为什么现在的老师不敢管学生
壹／
很多老师都有这样的切身感受：现在的孩子越来越不好管，自己越来越不敢管。
用百度以“学生打老师”为关键词进行搜索，搜索出来的结果居然有3190万个网页之多！不能说老师已经成为高危职业，但老师被学生打的新闻，确实屡见报端。
仅仅因为学生上学迟到、没交作业、考试作弊批评了两句，结果老师被学生谩骂的有之，被学生泼墨的有之，被学生殴打的亦有之。
贰／
这一现象的背后，当然有着复杂的原因。比如独生子女一代长辈的娇惯，比如社会上尊师重教的氛围欠缺，但有一个原因不能忽视，就是法律在保护学生的权益的同时，未能对他们进行必要的约束。
根据我国的《义务教育法》以及《未成年人保护法》等法律规定，学校和老师“不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益”，“对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。”
这决定了一个义务教育阶段的学生，不论犯什么样的错误，学校都只能苦口婆心地教育，而没有其他手段进行制止和约束。这就像在游戏中让别人知道了底牌，学校和老师的被动可想而知。
笔者曾亲眼看到一位初中生的家长，由于孩子对老师动粗来到学校，却还对学校的领导说，我们犯错误了可以批评，但不能停我们的课，不能打我们，更不能开除。校领导居然无言以对！
家长真懂法，学校真没辙！
叁／
而我们的法律对教师的权益是如何规定的？只有《教师法》第三十五条：侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚；造成损害的，责令赔偿损失；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
这显然针对的不是学生。尤其在义务教育阶段，学生都在十四岁以下，属于完全不负刑事责任年龄阶段。打个比方说，如果一位初中老师被班里的某个半大小子揍一顿，真的没有地方说理去！这就是中小学教师面临的现实。
俗话说，没有金刚钻，不揽瓷器活。现在不给你金刚钻，瓷器上面还贴有钢化保护膜，你说这活儿咋干？！
肆／
对学生过度保护，对教师缺乏保护，违反了学校的规则却没有强制性措施，这已经打破了教育管理的天平。在学生权利的另一侧，学校纪律和教师权益的份量太轻。
正因如此，很多有识之士都在呼吁要从法律层面解决这一问题。
比如华中师范大学教授周洪宇就表示，应该尽快修订《教师法》，并且制定《学校法》，以保障教育教学的正常进行。
伍／
我们不是想给孩子们多大惩罚，而是要认识到没有约束的保护是害而不是爱。保护未成年人，应该以不伤害整体的秩序为前提，应该有办法对他们的错误行为进行矫正。
保障教师的教育教学权利，赋予学校适当的惩戒权利，让老师都敢于管教学生，能够及时纠正他们的错误，才是真正的保护未成年人的权益，才能让每个未成年人都健康成长。