带病坚持工作的老师不是好老师

教育·美文·感悟

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湖南新化县某小学的一位一年级的班主任老师，因病请假去卫生院输液。

期间，学校安排了代课老师帮忙完成教学。

有家长去卫生院看望时，该老师得知班里面的孩子“不怎么听话，班上比较乱”。

于是，放心不下学生的她，赶紧在家长的搀扶下，赶回了教室，一边撑着吊瓶，一边给孩子们上课。

有家长悄悄拍下了这一过程发到了朋友圈，随即引发网友们的高度关注，并纷纷点赞，称该老师为“最美教师”。

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老师带病坚持工作，这样的新闻隔一段时间就会出现一次，因积劳成疾倒在讲台上的情形媒体也曾有报道。

这样的老师，其敬业精神当然值得我们感动，但他们的作法，真的并不值得我们提倡。

从某种意义上讲，带病坚持工作的老师并不是好老师。这样的作法可能会给人带来暂时的感动，但从长久和全局来看，却存在较大的弊端。

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一是不注意身体健康可能会影响到事业。

清华大学有一句口号“为祖国健康工作五十年”，为大多数人所称道。

我们总是说身体是革命的本钱，因为常规教学工作，根本称不上急难险重，却要带病去坚持，这是得不偿失的。

如果把身体搞垮了，对自己热爱的教育事业只能有害无益。

我们都知道，诸葛亮是一位既有能力，又有敬业精神的能臣，但他有一个致命的缺点，就是对谁都不放心，事无巨细全都过问，连受责二十军棍以上的过失、超过几斗米的奖赏之类的事情都要亲自处理。

以至于司马懿听说后大喜，知道诸葛亮必然命不长久。

诸葛亮最终倒是实践了自己“鞠躬尽瘁，死而后已”的诺言，但实际上也削弱了蜀国的根基。他什么都管，后备人才成长就慢，同时又把自己早早累死，实在并不明智。

我们普通老师肯定没有诸葛亮重要，更不必觉得凡事非自己不可。

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二是会对学生传递错误的观念。

在学校里，在课堂上，老师的一言一行都是教育，都在给学生树立着榜样。

老师带病输着液来上课，传递给学生的一方面是感动，另一方面也会让学生从小就知道工作第一，身体健康第二。

如果孩子们从一年级开始就树立起这样的“责任感”，恐怕并不是什么好事。

是带病坚持工作，哪怕“出师未捷身先死”更有益，还是保护好身体，“为祖国健康工作五十年”更有益？这个问题应该不难回答。

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三是纵容了学生的缺点。

对于老师来讲，学生都喜欢上自己的课，别的老师的课听不进去也许是一种荣耀。

但对于学生来讲，这是完全错误的。

身为班主任，对班级的管理应该做到自己在和不在一个样。

吹毛求疵一点讲，自己病了不能坚持上课，代课老师去了就不听话，课堂乱，这本身反映出来的就是平时的管理存在问题。

你不能从小学一年级教他们一辈子，此时，应该教会他们懂规矩，而不是由着他们的性子来，满足他们的要求，自己挂着吊瓶去上课。

从这一点上讲，即使那位老师来学校，也应该是教育学生遵守课堂纪律，而不是换掉代课老师自己上。

学生除了班主任老师的课，别的老师的课都不愿意听，这不算教育的成功，而是教育的失败。

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极端一点说，如果这位老师的病好不了，以后再也不能上课，是不是那个班的学生就没有人教了，就谁都管不了？

答案显然是否定的。

一名教师因病休息，不会对学生的教育带来根本性的影响。

总是对自己的工作放心不下，弃自己的身体和家庭于不顾，这不是正确的。

所以，我对老师带病坚持工作的看法是：精神可嘉，但不应提倡。

作者：遗君明珠，教师，时评人，自媒体平台作者。侧重于教育、美文、人生感悟。千万级阅读代表作《录取通知书也是一张别离票》、《我们注定是孝顺父母的最后一代，被儿女抛弃的第一代》、《最坑老师的教育名言排行榜》。微信公众号：明珠絮语（ID：tsliuchanghai）。