《山水蒙》之《风水涣》卦中家庭教育建议——梅花易数一则

有家长关心孩子的教育，自述孩子成绩不太好，但是有心向学，不知该如何调整，自报数字63、14，下问东方耳，以梅花易数的方法，寻求一些线索。

从数字得卦象《山水蒙》、变卦《风水涣》、互卦为《地雷复》，东方耳从体用关系、卦辞、卦象分析如下：

本卦山水蒙 体卦为您家长、为水；

用卦为孩子，为土，呈现用克体的迹象。

是家长为孩子的事操心烦恼，束手无策的状况的反应。

在当前巳月，属火，也是火生土，土势更旺。孩子的症状更加明显，

而在巳月，为水之囚态，为家长的状态不能约束孩子。不听话！

从卦辞来说，蒙卦卦辞，亨。匪我求童蒙，童蒙求我。初筮告，再三渎，渎则不告，利贞。

蒙者，蒙昧也！启蒙也！蒙童也！

此卦的含义是讲关于教育的，

也感应这位家长的所问！

从以上的体用关系来分析，解决孩子的学业问题的思路在于 泄掉土势，而增加水势。

在五行中，土生金，金生水。金能泄土生水，彼消此涨，体用易势！

因此 关键在 金！

金的五行类象 有两个，一者为乾、一者为兑！

从这两个卦的类象分析，有如下建议：

乾为天、为动、为父、为领导才能、为赞誉

兑为言语、为沟通、为喜悦；

因此 东方耳建议：孩子的父亲多参与教育，多带孩子运动，运用孩子父亲的权威，使孩子树立荣誉感和责任感，树立远大崇高的志向。

配合 家庭的欣赏教育（喜悦），沟通机制（口舌、话语），使孩子有信心，有归属、有认同。

待到秋季时节，金气专旺，孩子学业会有改观的！

另：乾为圆形，为西北方向，因此在屋内西北方向放置圆形的金属质地的摆设，也会增加孩子的金运，帮助学业有进展。

互卦为事件的过程，互卦为复，为反复之意。也能理解，本来家庭教育和学业是个艰苦的过程，有反复状况，也是正常现象。

变卦为事情的结果。变卦为涣 。卦象为为风从水上吹过，会把之前的不好的习惯 慢慢改变的。

所以东方耳认为，只要方法得当，持之以恒，关心欣赏，孩子会有不错的学业的!

祝愿这位家长教育成功！孩子学业有成！