老船长提醒：读11年级的学生，记得要做职业测评！

现在留学低龄化已经非常普遍，孩子们在加拿大读小学读中学，最后读大学，在各自升学阶段，往往有家长问，我孩子11年级了，要做很多事情，却又好像无从入手，，，，我觉得11年级也是一个关键阶段，我分享一下我一些观点：

这里先说明的是，加拿大的高中一般是学分制，而不是年级制，学生也会在选修科目主要是那些科目来宣称自己是读到那个年级的。

11年级任务我归纳有以下任务：

1）职业测评

2）选合适课程配合12年级学习

3）大学升学

4）语言考试

5）其他的背景提升

为何要这样做？

首先，我们很多学生到了12年级在申请学校时，会考虑选什么大学，和选什么专业，而这个往往和学生将来的“人生目标”有很大关系，如果现实的情况是，起码你要考虑大学后你是移民和回国，就这个考虑，可能你选大学的取向就不一样，同常回国，必须是名校毕业，如果是在加拿大移民就业，应该是适合当地就业，以大学专业考虑为先！

然而，我们同学们在13-18岁之间就是形成个人性格的阶段，而11年级恰逢也是这个性格形成过程，所以，我们很多家长都很惆怅，到底孩子选什么？我习惯用启发方式，提醒大家，而上面所提到的“职业测评”，这是这些判断的方法，建议大家参考，我重点介绍一些测评工具吧？

在以下这些国内外职业测评工具（网站），其实性能大同小异，通常使用以下几种原理都是这些理论为基础的：霍兰德职业兴趣理论；MBTI评估模型；DISC性格测评等等。不同的网站会结合上述心理学理论优化测试模型，并大量收集样本进行分析，以提高模型的有效度。

我们认为，工具可能来源国外，针对中国学生，由于文化差异，使用中可能也经过本土化的测评网站可能效果更好，直接使用国外的测评网站可能有效度降低。

当然，我们学生可能在海外读书一段时间，接受一些西方文化和历史，也许得到一些“同化”，变成答案会不一定满意。所以，我建议大家多使用几个工具，并做测试时真心真意地去完成，这样也许可以提高结果的有效度。当然当然，所有测评结果仅供参考，帮助自己了解自身兴趣的方向，找到适合自己的工作。测评结果不能简单直接用于职业决策，仅仅是为你提供有价值的辅助信息，帮助你做出更理性的判断。通常，测评报告建议由专业人士进行解读，没有心理学背景可能无法较好地理解测试结果。

工具一：

1. O*Net兴趣自测版本

说明：免费，可简单了解个人职业兴趣方向。问题问得比较直接，对于对职业没有太大概念的人来说可能效果不大。5分测量法，60道题目。

链接：https://www.mynextmove.org/explore/ip

工具二：

Self-Directed Search (SDS)：霍兰德职业兴趣自测

说明：付费，单人测试收费$ 9.95，信效度较高，报告相对全面。

链接：http://www.self-directed-search.com/

工具三：

Myers-Briggs Type Indicator(MBTI)：职业性格测评

说明：付费，收费为$49.95。在职业测评中对性格维度的测量，MBTI是应用最广泛的性格工具。想要科学细致地探索职业性格，建议使用官方测评和认证师一对一的解读报告。

链接：https://www.mbtionline.com/TaketheMBTI

工具四：

Career Beliefs Inventory：职业生涯决策

说明：付费，产品较多，可根据需要选择。测量工具涵盖领导力、职业焦虑、社会关系等方面主题，适合想要深入了解职业决策方面的学生。

链接：https://www.mindgarden.com/

工具五：

才储网 APESK

说明：付费，国内较大的测评网站，包括MBTI、霍兰德测试等。

链接：http://www.apesk.com/mbtisoft/findyourself/

体验版：http://www.apesk.com/mbti/dati.asp

报告样本：http://www.apesk.com/nt/softnew/sample.asp

注：国内大型的职业测评大多是针对企业用户的，比如北森测评，个人测评相对少一点。

以上只是我们找到的一些“工具”，肯定不是所有工具，大家也可以根据师兄师姐的经验，并向任课老师升学指导老师请教和指导完成。总之，我们认为这个方法，也许在选择大学专业和准备12年级时选课多一些参考因素，不妨大家试试？

（感谢Krystal邓思婷参与上述资料的收集和整理，以上网站仅供大家参考，不保证网站使用体验、测评结果准确性，请自行甄别并找到适合自己的测评工具。一切版权属于所属网站，并以网站最新输出为准。）