91.【班级】破校纪录啦！341个！

91.【班级】破校纪录啦！341个！

502班的小朋友们：

祝贺你们又一次获得了突破：3分钟跳长绳拿到了341个，足足比校记录多出了20个！这个目标，在训练之初我们想都不敢想。犹记得这一周，我们的训练紧锣密鼓地进行，最多的时候跳到了312个，距离校记录还有9个。这9个，令我们如鲠在喉。明明我们已经跳得很努力了，为什么还是达不到呢？明明我们做了无数次调整，为何面对那个数字依然有一种遥不可及的感觉？

好在，我们班的孩子真好啊，为了能够突破自己，突破我们班训练的瓶颈，一遍一遍跑跳，一遍一遍在操场上调整站位。甚至于，有的孩子到了要上场的最后一刻，依然被拿下。因为，我们都知道，有时候，赛场是残忍的，为了集体的利益，不得不忍痛割爱。

当绳子在你们的耳畔呼呼生风，你们的跑跳敏捷又迅速的时候，朱老师全身都在微微颤抖。朱老师并不是一个特别在意结果的人，但我自认为，我们班的训练是认真的，投入的。因此，朱老师很希望你们能够获得一个良好的结果，站在一旁，内心也是万丈狂澜。

朱老师知道你们会赢，但没有想到能赢这么多。“9”字，就这样轻飘飘地被你们打败了。与其说，你们战胜了那个校记录，不如说你们战胜了自己。趁着这次机会，朱老师也和你们聊一聊我们能赢的三大因素：

一是漫长的坚持。还记得我们的长绳队是什么时候成立的吗？对，一年级。一年级，你们懵懂无知，如蹒跚学步的孩童，在绳子下面，笨重又吃力。但到了二年级，你们如虎添翼，已经可以轻盈地跳跃了，最高成绩竟然已达到两百多个。三年级，更是不在话下，成绩已经可以拿到全校的前三。若没记错，应该是与第二名相差不到10个。这几年来，一旦有跳绳体育大课间，长绳队一定守候在一起，训练在一起。没有这样的漫长坚持，我们又能如何获得今天的成绩？有句话说得好，没有天生的天才，只有永不放弃的坚持。

二是同学的牺牲精神。一个团队的成功，意味着另一个团队要做出适当的牺牲。我们班的长绳队在这几年的锻炼中（朱老师不说训练，是因为我们其实花在跳长绳上的时间并不多，还达不到训练的高度），朱老师多数时间是蹲守在长绳队的，而“非长绳队”有被朱老师“冷落”之嫌。当然，我们有很好的副班，每年搭班的副班老师总是全心全意地陪伴。朱老师也偶尔出现在“非长绳队”那，但更多的目光，却是在“长绳队”里的。其实，哪怕长绳队里的同学，也一直在“牺牲”自己。比如，大张同学（女），一直是长绳队的主力队员，而且都是排位第一。但在今年的训练中，我们发现大张同学个子太高，偶尔会让整个队伍失去平衡，于是朱老师忍痛割爱。那天，大张同学一出来，整个队伍一分钟提高速度10+，大张非常高兴，后来，她还充当起了大家的“指导老师”，担任了长绳队队长。还有小张同学。就在上场比赛的前三十秒钟，朱老师还让她退出比赛，这对于一个参与了这么久的队员来说，无疑是一次打击。但是小张同学毫无疑义，朱老师对她表示敬意和感谢。还有小徐、小邵、小叶等同学，都是在不断的磨合中“进进出出”的，他们陪着长绳队训练，又在磨合中退出，他们的牺牲精神，也为我们班获得优异成绩赢得保障。比赛就是这样，尤其是一支队伍，靠的就是团队的协作与共同奋进的精神。你行，你上；我稍落后，果断下，内心坦荡荡，这才是一个优秀队伍的素质。朱老师为你们感到骄傲！

（三分钟比赛视频，看得热泪盈眶）

三是我们的集体意识。今天，你们赢得比赛时，有同学问朱老师：可不可以免一项春假作业？朱老师太理解你们的心情了。因此我果断说：免！有几位没有参与长绳队的孩子问我：朱老师，我们没有参加的可以免吗？我说：当然，因为长绳队的成绩是我们班级的荣誉，不是一支队伍的荣誉。我们是一个不可分割的整体。就包括，若在比赛时出现失误了，朱老师也决不允许谁去抱怨或指责。因为我们是一个整体，若有失误，只能说这是整体的实力还有欠缺。好在我们班的孩子，真有主人翁的意识，每个人都愿意为此付出辛劳。因为前几日活动较多，留下的训练时间也并不长，朱老师今天看见黑板上写着“长绳队去操场训练”几个大字，欣慰不已，我知道这是长绳队长在召唤。等我看你们比赛时，发现队伍里的最后一位同学已经更换成了小沈。朱老师问你们原因，你们说得头头是道。朱老师又一次被你们感动，我发现我完全可以退出你们的视野，因为你们长大了。事实证明，你们的调整非常及时，说明你们真的训练有素。

尽管这次的341个不是学校新的记录（新记录是601班347个），但我依然为你们感到骄傲。我们距离新记录仅一步之遥。但这并不妨碍我们打破去年的校吉尼斯记录。我们立下目标：明年创纪录。你们有信心吗？

当然，不创记录也没有关系。朱老师借运动会赛场的那句话来作为今天的结束语：我们的目标不是创纪录，而是不断地突破自己。

与你们一起成长的朱老师

2021.4.28

（2021.4.26岳王庙游学）