什么，初三阶段的孩子正是长身体的时候，天天吃学校食堂，很难保证营养均衡；保证孩子的作息时间，在家休息比在学生宿舍好，尤其是午休时间，必须要用半个小时，这样才能保证下午有清醒的头脑。陪读的好处还有很多，父母应该时刻注意孩子情绪波动，及时疏导。并掌握和调节孩子紧张和放松的关系，过度紧张不利于孩子学习和健康的心态。
提醒孩子不要好高骛远，牢牢抓住课堂，抓住基础知识，初三阶段，家长最要注意不能让孩子好高骛远，一定要从重视基础知识，紧跟老师的上课和复习步伐，事实上，重视基础的孩子，考上高中是没有任何问题的。不要到不熟悉的课外机构补课了，这时候如果对孩子拔高，只会害了孩子，在补课的问题上，家长应该十分注意。初三阶段，家长绝不可以一味地对孩子施压，但是也不能听之任之。
要让孩子懂得，考不上高中就基本上丧失了上大学的机会，考不上好高中，基本上丧失上一流大学的机会。家长还得记住，基础知识是孩子提高学习成绩的关键，没有牢固的基础知识，就不可能提升学习成绩。
总结语：
知彼，要确定一个符合自己实际又略高于自己水平的高中学校。用这个学校去年的录取分数线与自己在期中或期末或大型模拟考试的分数做比较，看一看分差。将差值分化到各科，看一看各科提升的可能性和可行性。然后知己，在学校的年级排名榜里进行自我分析，如以往这个高中录取的在本校排名大约是哪个位次，自己与这个位次差多少名。然后用自己的各个单科成绩与那个位次的同学的各科做比较，高于他的分值的。
即使是自己的优势学科，也要巩固保持。低于他的分值的，要采取不同的措施。初中生还要借助为师的法眼认识自己，请自己的任课老师分析一下卷纸（一般的老师为了提高自己任教班的成绩，大都会知无不言言无不尽）。属于基础知识没记没背的，态度放老实点，别偷懒自己多累点，务必背会记住，拿分。属于答题不规范白白丢分的，姿态放低点，别自以为是，上课一定要认真听，按老师所授要点按步进行，会的，就不要丢分。
记住，在中考这个战场上，老师是你的唯一的正确的指挥官。最大的问题是真有不会的，以初中知识的难度，如果你肯吃苦有毅力有悟性有实力，可以头悬梁椎刺股，发挥蚂蚁啃骨头的精神，多做题筛选出不会的即随时问老师问同学，并反思总结，一段时间后，会有提高，坚持下去，逐步就赶上了。这一时期，要记录自己不会的题成题册，反复看，巩固。如果走捷径，就是单独和老师补课了。最好是自己的任课老师。
任课老师从你的课堂表现，作业试卷中最了解你的短处，可以有的放矢，事半功倍。并在日常课堂提问上作业批改上，检验补课效果，锦上添花，并及时调整。记住，你的任课老师是你的同盟，考出个好成绩，是你们师生的共同心愿和目标，要相信自己的老师。 其实90%以上的老师，都是负责的。学生的成绩就是他们的成绩，学生的提升，就是他们工作价值的体现，所以只要你学而不厌，老师必是诲人不倦。
不论和老师单补与否，遇有不会的，大胆问，必有所得。考场如战场。知己知彼，百战不殆。前提，你得主动亮剑出战。决战中考，拿什么支撑，目标，毅力，信心，方法。阳光下流着汗，一步一步接近目标，决胜中考，舍我其谁！